2. 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”。对我们来说，取得良好的学习效果，重要的是()
① 照搬学霸的学习方法
② 培养主动的学习态度
③ 运用不同的学习方式
④ 舍弃不感兴趣的学科

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

2. C

【分析】
要解决这道题，我们需要逐一分析每个选项，结合学习的基本常识判断其是否有助于取得良好学习效果：
1. 对于①“照搬学霸的学习方法”，每个人的学习基础、习惯、特点都不同，学霸的方法不一定适合自己，照搬反而可能起反作用，所以该选项错误；
2. ②“培养主动的学习态度”，主动学习能让我们更积极地投入学习，自觉探索知识，这是提升学习效果的重要前提，该选项正确；
3. ③“运用不同的学习方式”，不同的学习内容适合不同的学习方式（如自主学习、合作学习、探究学习），灵活运用能提高学习效率，该选项正确；
4. ④“舍弃不感兴趣的学科”，这样会造成偏科，不利于全面发展，也会影响整体学习效果，该选项错误。
综上，正确的是②③，对应选项C。
【解析】
逐个分析选项：
① 错误。学习方法具有个性化特点，适合自己的才是最优方法，照搬学霸的学习方法不符合自身实际，无法保证良好学习效果；
② 正确。主动的学习态度能激发学习动力，让我们更自觉、专注地投入学习，是取得良好学习效果的重要条件；
③ 正确。根据学习内容和自身情况运用不同的学习方式，能提升学习效率，助力取得好的学习效果；
④ 错误。舍弃不感兴趣的学科会导致知识体系不完整，出现偏科问题，不利于整体学习发展。
因此，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
学会学习、学习态度与方式
【点评】
本题考查对“学会学习”相关知识的理解，通过辨析常见的学习误区，引导学生树立正确的学习观念，掌握科学的学习方法，避免照搬他人方法、偏科等错误行为，帮助学生明确提升学习效果的正确路径。
【难度系数】
0.8

3. 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，此第三境界也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该()
① 勤奋努力，刻苦钻研
② 目标明确，常立大志
③ 保持兴趣，互帮互助
④ 善于思考，勇于求索

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

3. B

【分析】
要解决这道题，需先解读王国维三种治学境界的内涵，再匹配对应学习品质：
1. 第一境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，强调学习要明确探索方向，并非“常立大志”，故②不符合；
2. 第二境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，体现为学习目标勤奋付出、刻苦钻研，对应①；
3. 第三境界“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，表明学习需反复思考、不断求索后豁然开朗，对应④；
4. ③“保持兴趣，互帮互助”在三种境界中无相关体现，可排除。
综上，符合题意的是①④，对应选项B。
【解析】
第二境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，体现学习需勤奋努力、刻苦钻研，对应①；
第三境界“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，体现学习要善于思考、勇于求索，对应④；
第一境界强调明确学习方向，并非“常立大志”，②不符合题意；
三种境界未涉及“保持兴趣，互帮互助”的内容，③不符合题意。
因此正确组合为①④，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
学习的正确态度；治学境界内涵解读
【点评】
本题以王国维的治学三境界为载体，将文学内涵与学习理念结合，既考查学生对古诗词的理解能力，也考查其对正确学习方法和态度的认知，需要学生建立文学内容与学习行为的对应关联。
【难度系数】
0.6