三、读下面的句子,结合妈妈的回答,体会萨沙心里的想法。
1. 您和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢?

联系前文“不解”,我觉得萨沙当时
心里会非常疑惑:雨下这么大,没有雨衣
的话,妈妈和哥哥会被淋湿的。可他们却
将雨衣让给了我,这是为什么呢?
2. 这就是说,我是最弱小的了?
3. 现在我还是最弱小的吗?

结合妈妈的回答,我觉得萨沙当时心里……
1. 您和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢?
联系前文“不解”,我觉得萨沙当时
心里会非常疑惑:雨下这么大,没有雨衣
的话,妈妈和哥哥会被淋湿的。可他们却
将雨衣让给了我,这是为什么呢?
2. 这就是说,我是最弱小的了?
3. 现在我还是最弱小的吗?
结合妈妈的回答,我觉得萨沙当时心里……
答案
2. 会有点不服气:我才不是最弱小的呢,我也可以保护别人!
3. 充满骄傲和期待:我保护了比我弱小的蔷薇花,现在我不是最弱小的了,妈妈一定会认可我的!
3. 充满骄傲和期待:我保护了比我弱小的蔷薇花,现在我不是最弱小的了,妈妈一定会认可我的!
解析
结合课文中妈妈“每个人都要保护比自己弱小的”的回答,联系萨沙的话语,体会他的心理变化,用贴合儿童的语气写出他的想法。
四、根据要求,完成练习。
1. 找出描写雨前、雨中野蔷薇花的句子,选一个句子抄写下来。
$\boldsymbol{□□□□□□□□□□}$
$\boldsymbol{□□□□□□□□□□}$
$\boldsymbol{□□□□□□□□□□}$
$\boldsymbol{□□□□□□□□□□}$
2. 读一读抄写的句子,边读边想象画面。

1. 找出描写雨前、雨中野蔷薇花的句子,选一个句子抄写下来。
$\boldsymbol{□□□□□□□□□□}$
$\boldsymbol{□□□□□□□□□□}$
$\boldsymbol{□□□□□□□□□□}$
$\boldsymbol{□□□□□□□□□□}$
2. 读一读抄写的句子,边读边想象画面。
答案
答案略
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