2. 连一连。
|《巨人的花园》|张天翼|
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|《海的女儿》|王尔德|
|《宝葫芦的秘密》|孙幼军|
|《小布头奇遇记》|安徒生|

五、阅读短文，完成练习。
金海螺小屋
金 波
大海里有只小海豹，他想到陆地上玩，就游出了大海，上了岸。他走进一片森林，迷了路。他饿极了，再也走不动了。
小海豹坐在树墩上呜呜地哭了起来。
小鼹鼠听见了哭声，忙跑过来问他：“你哭什么呀？我愿意帮助你。”
小海豹擦干了眼泪，不好意思地说：
小鼹鼠很神气地说：“别哭，这好办。”说完，他就跑向大海边。
小鼹鼠是想跳进大海里，去找小海豹的妈妈爸爸。他刚跳进大海，一个浪头就把他打回海岸上了。
小鼹鼠抖掉满身的水，睁开眼睛一看，身边有一个金色的大海螺，它也是被海浪冲上岸的。
小鼹鼠钻进海螺里，听见了一阵阵海浪声，还听见了海豹妈妈呼唤小海豹的声音。
小鼹鼠拖着海螺来到小海豹跟前：“你听听，你妈妈在叫你呢！”
小海豹一听，真的是妈妈的声音。他赶快大声回答：“妈妈，我在这里，快来接我呀！”
这时候，海螺里又传来海豹妈妈的声音：“等着我，我去接你回家。”
不一会儿的工夫，海豹妈妈和海豹爸爸就来到了小海豹的身边。他们背着自己的孩子便向大海边走去。小海豹舍不得小鼹鼠，他多么希望小鼹鼠也能到大海里来玩呀！
可是，小鼹鼠不能，他安慰小海豹说：“你走以后，我就搬进大海螺里住，就能常常听见你的声音了。我们还可以说话呀！”
从此，小鼹鼠有了一个金海螺小屋。
1. 联系上下文，猜一猜，小海豹会对小鼹鼠说什么呢？写在文中的横线上。
2. 你喜欢童话故事里的小鼹鼠吗？说说你的理由。

3. 小鼹鼠有了金海螺小屋，又会发生哪些有趣的故事呢？请你展开想象，写一写。

示例：“谢谢你。我是来自海里
的小海豹，我迷路了，你能帮我找到我的爸爸妈妈吗？”
我喜欢故事里的小鼹鼠。因为小鼹鼠−心地善良、乐于助人，非常热
心地帮助小海豹找到家人，重返家园。
示例：小鼹鼠住进了金海螺小屋，交了很多海边的朋友，金海螺小
屋成了快乐的家园。

【解析】
1. 第1题：结合上下文语境，小海豹迷路后又饿又无助，面对小鼹鼠的关心，应说明自身身份、遭遇的困境并表达求助意愿，需包含来自海里、迷路、想寻找父母这些关键信息。
2. 第2题：分析小鼹鼠的形象，从它主动询问小海豹的情况、积极帮忙寻找小海豹的父母等行为，可提炼出它善良、乐于助人的品质，围绕这些品质阐述喜欢的理由即可。
3. 第3题：需结合金海螺能传递海里声音的特点展开合理想象，内容要有趣且符合童话的童趣风格。
【答案】
1. 示例：“谢谢你。我是来自海里的小海豹，我迷路了，你能帮我找到我的爸爸妈妈吗？”
2. 示例：我喜欢故事里的小鼹鼠。因为小鼹鼠心地善良、乐于助人，非常热心地帮助小海豹找到家人，重返家园。
3. 示例：小鼹鼠住进了金海螺小屋，交了很多海边的朋友，金海螺小屋成了快乐的家园。
【知识点】
联系上下文补写语句；人物形象分析；创意想象表达
【点评】
本题依托富有童趣的童话文本，既考查了对文本内容的理解与运用能力，又引导学生体会乐于助人的美好品质，同时锻炼了语言表达与创意想象能力，贴合小学生的认知水平。
【难度系数】
0.7