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一、单项选择题
1. 2023 年 8 月 24 日,正在南非举行的中国、俄罗斯、印度、巴西、南非等金砖国家领导人第十五次会晤召开特别记者会,宣布邀请沙特、埃及、阿联酋、阿根廷、伊朗、埃塞俄比亚正式成为金砖大家庭成员。金砖国家扩员 (
A. 为世界经济持续发展提供动力,实现各国同步发展
B. 有助于推进世界多极化,有力维护世界和平与发展
C. 表明构建人类命运共同体已得到世界所有国家认可
D. 能够消除西方发达国家与广大发展中国家间的差距
1. 2023 年 8 月 24 日,正在南非举行的中国、俄罗斯、印度、巴西、南非等金砖国家领导人第十五次会晤召开特别记者会,宣布邀请沙特、埃及、阿联酋、阿根廷、伊朗、埃塞俄比亚正式成为金砖大家庭成员。金砖国家扩员 (
B
)A. 为世界经济持续发展提供动力,实现各国同步发展
B. 有助于推进世界多极化,有力维护世界和平与发展
C. 表明构建人类命运共同体已得到世界所有国家认可
D. 能够消除西方发达国家与广大发展中国家间的差距
答案
1. B
解析
【分析】
要解答这道题，首先需要明确金砖国家作为新兴市场和发展中国家合作机制的性质，再逐一分析每个选项的合理性：
1. 先看选项A，“实现各国同步发展”不符合客观实际，各国的国情、发展基础等存在差异，不可能实现同步发展，因此A错误。
2. 选项B，金砖国家扩员意味着新兴市场和发展中国家的力量进一步壮大，这有助于打破少数国家主导的国际格局，推进世界多极化进程，而多极化趋势有利于维护世界和平与发展，该选项表述正确。
3. 选项C中“得到世界所有国家认可”的说法过于绝对，现实中仍有部分国家对构建人类命运共同体存在不同看法，所以C错误。
4. 选项D“消除西方发达国家与广大发展中国家间的差距”不现实，国家间的差距受多种因素影响，只能逐步缩小，无法完全消除，因此D错误。
综上，通过排除错误选项，可确定正确答案为B。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：“同步发展”违背客观规律，各国发展条件不同，无法实现同步发展，该选项错误。
B选项：金砖国家是新兴经济体和发展中国家的代表，扩员壮大了发展中国家的整体力量，有利于推进世界多极化进程，进而维护世界和平与发展，该选项正确。
C选项：“所有国家认可”表述绝对，不符合国际社会的实际情况，该选项错误。
D选项：“消除差距”的说法不现实，国家间的差距只能通过长期发展逐步缩小，无法完全消除，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
世界多极化趋势、和平与发展的时代主题
【点评】
本题考查对金砖国家扩员意义的理解，重点考查学生对国际政治经济常识的掌握，以及对选项中绝对化表述（如“同步”“所有”“消除”）的辨别能力，引导学生用客观、理性的视角看待国际事务。
【难度系数】
0.7
要解答这道题，首先需要明确金砖国家作为新兴市场和发展中国家合作机制的性质，再逐一分析每个选项的合理性：
1. 先看选项A，“实现各国同步发展”不符合客观实际，各国的国情、发展基础等存在差异，不可能实现同步发展，因此A错误。
2. 选项B，金砖国家扩员意味着新兴市场和发展中国家的力量进一步壮大，这有助于打破少数国家主导的国际格局，推进世界多极化进程，而多极化趋势有利于维护世界和平与发展，该选项表述正确。
3. 选项C中“得到世界所有国家认可”的说法过于绝对，现实中仍有部分国家对构建人类命运共同体存在不同看法，所以C错误。
4. 选项D“消除西方发达国家与广大发展中国家间的差距”不现实，国家间的差距受多种因素影响，只能逐步缩小，无法完全消除，因此D错误。
综上，通过排除错误选项，可确定正确答案为B。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：“同步发展”违背客观规律，各国发展条件不同，无法实现同步发展，该选项错误。
B选项：金砖国家是新兴经济体和发展中国家的代表，扩员壮大了发展中国家的整体力量，有利于推进世界多极化进程，进而维护世界和平与发展，该选项正确。
C选项：“所有国家认可”表述绝对，不符合国际社会的实际情况，该选项错误。
D选项：“消除差距”的说法不现实，国家间的差距只能通过长期发展逐步缩小，无法完全消除，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
世界多极化趋势、和平与发展的时代主题
【点评】
本题考查对金砖国家扩员意义的理解，重点考查学生对国际政治经济常识的掌握，以及对选项中绝对化表述（如“同步”“所有”“消除”）的辨别能力，引导学生用客观、理性的视角看待国际事务。
【难度系数】
0.7
2. 经济全球化是一柄利弊相兼的双刃剑,其发展历程从来不会一帆风顺,而是风险与曲折相伴而行。这说明 (
① 经济全球化为经济发展提供了新的机会
② 经济全球化实现了合作与共赢终极目标
③ 经济全球化也使风险与危机跨国界传递
④ 经济全球化消除了社会贫困和不平等现象
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
)① 经济全球化为经济发展提供了新的机会
② 经济全球化实现了合作与共赢终极目标
③ 经济全球化也使风险与危机跨国界传递
④ 经济全球化消除了社会贫困和不平等现象
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
2. B
解析
【分析】
首先，题目明确指出经济全球化是“利弊相兼的双刃剑”，因此需要从其积极影响和消极影响两个角度分析选项。先回忆经济全球化的核心影响：既为经济发展带来机遇，也存在风险跨国传递的弊端。接着逐一判断每个观点：①体现经济全球化的积极作用，符合“利”的表述；②中“实现了合作与共赢终极目标”不符合实际，经济全球化仍面临诸多挑战，并未达成该终极目标；③体现经济全球化的消极作用，符合“弊”的表述；④中“消除了社会贫困和不平等现象”与事实相悖，全球化反而可能加剧发展不平衡。最后结合选项组合，选出包含①③的选项即可。
【解析】
对题干中的观点逐一分析：
1. ①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球范围内流动，有利于在世界范围内配置资源，为各国经济发展提供了新的机会，这是其积极影响，表述正确。
2. ②“经济全球化实现了合作与共赢终极目标”说法错误，经济全球化虽推动了国际合作，但仍存在贸易保护主义、发展不平衡等问题，并未实现合作共赢的终极目标。
3. ③经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖程度不断加深，一个国家的经济波动可能迅速波及其他国家，导致风险与危机跨国界传递，这是其消极影响，表述正确。
4. ④“经济全球化消除了社会贫困和不平等现象”说法错误，经济全球化加剧了全球发展的不平衡性，贫困和不平等现象依然广泛存在。
综上，正确的是①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
经济全球化的双重影响；经济全球化的利弊认知
【点评】
本题考查对经济全球化基本影响的理解，重点在于区分对经济全球化作用的正确表述与夸大、错误表述，引导学生客观认识经济全球化的利弊，树立理性的全球经济观念。
【难度系数】
0.7
首先，题目明确指出经济全球化是“利弊相兼的双刃剑”，因此需要从其积极影响和消极影响两个角度分析选项。先回忆经济全球化的核心影响：既为经济发展带来机遇，也存在风险跨国传递的弊端。接着逐一判断每个观点：①体现经济全球化的积极作用，符合“利”的表述；②中“实现了合作与共赢终极目标”不符合实际，经济全球化仍面临诸多挑战，并未达成该终极目标；③体现经济全球化的消极作用，符合“弊”的表述；④中“消除了社会贫困和不平等现象”与事实相悖，全球化反而可能加剧发展不平衡。最后结合选项组合，选出包含①③的选项即可。
【解析】
对题干中的观点逐一分析：
1. ①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球范围内流动，有利于在世界范围内配置资源，为各国经济发展提供了新的机会，这是其积极影响，表述正确。
2. ②“经济全球化实现了合作与共赢终极目标”说法错误，经济全球化虽推动了国际合作，但仍存在贸易保护主义、发展不平衡等问题，并未实现合作共赢的终极目标。
3. ③经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖程度不断加深，一个国家的经济波动可能迅速波及其他国家，导致风险与危机跨国界传递，这是其消极影响，表述正确。
4. ④“经济全球化消除了社会贫困和不平等现象”说法错误，经济全球化加剧了全球发展的不平衡性，贫困和不平等现象依然广泛存在。
综上，正确的是①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
经济全球化的双重影响；经济全球化的利弊认知
【点评】
本题考查对经济全球化基本影响的理解，重点在于区分对经济全球化作用的正确表述与夸大、错误表述，引导学生客观认识经济全球化的利弊，树立理性的全球经济观念。
【难度系数】
0.7
3. 2025 年,江苏某地水晶通过跨境电商平台、广交会等渠道出口海外,受到欧美、东南亚市场的青睐。这体现了 (
A.和平与发展的主题
B.世界多极化的趋势
C.文化多样性的影响
D.经济全球化的发展
D
)A.和平与发展的主题
B.世界多极化的趋势
C.文化多样性的影响
D.经济全球化的发展
答案
3. D
解析
【分析】
首先，我们需要抓住题干的核心信息：江苏某地的水晶通过跨境电商平台、广交会等渠道出口至欧美、东南亚等海外市场，这属于商品在全球范围内的贸易流通行为。接下来逐一分析选项：
1. 选项A聚焦和平与发展的时代主题，但题干未涉及和平相关议题，也没有体现全球发展的宏观论述，不符合题意；
2. 选项B的世界多极化是国际政治格局中多个力量中心崛起的趋势，与商品跨国贸易的经济行为无关，可排除；
3. 选项C的文化多样性属于文化领域范畴，题干核心是经济贸易往来，与文化多样性无关，排除；
4. 选项D的经济全球化表现为商品、服务等在全球范围内自由流动和配置，题干中水晶跨境出口海外的行为，正好契合经济全球化的特征，因此是正确选项。
【解析】
题干描述的是中国商品通过跨境贸易渠道出口到多个海外市场的经济行为，结合各选项分析如下：
A选项：和平与发展是当今时代主题，但题干未涉及和平议题或全球发展的宏观内容，与题意不符，排除；
B选项：世界多极化是国际政治格局的发展趋势，强调多个政治力量中心的崛起，与商品跨国贸易无关，排除；
C选项：文化多样性属于文化领域范畴，题干体现的是经济贸易往来，与文化多样性无关，排除；
D选项：经济全球化表现为商品、资本、劳务等生产要素在全球范围内流动和配置，题干中水晶通过跨境渠道出口至海外市场，正是商品在全球流通的体现，符合经济全球化的发展特征，因此正确。
【答案】
D
【知识点】
经济全球化、和平与发展主题、世界多极化趋势
【点评】
本题考查对国际社会相关核心概念的辨析能力，要求学生准确区分经济、政治、文化领域的国际现象。解题关键在于抓住题干中“跨境电商”“出口海外”等经济贸易关键信息，排除政治、文化领域的无关选项，加深对经济全球化等知识点的理解与应用。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要抓住题干的核心信息：江苏某地的水晶通过跨境电商平台、广交会等渠道出口至欧美、东南亚等海外市场，这属于商品在全球范围内的贸易流通行为。接下来逐一分析选项：
1. 选项A聚焦和平与发展的时代主题，但题干未涉及和平相关议题，也没有体现全球发展的宏观论述，不符合题意；
2. 选项B的世界多极化是国际政治格局中多个力量中心崛起的趋势，与商品跨国贸易的经济行为无关，可排除；
3. 选项C的文化多样性属于文化领域范畴，题干核心是经济贸易往来，与文化多样性无关，排除；
4. 选项D的经济全球化表现为商品、服务等在全球范围内自由流动和配置，题干中水晶跨境出口海外的行为，正好契合经济全球化的特征，因此是正确选项。
【解析】
题干描述的是中国商品通过跨境贸易渠道出口到多个海外市场的经济行为，结合各选项分析如下：
A选项：和平与发展是当今时代主题，但题干未涉及和平议题或全球发展的宏观内容，与题意不符，排除；
B选项：世界多极化是国际政治格局的发展趋势，强调多个政治力量中心的崛起，与商品跨国贸易无关，排除；
C选项：文化多样性属于文化领域范畴，题干体现的是经济贸易往来，与文化多样性无关，排除；
D选项：经济全球化表现为商品、资本、劳务等生产要素在全球范围内流动和配置，题干中水晶通过跨境渠道出口至海外市场，正是商品在全球流通的体现，符合经济全球化的发展特征，因此正确。
【答案】
D
【知识点】
经济全球化、和平与发展主题、世界多极化趋势
【点评】
本题考查对国际社会相关核心概念的辨析能力，要求学生准确区分经济、政治、文化领域的国际现象。解题关键在于抓住题干中“跨境电商”“出口海外”等经济贸易关键信息，排除政治、文化领域的无关选项，加深对经济全球化等知识点的理解与应用。
【难度系数】
0.8
4. 面对变乱交织的国际安全形势,习近平主席郑重提出全球安全倡议,倡导走出一条对话而不对抗、结伴而不结盟、共赢而非零和的新型安全之路。这说明中国 (
A.领导制定全球性安全规则
B.主导构建国际新发展格局
C.把提升发展质量放在首位
D.积极构建人类命运共同体
D
)A.领导制定全球性安全规则
B.主导构建国际新发展格局
C.把提升发展质量放在首位
D.积极构建人类命运共同体
答案
4. D
解析
【分析】
首先，我们需要明确题干核心：中国提出全球安全倡议，倡导新型安全之路。解题时需逐一分析选项，判断其表述是否符合中国的国际定位及题干主旨：
1. 先甄别选项表述的准确性，中国在国际事务中是发挥建设性作用，“领导”“主导”这类表述不符合中国的国际定位；
2. 再匹配题干内容，题干聚焦国际安全领域，需排除与发展质量无关的选项；
3. 最后结合知识点，全球安全倡议是构建人类命运共同体的重要组成部分，对应正确选项。
【解析】
A选项：中国在国际安全事务中发挥建设性推动作用，并非“领导制定”全球性安全规则，该表述错误。
B选项：中国积极推动构建国际新发展格局，“主导”一词不符合中国的国际定位，表述错误。
C选项：题干围绕国际安全倡议展开，与“提升发展质量”的发展领域内容无关，不符合题意。
D选项：全球安全倡议倡导对话、结伴、共赢的新型安全之路，契合人类命运共同体中关于安全共同体的构建要求，体现中国积极构建人类命运共同体，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
构建人类命运共同体、中国国际角色、全球安全倡议
【点评】
本题以全球安全倡议为背景，考查对中国国际担当及人类命运共同体相关知识的理解。解题关键在于准确把握中国在国际事务中的定位，甄别“领导”“主导”等错误表述，同时注意题干主旨与选项内容的匹配性，属于对基础知识点的考查。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要明确题干核心：中国提出全球安全倡议，倡导新型安全之路。解题时需逐一分析选项，判断其表述是否符合中国的国际定位及题干主旨：
1. 先甄别选项表述的准确性，中国在国际事务中是发挥建设性作用，“领导”“主导”这类表述不符合中国的国际定位；
2. 再匹配题干内容，题干聚焦国际安全领域，需排除与发展质量无关的选项；
3. 最后结合知识点，全球安全倡议是构建人类命运共同体的重要组成部分，对应正确选项。
【解析】
A选项：中国在国际安全事务中发挥建设性推动作用，并非“领导制定”全球性安全规则，该表述错误。
B选项：中国积极推动构建国际新发展格局，“主导”一词不符合中国的国际定位，表述错误。
C选项：题干围绕国际安全倡议展开，与“提升发展质量”的发展领域内容无关，不符合题意。
D选项：全球安全倡议倡导对话、结伴、共赢的新型安全之路，契合人类命运共同体中关于安全共同体的构建要求，体现中国积极构建人类命运共同体，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
构建人类命运共同体、中国国际角色、全球安全倡议
【点评】
本题以全球安全倡议为背景，考查对中国国际担当及人类命运共同体相关知识的理解。解题关键在于准确把握中国在国际事务中的定位，甄别“领导”“主导”等错误表述，同时注意题干主旨与选项内容的匹配性，属于对基础知识点的考查。
【难度系数】
0.7
5. 近年来,深圳认真落实中央关于加快文化产业发展的决策部署,努力打造全球区域文化中心城市和国际文化创新创意先锋城市。深圳实现文化创新与发展的前提和基础是 (
A.文化交融性
B.文化多样性
C.文化丰富性
D.文化全球性
B
)A.文化交融性
B.文化多样性
C.文化丰富性
D.文化全球性
答案
5. B
解析
【分析】
要解决这道题，首先需要明确题目核心考点：文化创新与发展的前提和基础。我们可以通过回忆教材核心知识点、分析各选项内涵来解题：
1. 先梳理各选项概念：文化多样性指世界各民族、国家拥有独特文化的状态；文化交融性是不同文化相互交流融合的状态；文化丰富性侧重文化内容的多样表现；文化全球性是文化发展的一种趋势。
2. 结合教材知识点判断：文化多样性是文化创新与发展的前提和基础，因为不同文化的交流、借鉴与融合，都需要以多样的文化为基础，没有文化多样性，就缺乏文化创新的素材与互动动力。
3. 排除错误选项：A选项文化交融性是文化互动后的结果，并非前提；C选项文化丰富性是多样性的外在表现，不是核心前提概念；D选项文化全球性是文化发展趋势，不是创新发展的前提基础。
【解析】
根据教材核心知识点：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力，同时是文化创新与发展的前提和基础。
对各选项逐一分析：
A.文化交融性：是不同文化交流融合的状态，是基于文化多样性产生的结果，并非文化创新与发展的前提和基础，排除；
B.文化多样性：完全符合教材中关于文化创新与发展的前提和基础的表述，正确；
C.文化丰富性：是文化多样性的外在体现之一，并非准确的前提基础概念，排除；
D.文化全球性：是文化发展的一种趋势，不是文化创新与发展的前提和基础，排除。
【答案】
B
【知识点】
文化多样性的地位
【点评】
本题考查对文化领域核心基础知识点的识记与辨析能力，需要准确区分文化多样性、交融性等相似概念的内涵与地位，提醒学生要扎实掌握教材基础理论知识，避免混淆相关概念。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，首先需要明确题目核心考点：文化创新与发展的前提和基础。我们可以通过回忆教材核心知识点、分析各选项内涵来解题：
1. 先梳理各选项概念：文化多样性指世界各民族、国家拥有独特文化的状态；文化交融性是不同文化相互交流融合的状态；文化丰富性侧重文化内容的多样表现；文化全球性是文化发展的一种趋势。
2. 结合教材知识点判断：文化多样性是文化创新与发展的前提和基础，因为不同文化的交流、借鉴与融合，都需要以多样的文化为基础，没有文化多样性，就缺乏文化创新的素材与互动动力。
3. 排除错误选项：A选项文化交融性是文化互动后的结果，并非前提；C选项文化丰富性是多样性的外在表现，不是核心前提概念；D选项文化全球性是文化发展趋势，不是创新发展的前提基础。
【解析】
根据教材核心知识点：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力，同时是文化创新与发展的前提和基础。
对各选项逐一分析：
A.文化交融性：是不同文化交流融合的状态，是基于文化多样性产生的结果，并非文化创新与发展的前提和基础，排除；
B.文化多样性：完全符合教材中关于文化创新与发展的前提和基础的表述，正确；
C.文化丰富性：是文化多样性的外在体现之一，并非准确的前提基础概念，排除；
D.文化全球性：是文化发展的一种趋势，不是文化创新与发展的前提和基础，排除。
【答案】
B
【知识点】
文化多样性的地位
【点评】
本题考查对文化领域核心基础知识点的识记与辨析能力，需要准确区分文化多样性、交融性等相似概念的内涵与地位，提醒学生要扎实掌握教材基础理论知识，避免混淆相关概念。
【难度系数】
0.8
6. 提到日本,人们会想到樱花;提到埃及,人们会想到金字塔;提到巴西,人们会想到足球;提到中国,人们会想到长城……对此,下列认识正确的是 (
① 不同国家和民族的不同文化,有着各自独特的文化标志
② 世界各国文化缺少共性,无法交流融合,缺少新的活力
③ 各国不同的文化标志也是文化多样性和丰富性的重要体现
④ 要融合各国文化之长首先必须建造起这些国家的文化标志
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
)① 不同国家和民族的不同文化,有着各自独特的文化标志
② 世界各国文化缺少共性,无法交流融合,缺少新的活力
③ 各国不同的文化标志也是文化多样性和丰富性的重要体现
④ 要融合各国文化之长首先必须建造起这些国家的文化标志
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
6. B
解析
【分析】
首先，我们结合题干中不同国家的标志性文化符号，逐一分析每个选项的正误：
1. 题干通过列举日本樱花、埃及金字塔等不同国家的独特文化符号，为判断选项提供了现实依据。
2. 分析选项①：不同国家和民族的文化本就有各自独特的文化标志，题干中的例子恰好印证这一点，该表述正确。
3. 分析选项②：世界各国文化虽有差异，但也存在共性，且能够通过交流融合焕发新活力，“缺少共性、无法交流融合”的说法违背文化发展的基本常识，是错误的。
4. 分析选项③：各国不同的文化标志直观展现了文化的差异，是文化多样性和丰富性的重要体现，该表述正确。
5. 分析选项④：融合各国文化之长的核心是学习借鉴其他文化的优秀成果，而非建造其他国家的文化标志，该说法逻辑错误。
综上，正确的是①③，对应选项B。
【解析】
对各选项逐一辨析：
①：不同国家和民族的文化具有独特性，题干中各国的标志性文化符号，正是各自独特文化标志的典型体现，该说法正确。
②：世界各国文化既有差异性也有共性，且可以通过交流融合实现发展，“缺少共性、无法交流融合”的表述不符合文化发展实际，错误。
③：文化的多样性和丰富性可通过多种形式体现，各国独特的文化标志是其中重要的表现形式，该说法正确。
④：融合各国文化之长需要汲取其他文化的优秀内涵，与建造其他国家的文化标志无关，该说法错误。
因此，正确选项为①③，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
文化的多样性与丰富性；不同文化的独特标志；文化交流的正确认知
【点评】
本题以不同国家的标志性文化为载体，考查学生对世界文化多样性的理解与辨析能力。需要学生准确区分文化独特性的体现、文化交流的正确观念，避免陷入“文化无共性、融合需建标志”等错误认知，引导学生树立对世界文化的科学认识。
【难度系数】
0.7
首先，我们结合题干中不同国家的标志性文化符号，逐一分析每个选项的正误：
1. 题干通过列举日本樱花、埃及金字塔等不同国家的独特文化符号，为判断选项提供了现实依据。
2. 分析选项①：不同国家和民族的文化本就有各自独特的文化标志，题干中的例子恰好印证这一点，该表述正确。
3. 分析选项②：世界各国文化虽有差异，但也存在共性，且能够通过交流融合焕发新活力，“缺少共性、无法交流融合”的说法违背文化发展的基本常识，是错误的。
4. 分析选项③：各国不同的文化标志直观展现了文化的差异，是文化多样性和丰富性的重要体现，该表述正确。
5. 分析选项④：融合各国文化之长的核心是学习借鉴其他文化的优秀成果，而非建造其他国家的文化标志，该说法逻辑错误。
综上，正确的是①③，对应选项B。
【解析】
对各选项逐一辨析：
①：不同国家和民族的文化具有独特性，题干中各国的标志性文化符号，正是各自独特文化标志的典型体现，该说法正确。
②：世界各国文化既有差异性也有共性，且可以通过交流融合实现发展，“缺少共性、无法交流融合”的表述不符合文化发展实际，错误。
③：文化的多样性和丰富性可通过多种形式体现，各国独特的文化标志是其中重要的表现形式，该说法正确。
④：融合各国文化之长需要汲取其他文化的优秀内涵，与建造其他国家的文化标志无关，该说法错误。
因此，正确选项为①③，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
文化的多样性与丰富性；不同文化的独特标志；文化交流的正确认知
【点评】
本题以不同国家的标志性文化为载体，考查学生对世界文化多样性的理解与辨析能力。需要学生准确区分文化独特性的体现、文化交流的正确观念，避免陷入“文化无共性、融合需建标志”等错误认知，引导学生树立对世界文化的科学认识。
【难度系数】
0.7
