分解练习
分解1 抓住人物对话、动作来体会风趣的语言。
傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。①走近一看，她。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！
冰心老人腿脚不好，只能坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多有福气，坐在椅子上，就等着人来送钱！”老人笑着说：“②我这是！” （选自《智者的幽默》，有删改）
1. 文章通过具体的事例表现了两位老人的幽默，请分别用简要的语言概括出来。
杨绛：____________________ 冰心：____________________
2. 品读文中画“——”的句子，关注加点的部分，体会语言的风趣。
（1）句①运用了________描写，细腻生动地写出了杨绛先生与“我”打招呼时的________________。
（2）句②运用了________描写，句中的“坐椅待币”是“__________”的谐音，这里的幽默之处在于______________________________，表现了冰心先生的____________。
方法点拨
①理解文章内容。②找出文中描写人物语言或动作的句子。③抓住关键词句，品读句子蕴含的意思，从而体会语言的风趣。

1. 见面时用富有童趣的方式打招呼。坐在椅子上收稿费汇款单，戏称“坐椅待币”。
2. （1）动作 可爱与热情 （2）语言 坐以待毙 运用谐音法，既表明自己腿脚不好，只能坐着，又说明了自己接收稿费汇款单这件事 机智幽默