1. 右面是小文家所在区域地面的平面图。

小文家在学校北偏()°方向 500 米处。少年宫在学校()偏()°方向()米处。公交车站在学校()偏()°方向()米处。

东
50
北
西
60
500
南
东
70
800

【分析】
1. 首先根据图中的方向标（上北下南左西右东）确定基准方向；
2. 观察小文家的位置：与正北方向的夹角是50°，且在东侧，所以是北偏东50°，已知距离为500米；
3. 计算单位线段代表的实际距离：小文家的线段有5段，对应500米，因此每段代表 $500÷5=100$ 米；
4. 分析少年宫：与正北方向夹角60°，在西侧，即北偏西60°，线段有5段，距离为 $5×100=500$ 米；
5. 分析公交车站：与正南方向夹角70°，在东侧，即南偏东70°，线段有8段，距离为 $8×100=800$ 米。
【解析】
1. 计算单位线段长度：
已知小文家的5段线段对应500米，因此每段代表的实际距离为：
$ 500÷5=100 $（米）
2. 确定小文家的位置：
根据图中标识，小文家在学校北偏东50°方向500米处；
3. 确定少年宫的位置：
少年宫的线段共5段，实际距离为 $5×100=500$ 米，结合角度可知，少年宫在学校北偏西60°方向500米处；
4. 确定公交车站的位置：
公交车站的线段共8段，实际距离为 $8×100=800$ 米，结合角度可知，公交车站在学校南偏东70°方向800米处。
【答案】
东；50；北；西；60；500；南；东；70；800
【知识点】
1. 根据方向和距离确定位置
2. 线段比例尺的应用
【点评】
本题考查根据方向和距离确定位置，解题时要注意先以正北或正南为基准描述方向，准确读取夹角的度数，同时通过已知距离计算单位线段代表的实际长度，进而求出其他地点的距离。
【难度系数】
0.8

2. 如下图，小明家在东湖公园()偏()°方向，或()偏()°方向。图上量得距离是()厘米，实际距离是()米。

西
南
60
南
西
30
3
300

【分析】
首先明确观测点为东湖公园，判断小明家的方向需利用方向的相对性：与小明家看东湖公园的方向相反，角度对应。已知小明家看东湖公园是东偏北60°，反向推导可得西偏南60°，也可通过直角角度转换得到南偏西30°。再结合图中比例尺，先测量图上距离，再换算出实际距离。
【解析】
1. 确定方向：
以东湖公园为观测点，根据方向相对性，小明家看东湖公园是东偏北60°，则小明家在东湖公园西偏南60°方向；
由于西与南的夹角为90°，可转换为南偏西方向，角度为$90°-60°=30°$，即南偏西30°方向。
2. 计算实际距离：
测量得图上小明家到东湖公园的距离为3厘米，根据比例尺“1cm表示100m”，实际距离为$3×100=300$米。
【答案】
西；南；60；南；西；30；3；300
【知识点】
方向与位置、比例尺应用
【点评】
本题考查方向相对性与比例尺的实际应用，解题核心是正确转换观测点，准确计算方向角度，掌握图上距离与实际距离的换算方法。
【难度系数】
0.8

1. 根据下图说一说淘气上学的路线。

淘气去学校的路线是：先向()面走()米到商场，然后向东偏南()°方向走()米到报刊亭，最后向()偏()20°方向走()米到达学校。

东
300
30
200
东
北
500

【分析】
要描述淘气上学的路线，首先需要根据图中的方向标（上北下南左西右东）确定基本方向，然后依次观察每一段行程的观测点、方向和距离：
1. 第一段从淘气家出发，看商场的位置，是水平向右的方向，也就是正东方向，距离标注为300米；
2. 第二段以商场为观测点，看报刊亭的位置，图中标注的角度是东偏南30°，距离是200米；
3. 第三段以报刊亭为观测点，看学校的位置，图中标注的是东偏北20°，距离是500米。
通过依次分析每一段的行程要素，就能完整描述出淘气上学的路线。
【解析】
1. 观察路线图的方向标，确定基本方向为上北下南左西右东；
2. 从淘气家出发，向正东面走300米，到达商场；
3. 以商场为观测点，向东偏南30°方向走200米，到达报刊亭；
4. 以报刊亭为观测点，向东偏北20°方向走500米，到达学校。
【答案】
东；300；30；200；东；北；500
【知识点】
根据方向和距离描述路线；位置与方向
【点评】
本题考查根据方向和距离描述行走路线，解题关键是注意每一段行程的观测点会发生变化，方向是相对于当前观测点而言的，需要准确读取图中的角度和距离信息。
【难度系数】
0.8