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7. “重读好书，如逢故知”与“”这句话讲的道理相近。()
A.欲知天下事，须读古今书
B.学而时习之，不亦说乎
C.欲知山中事，须问打柴人
D.读书全在自用心，老师不过引路人
A.欲知天下事，须读古今书
B.学而时习之，不亦说乎
C.欲知山中事，须问打柴人
D.读书全在自用心，老师不过引路人
答案
B
解析
【解析】
“重读好书，如逢故知”强调重新阅读好书如同重逢老友，蕴含着温习、重复学习的愉悦。A选项强调读书的广度；B选项“学而时习之，不亦说乎”指学习后按时温习，是很快乐的事，与题干都表达了温习旧知的愉悦，道理相近；C选项强调向有经验的人请教；D选项强调读书要靠自己用心。因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
古诗文理解、名句道理辨析
【点评】
本题考查对经典名句的理解与辨析，需准确把握各名句的核心内涵，结合题干句子的主旨进行匹配，提升对传统文化名句的理解能力。
“重读好书，如逢故知”强调重新阅读好书如同重逢老友，蕴含着温习、重复学习的愉悦。A选项强调读书的广度；B选项“学而时习之，不亦说乎”指学习后按时温习，是很快乐的事，与题干都表达了温习旧知的愉悦，道理相近；C选项强调向有经验的人请教；D选项强调读书要靠自己用心。因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
古诗文理解、名句道理辨析
【点评】
本题考查对经典名句的理解与辨析，需准确把握各名句的核心内涵，结合题干句子的主旨进行匹配，提升对传统文化名句的理解能力。
8. 填入下列句子横线处内容最恰当的一项是()
在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么可贵啊!提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的只字片语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。
①素不相识的陌生人 ②不停的絮絮叨叨
③悄无声息的眼神暗示 ④走了火的雷霆霹雳
A.②①④③
B.④①②③
C.④②①③
D.①③④②
在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么可贵啊!提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的只字片语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。
①素不相识的陌生人 ②不停的絮絮叨叨
③悄无声息的眼神暗示 ④走了火的雷霆霹雳
A.②①④③
B.④①②③
C.④②①③
D.①③④②
答案
C
解析
【解析】
这道题需根据前后文的反义对应关系选择：
1. 第一空与“婉转的和风细雨”反义，应选④“走了火的雷霆霹雳”；
2. 第二空与“寥寥的只字片语”反义，应选②“不停的絮絮叨叨”；
3. 第三空与“相知的友人”反义，应选①“素不相识的陌生人”；
4. 第四空与“面对面的激烈争辩”反义，应选③“悄无声息的眼神暗示”。
因此正确顺序为④②①③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
词语反义对应
【点评】
本题考查词语反义关系的理解与语境运用，需结合上下文逻辑匹配对应词语，提升语言逻辑分析与词语搭配能力。
这道题需根据前后文的反义对应关系选择：
1. 第一空与“婉转的和风细雨”反义，应选④“走了火的雷霆霹雳”；
2. 第二空与“寥寥的只字片语”反义，应选②“不停的絮絮叨叨”；
3. 第三空与“相知的友人”反义，应选①“素不相识的陌生人”；
4. 第四空与“面对面的激烈争辩”反义，应选③“悄无声息的眼神暗示”。
因此正确顺序为④②①③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
词语反义对应
【点评】
本题考查词语反义关系的理解与语境运用，需结合上下文逻辑匹配对应词语，提升语言逻辑分析与词语搭配能力。
三、积累与运用。
1. 把古诗补充完整。
(1)迢迢牵牛星，。
(2)粉骨碎身浑不怕，。
(3)千磨万击还坚劲，。
(4)春风又绿江南岸，。
1. 把古诗补充完整。
(1)迢迢牵牛星，。
(2)粉骨碎身浑不怕，。
(3)千磨万击还坚劲，。
(4)春风又绿江南岸，。
答案
皎皎河汉女
要留清白在人间
任尔东西南北风
明月何时照我还
要留清白在人间
任尔东西南北风
明月何时照我还
2. 根据课文填空。
这学期，我们学习了中国传统节日节、节、节、节；认识了把生命献给革命事业的，为人民而牺牲的；明白了学习要，不能；知道了真理并不。
这学期，我们学习了中国传统节日节、节、节、节；认识了把生命献给革命事业的，为人民而牺牲的；明白了学习要，不能；知道了真理并不。
答案
春节
腊八
端午
中秋
李大钊
张思德
一心一意
三心二意
遥远
腊八
端午
中秋
李大钊
张思德
一心一意
三心二意
遥远
