1 拼一拼，写一写。

1. 大叔 鲜花 礼物
解析 书写时注意：“礼”的左边是“礻”，不是“衤”。

2 用“√”给加点字选择正确的读音。
(a à)，这本画着长(jìng jǐng)鹿的笔记本真好看(a à)!

2. à jǐng a
解析 从“笔记本真好看”可知，这句话表达的是对笔记本的喜爱与赞叹，所以开头的“啊”读音应为 à，表示赞叹。“颈”读第三声。第二个“啊”在句末，后面是感叹号，所以这里的“啊”起到增强语气的作用，读音应为 a。

3 理解加点词语，写出与其意思相近的词语。
(1)包裹里的东西漏光了，鼹鼠先生很。 ()
(2)门前开着一大片的鲜花。 ()

3. (1)示例：沮丧
解析 “懊丧”的意思是因事情不如意而情绪低落，精神不振。它的近义词有“沮丧、丧气”等。
(2)示例：五彩缤纷
解析 “绚丽多彩”的意思是灿烂美丽，色彩和形态各异。它的近义词有“五彩缤纷、五颜六色”等。

4 读句子，完成练习。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
(1)强调“花美”应该重读哪个部分？()
A. 一大片
B. 五颜六色
C. 鲜花
(2)观察图片，仿照例句写一写图中景色。

4. (1)B
解析 想要强调“花美”，就该重读能表现出鲜花美丽的词语。句中，“五颜六色”写出了鲜花的颜色多，突出了花的美，所以选 B。
(2)示例：树林里飞舞着一群五颜六色的蝴蝶。
解析 仿写时要先分析例句，弄清楚要仿写什么句式，再结合图片内容来写。答案不唯一，合理即可。
答题技巧
结合图片仿写句子
★拆分例句明结构：明确例句的结构，本题中例句的结构是“地点+动作/状态+数量词+事物的特点+事物名称”。
★观察图片抓元素：看看图片中有哪些事物可以作为句子的主体，这些事物的特点又是什么。
★仿照结构组句子：把选择的事物及其特点，按照例句的结构组合起来。
★读句检查通不通：检查语句是否通顺，逻辑是否合理，必要时替换词语或调整语序。

5 梳理课文内容，再写一写。
(1)课文中“美好的礼物”是，这个礼物很美好，因为它()(填序号)。 ①给大家带来快乐 ②价格很贵
(2)除了物品，生活中还有什么也是“美好的礼物”？写一写。
也是“美好的礼物”，它带给我。

5. (1)花籽 ①
解析 从松鼠太太对鼹鼠先生说的“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给您的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”中可知，“美好的礼物”指的是花籽。这个礼物很美好，因为它给大家带来快乐，与价格无关。
(2)示例：妈妈的拥抱 温暖
解析 除了物品，“美好的礼物”还可以是父母的养育、老师的教诲、同学的帮助等。第二个空可以写这份礼物给自己带来的感受或益处。