二、单项选择。
()1.The maths test is July 4th.
A. on
B. in
C. at

1. A

【分析】
首先要明确时间介词on、in、at的用法差异：at用于具体时刻前；in用于年、月、季节、上午/下午/晚上等较长的时间段前；on用于具体的某一天（包括具体日期、星期几以及带有修饰词的上午/下午/晚上）。题目中的时间是July 4th（7月4日），属于具体的某一天，所以应该选择对应的介词on。
【解析】
选项A：on用于具体的某一天前，July 4th是具体日期，符合用法。
选项B：in通常用于年、月、季节等时间段，不符合具体日期的搭配。
选项C：at用于具体时刻，比如“at 3 o'clock”，不符合此处语境。
因此正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词用法
【点评】
本题考查英语中基础的时间介词辨析，是小学阶段的核心知识点之一，需要牢记不同时间状语对应的介词搭配，避免混淆。
【难度系数】
0.9

()2.— is the singing contest?
—It's March 1st.

A.What; in
B.Whose; on
C.When; on

2. C

【分析】
首先观察答句“It's on March 1st.”，这是在回答具体日期，所以问句应是对时间进行提问，需选择对应的疑问词。接着回忆时间介词的用法，具体日期前要用介词on，再结合选项逐一排除不符合的选项，确定正确答案。
第一步：确定疑问词。答句回答的是时间，所以疑问词要用When（什么时候），What（什么）用于询问事物，Whose（谁的）用于询问所属关系，都不符合语境，排除A、B选项。
第二步：确定时间介词。March 1st是具体的某一天，英语中具体日期前要用介词on，in通常用于月份、年份等较长的时间范围，所以第二个空用on，对应选项C。
【解析】
1. 分析问句需求：答句表明是回答具体日期，因此问句需询问时间，疑问词应选When，排除A选项（What询问事物）和B选项（Whose询问所属）。
2. 辨析时间介词：具体的日期（如“March 1st”）前要用介词on；in多用于月份、年份等宽泛的时间范围，因此第二个空填on。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词辨析、时间介词用法
【点评】
本题考查英语中疑问词的辨析以及时间介词的用法，属于基础题型。解题关键在于根据答句判断问句的提问方向，同时牢记不同时间介词的适用场景，平时需多积累基础语法知识，避免混淆。
【难度系数】
0.8

()3.There are some special days May.

A.on
B.in
C.at

3. B

【分析】
这道题考查时间介词的辨析，解题思路是先明确on、in、at三个时间介词的用法差异：in用于搭配月份、季节、年份等较长的时间段；on用于具体的某一天，或具体某天的上午、下午、晚上；at用于具体的时刻（如几点几分）。题目中的May是“五月”，属于月份，因此要选择对应的介词in。
【解析】
时间介词用法辨析：
A选项on：用于具体日期或特定的某天的时段，如on Monday（在周一），不符合题意；
B选项in：用于月份、季节、年份等较长时间范围，May是月份，符合要求；
C选项at：用于具体时刻，如at 3 o'clock（在三点），不符合题意。
所以正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词用法
【点评】
本题是基础的时间介词辨析题，重点考查不同时间介词与时间范围的搭配规则，只要牢记介词的适用场景，就能轻松解答。
【难度系数】
0.8

()4.Thursday is his birthday.

A.five
B.fifth
C.fiveth

4. B

【分析】
首先，我们要明确题目语境：表达“第几个生日”时，需要用序数词来表示顺序。接下来分析选项：A选项five是基数词，用于描述数量，不能表示“第五个”的顺序含义；C选项fiveth是错误拼写，正确的“第五”序数词是fifth；B选项fifth是正确的序数词，符合“第五个生日”的表达需求，因此应该选择B。
【解析】
在英语中，表达“第几个生日”这类表示顺序的概念时，需使用序数词。
A选项five是基数词，用于描述数量，不符合此处表示顺序的语境；
C选项fiveth为错误拼写，序数词“第五”的正确形式是fifth；
B选项fifth是正确的序数词，能够准确表达“第五个生日”的含义。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
序数词的用法、基数词与序数词辨析
【点评】
本题主要考查基数词与序数词的用法区别，以及序数词的正确拼写。学生需牢记序数词用于表示顺序，基数词用于表示数量，同时要掌握常见序数词的拼写规则，避免出现类似fiveth的拼写错误。
【难度系数】
0.8

()5.That is brother.

A.her
B.she
C.him

5. A

【分析】
首先，我们需要明确空格处的词性需求：空格后是名词brother，所以需要一个可以修饰名词的词，也就是形容词性物主代词。接下来逐一分析选项：选项A是形容词性物主代词，可用来修饰名词；选项B是人称代词主格，只能在句中作主语；选项C是人称代词宾格，只能在句中作宾语。因此只有选项A符合要求。
【解析】
要修饰名词brother，需使用形容词性物主代词：
A. her：形容词性物主代词，意为“她的”，可以修饰名词brother，符合语法要求；
B. she：人称代词主格，在句中作主语，不能修饰名词，不符合要求；
C. him：人称代词宾格，在句中作宾语，不能修饰名词，不符合要求。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词性物主代词用法、人称代词辨析
【点评】
本题主要考查代词的辨析，核心是区分形容词性物主代词与人称代词主格、宾格的用法差异，需要学生清晰掌握各类代词在句子中的功能，是基础的语法考查题。
【难度系数】
0.8

三、阅读短文,判断正(T)误(F)。
Hello,everyone! We are busy in this term. There are some special days in April. The school art show is on April 1st. The singing contest is on April 4th. There are two tests in May. The English test is on May 2nd. The maths test is on May 11th. We also have a school trip on June 3rd.
()1. There are two special days in April.
()2. The singing contest is on April 1st.
()3. There are three tests in May.
()4. The maths test is on May 11th.
()5. There is a school trip in June.

1. T 2. F 3. F 4. T 5. T

【分析】
做这类判断正误题，解题思路是先通读短文，明确文中提到的各个事件及对应的时间；然后逐个查看题目，找到题目描述对应的原文内容，对比两者是否一致，一致则判断为正（T），不一致则判断为误（F）。具体思考过程如下：
1. 对于第1题，需查找文中关于四月特殊日子的描述，统计数量后判断；
2. 第2题要核对歌唱比赛的具体日期是否与题目相符；
3. 第3题需确认五月测试的数量；
4. 第4题对比数学测试的日期和题目表述；
5. 第5题查看文中是否提到六月有学校旅行。
【解析】
1. 根据短文“There are some special days in April. The school art show is on April 1st. The singing contest is on April 4th.”可知，四月有学校艺术展和歌唱比赛两个特殊日子，与题目描述一致，故判断为T。
2. 短文明确指出“The singing contest is on April 4th.”，而题目说歌唱比赛在4月1日，两者不符，故判断为F。
3. 原文提到“There are two tests in May.”，题目说五月有三个测试，与原文不符，故判断为F。
4. 短文直接说明“The maths test is on May 11th.”，与题目描述一致，故判断为T。
5. 根据“We also have a school trip on June 3rd.”可知，六月确实有学校旅行，与题目表述一致，故判断为T。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. T 5. T
【知识点】
细节信息查找、日期认读、判断正误
【点评】
本题属于小学英语基础阅读理解题，主要考查学生对短文细节信息的抓取和核对能力，重点关注事件与日期的对应关系。解题时需仔细阅读原文，避免因粗心忽略关键信息而出错。
【难度系数】
0.8