2026年新课程课堂同步练习册四年级数学下册人教版第10页答案
一、连一连。

巩固提升

答案

从前面看的视图 ↔ 第二个、第五个立体
从左面看的视图 ↔ 第一个、第三个、第四个立体
从上面看的视图 ↔ 第一个、第三个立体

解析

1. 先明确三个视图的形状特征：
从前面看：1层，2个正方形并排；
从左面看：2层，左列2个正方形、右列1个正方形；
从上面看：2排，上排3个正方形、下排最右侧1个正方形；
2. 逐一匹配立体图形：
第二个、第五个立体从前面看的形状与“从前面看”的视图一致；
第一个、第三个、第四个立体从左面看的形状与“从左面看”的视图一致；
第一个、第三个立体从上面看的形状与“从上面看”的视图一致；
3. 完成对应连线。
1. 上面三个物体中，从左面看到的图形是的有(
)；从前面看到的图形是的有(
)。(填序号)

答案

①③；①③

解析

分别从左面、前面观察三个物体：
1. 从左面看：物体①和③的左视图是横向两个正方形，符合要求；
2. 从前面看：物体①和③的主视图是横向三个正方形，符合要求。
2. 分别画出上面三个物体从上面看到的图形。

答案

在左起第1列、第8列、第17列的第3行方格中，各绘制一个填满的小正方形（按对应位置绘制图形即可）

解析

1. 明确观察方向为从上方观察三个物体；
2. 物体①从上面看是1个小正方形，在左起第1列第3行的方格内绘制；
3. 物体②从上面看是1个小正方形，在左起第8列第3行的方格内绘制；
4. 物体③从上面看是1个小正方形，在左起第17列第3行的方格内绘制。
三、摆一摆，填一填。
用4个同样大的紧靠在一起摆成一个物体。
1. 从前面看是，有(
)种摆法。
2. 从左面看是，有(
)种摆法。

答案

1. 3；2. 3

解析

1. 要使从前面看是上下两个正方形，需摆成两层结构：底层摆3个正方体前后排成一排，上层1个正方体放在底层3个中的任意一个正上方，共3种摆法。
2. 要使从左面看是三个并排的正方形，需摆成前后3排的结构：底层每排摆1个正方体，上层1个正方体放在3排中任意一排的正方体上方，共3种摆法。