6. 下列对古诗三首的理解分析,不恰当的一项是(2 分) ( )

A.“如今直上银河去”体现出诗人不畏艰险、逆流而上的气概,我们在朗读时要读出这种豪迈。
B.《江南春》动静结合,突出了江南细雨朦胧、春意盎然的特征,写得十分传神。
C.“两山排闼送青来”的“排闼”写出山峰仿佛带着青翠之色推门而入的情态,赋予了青山以动感,清新而富有韵味。
D.《书湖阴先生壁》后两句运用拟人和对比的修辞手法,体现了山水有情以及人与自然的和谐。

D

四 同学们围绕“学榜样,守绿心,低碳生活我先行”开展实践活动,邀请你一同参与。(12 分)
1. 同学们正在推选“环保榜样”,下面是乔乔为课文《青山不老》中的种树老人拟写的一段推选语,请你读一读,并完成练习。(4 分)
他以双手为笔,以青山为纸,绘就了一幅幅绿意盎然的生态画卷。他的身影,在岁月的长河中,显得愈发坚定与伟岸。他的言行,是对大自然的觉悟告白;他的事迹,是对人类精神世界的深刻启迪。他,用生命的热情与执着,诠释了什么是真正的奉献与坚守。
(1) 将画“____”的句子换一种说法进行表述,使语气更强烈。(2 分)
(2) 这段推选语的主要观点是什么? 用简练的语言概括。(2 分)
2. 下面是木木为本次活动拟写的倡议书,请你阅读后协助完善。(5 分)
《低碳生活》倡议书
亲爱的同学们:
随着工业的发展,使我们的生活已被污染包围,倡导低碳生活,刻不容缓! 我们要树立环保观念,从身边的小事做起,为了让我们的生活更美好,我发出如下倡议:
1. 选购绿色产品,倡导绿色消费。
2. 养成随手关灯、关水龙头的习惯。
3. 看过的图书进行旧书传递。
4. ______
5. 参加植树造林活动,保护大自然的。
2025 年 9 月
木木
(1) 请你用修改符号修改倡议书中的错误。(共 3 处,包括语病、标点符号运用错误、倡议书格式错误等,3 分)举一反三
(2) 请你在倡议书的横线处再补充一条践行低碳的倡议内容。(1 分)
(3) 倡议书“五彩斑斓”中的“五彩”原是指______这五种颜色。(1 分)
3. 为了践行“低碳生活”理念,你想乘公交车外出游玩,请你根据下面的公交站牌规划从自己家(软件园)到游玩目的地(同安新城)的路线,保证该路线乘车时间最短,并说说理由。(3 分)

| 501 路 | 海沧大道 | 东渡路 | 软件园 | 湖滨小学 | 体育中心 | 吕厝 | 中福花园 | 双边小区 | 天马南路 |
| 首班:6:30 | | | | | | | | | |
| 末班:21:30 | | | | | | | | | |
| 87 路 | 中山公园 | 西滨路口 | 湖里公园 | 大学 | 体育中心 | 育秀东路 | 双边小区 | 天水路 | 同安新城 |
| 首班:7:00 | | | | | | | | | |
| 末班:22:00 | | | | | | | | | |

1.
(1)他的事迹,难道不是对人类精神世界的深刻启迪吗?
(2)他为环保事业做出了杰出贡献,他的奉献和坚守深刻启迪了人类的精神世界。 2.
(1)把"《低碳生活》倡议书"中的书名号改成双引号;删去"使我们的生活已被污染包围"中的"使";把落款中的"木木"和"2025 年9月"互换位置(用修改符号修改)
(2)示例:少用一次性制品,减少垃圾,进行垃圾分类,回收资源。
(3)黄、青、赤、白、黑 3. 乘坐501 路公交车从软件园上车,到体育中心下车,换乘87 路到同安新城,因为想在软件园上车只能乘坐501 路,然后这两辆公交车都路过体育中心这一站,所以在体育中心换乘87 路即可到达同安新城。