4. 在下列句子的括号里依次填入词语，最恰当的一组是()。
(1) 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘探，进行()计算。
(2) 一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们()了。
(3) 好像有一股甘泉，()了每个战士的心田。
(4) 这种怀念，在初到异国他乡的时候异常()。
A. 精密 熟悉 淌进 猛烈
B. 周密 相识 流淌 强烈
C. 周密 相熟 流进 强烈
D. 细致 认识 流进 剧烈

C

【解析】
1. 第(1)空：“周密”侧重考虑周全细致，适配工程规划类的计算；“精密”侧重精确，“细致”侧重仔细，均不如“周密”贴合语境，排除A、D项。
2. 第(2)空：“相熟”指彼此亲近熟悉，更能体现松鼠与家人相处后的状态，“相识”仅指认识，程度较浅，排除B项。
3. 第(3)空：“流进”能准确体现甘泉进入心田的动作，符合语境。
4. 第(4)空：“强烈”形容情感程度深，适用于“怀念”这一情感，“猛烈”“剧烈”多形容动作、力量，不恰当。综上，选C。
【答案】
C
【知识点】
词语辨析与语境运用
【点评】
本题考查近义词辨析与语境搭配能力，需结合词语的语义侧重点、适用范围及具体语境判断，对词语理解与运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.7

三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1. 王葆因为想要一棵最棒的向日葵，所以想得到宝葫芦。 ()
2. 巨人开始一点儿也不喜欢孩子们到他花园里玩。 ()
3. 《海的女儿》作者是英国的安徒生。 ()
4. “巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。”从这两句话，我们可以体会到童话故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。 ()

√
√
×
√

【解析】
1. 在《宝葫芦的秘密》中，王葆因想要一棵最棒的向日葵，进而产生得到宝葫芦的想法，表述正确，打“√”。
2. 《巨人的花园》里，起初巨人十分自私，完全不喜欢孩子们到他的花园里玩，表述正确，打“√”。
3. 《海的女儿》的作者安徒生是丹麦作家，并非英国的，表述错误，打“×”。
4. 句子中树马上开花、小鸟飞来歌唱体现了童话故事的神奇，巨人的动作也展现出他从凶狠变得和善，表述正确，打“√”。
【答案】
1. √；2. √；3. ×；4. √
【知识点】
童话故事内容辨析、外国文学常识、人物形象感知
【点评】
本题考查学生对经典童话故事的内容细节、作者文学常识及人物形象变化的掌握，需学生熟悉指定童话文本的核心信息。
【难度系数】
0.8

1. 根据语境把下面的名句补充完整。
(1) 爷爷因为小时候没能好好读书，常常感到后悔，所以他经常对孙子说：“，老来方知读书迟。”
(2) 读书需要日积月累，坚持每天读书，不断充实自己。正如古人所说：“一日读书一日功，。”
(3) 小路同学学习基础不够扎实，最近考试总是不及格，心情糟糕极了。老师鼓励他：“学习不怕根底浅，。”
(4) 求知路上没有捷径可走，只有勤奋和刻苦，才能取得成功。正所谓“，学海无涯苦作舟”。

少年不知勤学苦
一日不读十日空
只要迈步总不迟
书山有路勤为径