1. 在方格图上画两组互相平行的直线。

在给定的方格图中：
1. 横向画两组直线：选择方格图中的两条横向的虚线，用直尺连接它们的多格形成两条完整的横向直线，作为第一组平行线；再在下方或上方选择另外两条横向虚线，同样用直尺连接形成第二组平行线。
2. 纵向画两组直线：选择方格图中的两条纵向的虚线，用直尺连接它们的多格形成两条完整的纵向直线，作为第三组平行线；再在左侧或右侧选择另外两条纵向虚线，同样用直尺连接形成第四组平行线（这里满足题目画两组互相平行的直线，可横向画两组或纵向画两组等，以下以横向两组为例给出作图示意，由于是画图题，文字描述作图结果）。
作图结果为在方格图中画出了两组互相平行的直线（比如两组横向平行的直线或者两组纵向平行的直线等符合要求的画法均可）。

2. 分别过直线外一点，画已知直线的平行线。


这两条平行线之间的距离是()厘米。
这两条平行线之间的距离是()厘米。

这两条平行线之间的距离是（2）厘米。
这两条平行线之间的距离是（1）厘米。

由于题目是画图题与填空题结合，且解题过程涉及作图步骤，这里以文字描述作答过程，最后填入答案。
作图步骤：
使用直尺和三角板，将三角板的一条直角边与已知直线重合。
将直尺靠紧三角板的另一条直角边，保持直尺不动，将三角板水平滑动到直线外那一点的位置。
沿三角板直角边，过该点画出已知直线的平行线。
用同样的方法，过同一点（题目中两个图为不同的点）画出另一条已知直线的平行线（对于第二个图）。
测量两条平行线间的垂直距离（使用直尺量取，读数到厘米，由于为三年级题目，假设图形绘制较为规整，可直接量取短垂直距离）。

3. 下面每个图形中各有几组互相平行的线段？填一填。

()组 ()组 ()组

2 3 2

第一个图形是菱形，对边平行，有2组平行线；第二个图形是正六边形，对边平行，有3组平行线；第三个图形是六边形，上下对边平行，左右对边平行，有2组平行线。