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一、I. 乔乔正在带领新生参观校园。根据图片提示完成短文，每空一词。
This is a picture of our 1. ___. Look! We have a big sports ground. And there is a 2. ___ by it.
There are 3. ___ teaching buildings. Building $ \textcircled{1} $ is for Grades 1 to 3. I'm in Class 2, Grade 4, so my 4. ___ is in Building $ \textcircled{2} $ , on the 5. ___ floor. The music room is in Building $ \textcircled{3} $ , on the 6. ___ floor. The art room is on the 7. ___ floor. We can 8. ___ pictures there. There is also a 9. ___ in Building $ \textcircled{3} $ .
This is a picture of our 1. ___. Look! We have a big sports ground. And there is a 2. ___ by it.
There are 3. ___ teaching buildings. Building $ \textcircled{1} $ is for Grades 1 to 3. I'm in Class 2, Grade 4, so my 4. ___ is in Building $ \textcircled{2} $ , on the 5. ___ floor. The music room is in Building $ \textcircled{3} $ , on the 6. ___ floor. The art room is on the 7. ___ floor. We can 8. ___ pictures there. There is also a 9. ___ in Building $ \textcircled{3} $ .
答案
1. school 2. playground 3. three 4. classroom 5. first 6. second 7. third 8. draw 9. library
解析
【分析】
我们需要结合图片呈现的校园设施、教学楼分布及楼层功能信息，结合短文语境逐个确定填空内容：
1. 首先看第一句，图片整体展示的是校园场景，所以第一空要填表示“学校”的词汇；
2. 第二句提到运动场，图片中运动场旁是游乐场地，对应“操场”类词汇；
3. 数图片里的教学楼数量，能看到①②③三栋，确定第三空的数词；
4. 乔乔是四年级二班学生，根据②号楼的楼层安排，四年级班级在这栋楼，所以他的教室在这栋楼，确定第四空；
5. 查看②号楼的楼层信息，四年级班级在1楼，用序数词表示楼层，确定第五空；
6. 查看③号楼的楼层功能，音乐室在2楼，用序数词确定第六空；
7. ③号楼3楼是美术室，用序数词确定第七空；
8. 美术室的功能是画画，“draw pictures”是固定搭配，确定第八空；
9. ③号楼1楼是图书馆，确定第九空。
【解析】
1. 图片整体是校园的场景，所以第一空填school，句子意为“这是我们学校的一张照片”；
2. 图片中运动场旁边是游乐操场，所以第二空填playground，句子意为“并且它旁边有一个操场”；
3. 图片里有①、②、③三栋教学楼，所以第三空填three，句子意为“有三栋教学楼”；
4. 乔乔在四年级二班，②号楼是4-6年级的教学楼，所以他的教室在这栋楼，第四空填classroom；
5. 根据②号楼的楼层信息，1楼是四年级的班级，“the first floor”表示一楼，所以第五空填first；
6. 根据③号楼的信息，音乐室在2楼，“the second floor”表示二楼，所以第六空填second；
7. ③号楼3楼是美术室，“the third floor”表示三楼，所以第七空填third；
8. 在美术室可以画画，“draw pictures”是固定短语，所以第八空填draw；
9. ③号楼1楼是图书馆，所以第九空填library。
【答案】
1. school 2. playground 3. three 4. classroom 5. first 6. second 7. third 8. draw 9. library
【知识点】
校园词汇运用、序数词表楼层、固定短语搭配
【点评】
本题考查学生对校园相关词汇的掌握，同时需要学生具备观察图片提取信息的能力，结合语境和图片细节完成填空，还涉及序数词和固定短语的基础用法，贴近学生校园生活，有助于巩固日常词汇和基础语法。
【难度系数】
0.8
我们需要结合图片呈现的校园设施、教学楼分布及楼层功能信息，结合短文语境逐个确定填空内容：
1. 首先看第一句，图片整体展示的是校园场景，所以第一空要填表示“学校”的词汇；
2. 第二句提到运动场，图片中运动场旁是游乐场地，对应“操场”类词汇；
3. 数图片里的教学楼数量，能看到①②③三栋，确定第三空的数词；
4. 乔乔是四年级二班学生，根据②号楼的楼层安排，四年级班级在这栋楼，所以他的教室在这栋楼，确定第四空；
5. 查看②号楼的楼层信息，四年级班级在1楼，用序数词表示楼层，确定第五空；
6. 查看③号楼的楼层功能，音乐室在2楼，用序数词确定第六空；
7. ③号楼3楼是美术室，用序数词确定第七空；
8. 美术室的功能是画画，“draw pictures”是固定搭配，确定第八空；
9. ③号楼1楼是图书馆，确定第九空。
【解析】
1. 图片整体是校园的场景，所以第一空填school，句子意为“这是我们学校的一张照片”；
2. 图片中运动场旁边是游乐操场，所以第二空填playground，句子意为“并且它旁边有一个操场”；
3. 图片里有①、②、③三栋教学楼，所以第三空填three，句子意为“有三栋教学楼”；
4. 乔乔在四年级二班，②号楼是4-6年级的教学楼，所以他的教室在这栋楼，第四空填classroom；
5. 根据②号楼的楼层信息，1楼是四年级的班级，“the first floor”表示一楼，所以第五空填first；
6. 根据③号楼的信息，音乐室在2楼，“the second floor”表示二楼，所以第六空填second；
7. ③号楼3楼是美术室，“the third floor”表示三楼，所以第七空填third；
8. 在美术室可以画画，“draw pictures”是固定短语，所以第八空填draw；
9. ③号楼1楼是图书馆，所以第九空填library。
【答案】
1. school 2. playground 3. three 4. classroom 5. first 6. second 7. third 8. draw 9. library
【知识点】
校园词汇运用、序数词表楼层、固定短语搭配
【点评】
本题考查学生对校园相关词汇的掌握，同时需要学生具备观察图片提取信息的能力，结合语境和图片细节完成填空，还涉及序数词和固定短语的基础用法，贴近学生校园生活，有助于巩固日常词汇和基础语法。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. 校园内外有一些标识，帮助我们保证安全，以及让校园环境更美好。让我们来认识一下。读句子，选择对应的图片。
( )1. Don't run on the way or in the classroom.
( )2. Keep this area clean. Put the rubbish in the bin.
( )3. There is a school nearby. Drivers should slow down.
( )4. Look out! The floor is wet.
( )5. Don't ride bikes in the school.
( )1. Don't run on the way or in the classroom.
( )2. Keep this area clean. Put the rubbish in the bin.
( )3. There is a school nearby. Drivers should slow down.
( )4. Look out! The floor is wet.
( )5. Don't ride bikes in the school.
答案
1. D 2. A 3. C 4. E 5. B
解析
【分析】
解题时，我们可以按照以下步骤思考：
1. 先准确翻译每个英文句子，理解其表达的规则或提示含义；
2. 观察每个标识图案，明确每个标识代表的具体要求或警示内容；
3. 将句子含义与标识内容一一对应，选择匹配的选项。
【解析】
1. 句子“Don't run on the way or in the classroom.”译为“不要在路上或教室里奔跑”，图D是禁止奔跑的标识，二者匹配，故选D。
2. 句子“Keep this area clean. Put the rubbish in the bin.”译为“保持该区域整洁，把垃圾放进垃圾桶”，图A是提醒将垃圾放入垃圾桶的标识，二者匹配，故选A。
3. 句子“There is a school nearby. Drivers should slow down.”译为“附近有学校，司机请减速”，图C是注意儿童的警示标识，学校周边多儿童，该标识符合句子提示，二者匹配，故选C。
4. 句子“Look out! The floor is wet.”译为“小心！地面湿滑”，图E是地面湿滑易滑倒的警示标识，二者匹配，故选E。
5. 句子“Don't ride bikes in the school.”译为“学校内禁止骑自行车”，图B是禁止自行车的标识，二者匹配，故选B。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. E 5. B
【知识点】
英文标识理解、校园安全标识、情景匹配
【点评】
本题考查学生对校园常见安全与环境类标识的英文表达及含义的掌握，通过句子与标识的匹配，帮助学生将英语学习与实际生活场景结合，提升学生在生活中运用英语识别标识、遵守规则的能力。
【难度系数】
0.7
解题时，我们可以按照以下步骤思考：
1. 先准确翻译每个英文句子，理解其表达的规则或提示含义；
2. 观察每个标识图案，明确每个标识代表的具体要求或警示内容；
3. 将句子含义与标识内容一一对应，选择匹配的选项。
【解析】
1. 句子“Don't run on the way or in the classroom.”译为“不要在路上或教室里奔跑”，图D是禁止奔跑的标识，二者匹配，故选D。
2. 句子“Keep this area clean. Put the rubbish in the bin.”译为“保持该区域整洁，把垃圾放进垃圾桶”，图A是提醒将垃圾放入垃圾桶的标识，二者匹配，故选A。
3. 句子“There is a school nearby. Drivers should slow down.”译为“附近有学校，司机请减速”，图C是注意儿童的警示标识，学校周边多儿童，该标识符合句子提示，二者匹配，故选C。
4. 句子“Look out! The floor is wet.”译为“小心！地面湿滑”，图E是地面湿滑易滑倒的警示标识，二者匹配，故选E。
5. 句子“Don't ride bikes in the school.”译为“学校内禁止骑自行车”，图B是禁止自行车的标识，二者匹配，故选B。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. E 5. B
【知识点】
英文标识理解、校园安全标识、情景匹配
【点评】
本题考查学生对校园常见安全与环境类标识的英文表达及含义的掌握，通过句子与标识的匹配，帮助学生将英语学习与实际生活场景结合，提升学生在生活中运用英语识别标识、遵守规则的能力。
【难度系数】
0.7
