2026年补充习题江苏三年级数学下册苏教版第61页答案
4. 画两条已知直线的平行线。

画出的两条直线互相(
)。

答案

假设已经画好了两条已知直线的平行线（实际操作题，这里描述画图步骤）：
使用直尺和三角板，首先将三角板的一条直角边与已知直线重合，然后使用直尺抵住三角板的另一条直角边，固定直尺，接着沿着直尺平移三角板，直到三角板移动到合适的位置，最后沿着刚才重合的直角边画出另一条直线，这条直线即为已知直线的平行线，用同样的方法可以画出另一条已知直线的平行线（两条）。
画出的两条直线互相（平行）。
5. 将一张长方形纸对折两次后展开(如图)，长方形的长边$a$和短边$b$互相(
)。有(
)条线段与折痕$c$互相平行，这些线段的长度(
)。

答案

垂直；4；相等

解析

长方形的长边和短边相交成直角，所以互相垂直。对折两次展开后，折痕c是长方形的宽方向的线段，与它平行的线段有长方形上下两条长边以及另外两条折痕，共4条。这些线段都是长方形的长边或与长边等长的折痕，长度相等。
6. 除夕，奇奇在大门上贴好了对联。他想检验上联和下联是否平行，可以选择方法(
)。为什么可以这样检验？

答案

①
解析：根据平行线的检验方法，可以利用三角尺和直尺验证两直线上是否平行，若将直尺移动过程中，三角尺始终无法与两直线上（对联上下联边缘）同时重合，则说明两直线平行，图中只有①符合条件。