三、选择合适的句子补全对话。
Miss Wang: There are some special days in May.
Mike: 1.
Miss Wang: The school art show and the sports meet.
Mike: 2.
Miss Wang: It's on May 1st.
Mike: What about the sports meet?
Miss Wang: 3.
Mike: Wow! 4.

A.I love May.
B.What are they?
C.It's on May 5th.
D.When is the art show?

三、1. B 2. D 3. C 4. A

【分析】
我们可以根据对话的上下文逻辑来逐一确定答案：
1. 首先Miss Wang提到五月有一些特殊的日子，Mike接下来自然会询问这些特殊日子是什么，所以这里需要选对应的问句。
2. 接着Miss Wang说出了艺术展和运动会，之后Mike的问题对应的回答是“It's on May 1st.”，说明Mike在问其中一个活动的时间，结合选项可知是问艺术展的时间。
3. Mike接着询问运动会的时间，Miss Wang需要给出具体日期，对应选项里的日期回答。
4. 最后Mike发出“Wow!”的感叹，结合语境应该是表达对五月的喜爱，所以选对应的感叹语句。
【解析】
1. 上句Miss Wang说“There are some special days in May.”（五月有一些特殊的日子），Mike需要询问这些日子是什么，选项B“What are they?”（它们是什么？）符合语境，所以1选B。
2. 下句Miss Wang回答“It's on May 1st.”（在五月一日），说明Mike的问题是询问某个活动的时间，结合前面提到的“school art show”，选项D“When is the art show?”（艺术展在什么时候？）符合，所以2选D。
3. 上句Mike问“What about the sports meet?”（运动会呢？），需要回答运动会的日期，选项C“It's on May 5th.”（在五月五日）符合，所以3选C。
4. 前面了解了五月的两个有趣活动，Mike发出“Wow!”的感叹后，表达对五月的喜爱，选项A“I love May.”（我喜欢五月）符合语境，所以4选A。
【答案】
1. B 2. D 3. C 4. A
【知识点】
情景对话、句意理解
【点评】
本题考查学生对英语情景对话逻辑的把握，需要结合上下文语境，理解每句话的含义和对话的递进关系，从而选择合适的句子补全对话，日常积累对话常用表达有助于快速解题。
【难度系数】
0.8

一、听录音,按A—E的顺序给下列图片排序。


1.
()
2.
()
3.
()
4.
()
5.
()

1. C 2. A 3. E 4. B 5. D

【分析】
这是一道听力图片排序题，解题思路如下：
1. 先提前观察所有图片，明确每幅图呈现的场景或事物，在脑海中建立初步认知；
2. 播放录音时，集中注意力捕捉每一段录音描述的内容，将听到的信息与之前观察的图片进行对应匹配；
3. 听完每一部分内容后，及时将对应的A-E选项标注在对应图片的括号内，确保排序准确。
【解析】
根据听力录音内容，将各图片与对应的选项逐一匹配：
1. 第一幅图片对应录音中选项C的描述内容，故填C；
2. 第二幅图片对应录音中选项A的描述内容，故填A；
3. 第三幅图片对应录音中选项E的描述内容，故填E；
4. 第四幅图片对应录音中选项B的描述内容，故填B；
5. 第五幅图片对应录音中选项D的描述内容，故填D。
【答案】
1. C 2. A 3. E 4. B 5. D
【知识点】
听力图文匹配
【点评】
本题主要考查学生的听力信息捕捉能力和图文对应匹配能力，解题关键在于提前熟悉图片内容，听录音时专注对应信息，避免因注意力分散导致匹配错误。
【难度系数】
0.6