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1. 要反映 2025 年某小学各年级人数情况，应绘制()统计图；要反映 2025 年杭州市每月平均气温的变化情况，应绘制()统计图。
答案
条形，折线
解析
本题要根据不同统计图的特点来选择合适的统计图。条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目；折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。要反映各年级人数情况，即需要知道各年级具体的人数，所以用条形统计图；要反映气温的变化情况，所以用折线统计图。
2. 在一幅条形统计图中，纵轴 1 格表示 20 万元，表示 100 万元应画()格。
答案
5
解析
已知纵轴上1格表示20万元，要求表示100万元应画几格，就是求100万里面有几个20万，用除法计算，即$100÷20 = 5$（格）。
3. 淘气在期末测试中，语文、数学两科的平均成绩是 96 分，数学、英语两科的平均成绩是 98 分，语文、英语两科的平均成绩是 94 分。语文、数学和英语三科的平均成绩是()分。
答案
96
解析
已知语文、数学两科的平均成绩是 96 分，那么语文和数学的总分为$96×2 = 192$分；数学、英语两科的平均成绩是 98 分，数学和英语的总分为$98×2 = 196$分；语文、英语两科的平均成绩是 94 分，语文和英语的总分为$94×2 = 188$分。把这三个和相加，得到$2×（语文 + 数学 + 英语）$=$192 + 196 + 188 = 576$分，所以三科总分为$576÷2 = 288$分。则三科平均成绩为$288÷3 = 96$分。
4. 知识的遗忘是有规律的。妙想做了一个实验：她第一天学习了 80 个单词，之后每一天对这 80 个单词进行听写，得到一组数据，并绘制了折线统计图(如图)。
(1)遗忘最快的是第()天到第()天。
(2)从图中可以看出，知识遗忘的趋势是先()后()。(填“快”或“慢”)
(3)实验启示：()。
(1)遗忘最快的是第()天到第()天。
(2)从图中可以看出，知识遗忘的趋势是先()后()。(填“快”或“慢”)
(3)实验启示：()。
答案
(1)1；2；(2)快；慢；(3)学习后要及时复习(合理即可)
解析
(1)观察折线统计图，第1天记忆数量80个，第2天25个，下降55个；第2天到第3天从25个到15个，下降10个；后续每天下降数量更少。所以遗忘最快的是第1天到第2天。
(2)由图中折线变化趋势，前期下降幅度大，后期下降幅度小，可知知识遗忘的趋势是先快后慢。
(3)根据遗忘先快后慢的规律，启示我们学习后要及时复习。
(2)由图中折线变化趋势，前期下降幅度大，后期下降幅度小，可知知识遗忘的趋势是先快后慢。
(3)根据遗忘先快后慢的规律，启示我们学习后要及时复习。
1. 右图是妙想家 1～5 月的水费情况统计图，她家这 5 个月的平均水费是()元。
A.60
B.62
C.64
D.65
A.60
B.62
C.64
D.65
答案
B
解析
已给1到5月份的水费数据分别为：1月60元，2月80元，3月40元，4月60元，5月70元。计算这5个月的水费平均值：
$ \mathrm{平均水费} = \frac{60 + 80 + 40 + 60 + 70}{5} = \frac{310}{5} = 62 $。
$ \mathrm{平均水费} = \frac{60 + 80 + 40 + 60 + 70}{5} = \frac{310}{5} = 62 $。
