一、根据首字母或中文提示填空。
1. My sister is good at running. She can run f.
2. The children are singing h now.
3. My aunt has a l chocolate every week.
4. To c the road s, we should wait for the green man.
5. A policeman (帮助) me yesterday afternoon.

一、1. fast 2. happily 3. little 4. cross; safely 5. helped

【解析】
1. 前句表明姐姐擅长跑步，结合首字母f，填副词fast（快地）修饰动词run。
2. 此处需要副词修饰动词singing，结合首字母h和语境，填happily（开心地）。
3. a little是固定短语，意为“一点”，修饰不可数名词chocolate，符合首字母l和语境。
4. 第一空：to后接动词原形，结合首字母c和“过马路”的语境，填cross；第二空：需要副词修饰动词cross，结合首字母s和“安全地”的语境，填safely。
5. 由yesterday afternoon可知句子为一般过去时，动词“帮助”help的过去式是helped。
【答案】
1. fast 2. happily 3. little 4. cross; safely 5. helped
【知识点】
1. 副词修饰动词 2. 一般过去时 3. 固定短语搭配
【点评】
本题考查小学英语基础知识点，涵盖副词用法、一般过去时动词变形及固定短语，语境贴近生活，侧重对基础知识的掌握与运用。
【难度系数】
0.8

二、从方框中选择合适的短语并用其适当形式填空(有一个多余)。
cheer for at a time look out for eat sweets on time
1. When you cook, you should fire.
2. Look! Mum's me.
3. To get to school , I must get up early to catch the school bus.
4. Last year, Helen had a bad toothache. She never now.

二、1. look out for 2. cheering for 3. on time 4. eats sweets

【解析】
1. 句意：当你做饭时，你应该小心火。look out for意为“小心、留意”，符合语境，情态动词should后接动词原形，故填look out for。
2. 句意：看！妈妈正在为我欢呼。look提示句子用现在进行时，结构为be+动词现在分词，cheer for意为“为……欢呼”，故填cheering for。
3. 句意：为了按时到校，我必须早起赶校车。on time意为“按时”，符合句意，故填on time。
4. 句意：去年海伦牙疼得厉害。她现在从不吃甜食。根据语境，eat sweets意为“吃甜食”，主语she是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填eats sweets。
【答案】
1. look out for
2. cheering for
3. on time
4. eats sweets
【知识点】
短语辨析、现在进行时、一般现在时
【点评】
本题考查固定短语的辨析与动词时态的综合运用，需结合语境判断短语含义，同时根据时态标志词和语法规则确定动词的正确形式，注重对基础短语和时态的掌握。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
() 1.— Walking after dinner is a good habit. — I agree.
A.fast
B.slowly
C.well
D.quick

三、1. B

【解析】
首先，walking是动词，需用副词修饰，选项D为形容词，先排除；结合生活常识，饭后慢走是良好习惯，A（快地）、C（好地）不符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
副词的用法、词义辨析
【点评】
本题考查副词修饰动词的语法规则，同时结合生活常识进行词义辨析，要求学生掌握形容词与副词的词性差异，以及常见副词的含义。
【难度系数】
0.8

() 2.[文化知识]People drive on the left side of the road in .

A.Nanchang
B.Macao
C.New York
D.Jiangsu

三、2. B

【解析】
中国内地的南昌、江苏以及美国的纽约，车辆均靠右行驶；澳门作为中国的特别行政区，车辆靠左行驶，因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
交通行驶规则、地域文化常识
【点评】
本题考查不同地区交通行驶规则的文化常识，要求学生积累跨地域的生活文化知识。
【难度系数】
0.6

() 3.We should read books in the reading room.

A.loudly
B.quiet
C.quickly
D.quietly

三、3. D

【解析】
首先，空格处需填入副词修饰动词“read”，选项B“quiet”是形容词，不符合语法要求，予以排除；根据阅览室的规则，我们应安静地读书，选项A“loudly（大声地）”、C“quickly（快速地）”不符合语境，选项D“quietly（安静地）”既符合语法又契合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
副词修饰动词；词义辨析
【点评】
本题考查副词的用法及语境逻辑判断，需掌握副词修饰动词的语法规则，同时结合生活常识选择恰当词汇，难度较低。
【难度系数】
0.8

四、Amy 和 Jack 正在讨论关于“好学生”的话题，他们心目中的好学生是什么样的?从方框中选择合适的选项完成他们的对话(有一项多余)。
A. I usually finish my homework before dinner.
B. John watches TV every evening.
C. A good student should get up early and have breakfast every day.
D. You are great!
E. We mustn't eat too many sweets.
F. How can we be good students?
Amy: What makes a good student? Jack: 1.
Amy: Yes, you are right. A good student should help his or her classmates.
Jack: 2.
Amy: We must wait for the green man before crossing the road. 3.
Jack: Are you a good student?
Amy: Yes. I always say “Good morning” to my teachers. 4.
Jack: 5.

四、1. C 2. F 3. E 4. A 5. D

【解析】
1. 上句Amy询问“什么造就好学生”，Jack应回答好学生的行为标准，选项C符合语境，故选C。
2. 下句Amy回答“We must...”，说明Jack是询问如何成为好学生，选项F符合，故选F。
3. 前文在说好学生的行为规范，选项E“我们不能吃太多糖”属于良好行为要求，符合语境，故选E。
4. Amy在介绍自己作为好学生的表现，选项A“我通常晚饭前完成作业”是好学生的行为，符合，故选A。
5. 听完Amy的表述，Jack应夸赞她，选项D符合语境，故选D。
【答案】
1. C 2. F 3. E 4. A 5. D
【知识点】
情景对话补全、日常交际用语、行为规范表达
【点评】
本题考查学生在情景对话中结合上下文选择合适语句的能力，需紧扣“好学生”话题，理解语境逻辑，干扰项B与话题无关，需注意排除。
【难度系数】
0.6