同学们，欢迎来到语文乐园，让我们一起去完成这些有趣的任务吧！
任务一：体会寓言故事的魅力
1. 下面每个寓言故事中蕴含的道理，与哪个生活场景最匹配？请把相应的序号填在表格里。
①陌生人请你帮忙带路，还拿出小饼干给你吃。
②亮亮假期总想着玩，不认真写作业，开学后知识全忘了。
③笑笑选文具时只挑好看的，不考虑是否实用。
④叔叔中了一次彩票就再不工作了，每天买彩票靠运气过日子。

2. 下面的图片讲的是哪个故事？请把相应的序号写在图片下面的括号里。


3. 选择合适的成语填空。(填序号)
①滥竽充数
②画蛇添足
③邯郸学步
(1)笑笑写数学题时，看到同桌怎么做，她就跟着怎么做，真是()啊！
(2)这幅画已经很美了，要是再画一只猫，就()了，反而显得不和谐。

你还知道哪些来自寓言故事的成语？快和大家分享吧！
4. 学校大队部打算在 4 月 8 日下午两节课后，组织全体三年级学生在小礼堂举办“寓言故事我来讲”主题活动。请你根据以上内容写一个通知。

1. ④ ① ③ ②
2. ④ ② ① ③
3. (1) ③
(2) ② 示例：自相矛盾、亡羊补牢、叶公好龙。
4. 示例：
通 知
全体三年级同学：
4月8日下午两节课后，请到小礼堂参加“寓言故事我来讲”主题活动。
学校大队部
4月7日

【解析】
1. 结合各寓言故事蕴含的道理匹配对应生活场景：靠运气不务实的道理匹配④；警惕陌生人的道理匹配①；只重外表不重实用的道理匹配③；学知识不巩固易遗忘的道理匹配②，故答案为④ ① ③ ②。
2. 根据插图呈现的内容，匹配对应的寓言故事序号，答案为④ ② ① ③。
3. (1)“邯郸学步”指盲目模仿他人，契合笑笑照搬同桌做题方式的行为，故选③；(2)“画蛇添足”指做多余之事反而弄巧成拙，符合加画猫破坏画面和谐的情况，故选②；来自寓言故事的成语还有自相矛盾、亡羊补牢、叶公好龙等。
4. 通知需遵循规范格式，包含标题、称呼、正文（明确时间、地点、活动内容）、落款和日期，按要求书写即可，示例见答案。
【答案】
1. ④ ① ③ ②
2. ④ ② ① ③
3. (1) ③
(2) ② 示例：自相矛盾、亡羊补牢、叶公好龙。
4. 示例：
通 知
全体三年级同学：
4月8日下午两节课后，请到小礼堂参加“寓言故事我来讲”主题活动。
学校大队部
4月7日
【知识点】
寓言道理应用、寓言成语积累、通知格式书写
【点评】
本题以寓言为核心设置多元题型，覆盖道理匹配、故事识别、成语运用及应用文写作，贴近学生生活实际，既考查寓言知识的掌握程度，又能提升语文综合实践能力。
【难度系数】
0.7