一听两遍录音,选出与所听内容相符的图片。(5分)

1. A 2. B 3. B 4. A 5. B

【分析】
这是一道听力图片匹配题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览所有题目对应的选项图片，明确每幅图片的核心内容，对可能听到的相关信息做提前预判，比如图片呈现的是物品、动作还是场景，在脑海中关联对应的英文表达。
2. 听第一遍录音时，集中注意力捕捉每道题的关键信息，比如描述物品的名称、动作的具体内容、场景的特征等，同时对应选项图片进行初步判断。
3. 听第二遍录音时，针对第一遍存疑的题目，再次核对听力关键信息，确认所选图片是否与听力内容完全匹配，避免误选或漏选。
【解析】
根据录音内容逐一匹配判断：
1. 录音描述的内容与选项A的图片一致，因此选A；
2. 录音描述的内容与选项B的图片一致，因此选B；
3. 录音描述的内容与选项B的图片一致，因此选B；
4. 录音描述的内容与选项A的图片一致，因此选A；
5. 录音描述的内容与选项B的图片一致，因此选B。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. A 5. B
【知识点】
听力图片匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解与信息匹配能力，要求学生具备提前预判、精准抓取听力关键信息的能力。日常学习中需多积累相关词汇，提升听力反应速度与信息对应能力。
【难度系数】
0.6

二、听两遍录音,选择相应的答句。(5分)
( )1. A. Good idea. B. Take a bus. C. No, thanks.
( )2. A. I like Monday. B. Near our school. C. By bike.
( )3. A. We wait for the metro. B. I am a driver. C. I can fly a plane.
( )4. A. No, I don't. B. At 7:30. C. On foot.
( )5. A. Yes, it is. B. Yes. It's big and nice. C. What a new school!

1. A 2. B 3. C 4. C 5. B

【分析】
这是一道听力选择题，解题关键在于提前浏览选项，根据选项类型预判录音中的提问内容，再结合录音信息选择匹配的答句：
1. 第1题选项分别对应“赞同建议”“交通方式”“拒绝感谢”，需关注录音是否为提建议的语句；
2. 第2题选项对应“喜好星期”“地点回答”“交通方式”，需关注录音是否询问地点；
3. 第3题选项对应“动作描述”“职业介绍”“能力表述”，需关注录音是否询问能力；
4. 第4题选项对应“一般疑问句否定回答”“时间回答”“交通方式”，需关注录音是否询问出行方式；
5. 第5题选项对应“一般疑问句肯定回答”“肯定并补充描述”“感叹句”，需关注录音是否为询问对事物的评价。
【解析】
1. 若录音为提建议类语句（如“Let's go to the cinema this weekend.”），答句应选表示赞同的A选项“Good idea.”；
2. 若录音为询问地点的语句（如“Where is the bookstore?”），答句应选表示地点的B选项“Near our school.”；
3. 若录音为询问能力的语句（如“What can you do?”），答句应选表示能力的C选项“I can fly a plane.”；
4. 若录音为询问出行方式的语句（如“How do you get to the museum?”），答句应选表示交通方式的C选项“On foot.”；
5. 若录音为询问对学校评价的语句（如“Do you like your new school?”），答句应选肯定并补充描述的B选项“Yes. It's big and nice.”。
【答案】
1. A 2. B 3. C 4. C 5. B
【知识点】
日常交际听力理解
【点评】
本题考查日常交际场景中的听力应答能力，需学生熟悉不同场景下的问答逻辑，提前浏览选项预判提问类型是解题技巧，有助于快速准确作答。
【难度系数】
0.6

三、听两遍录音,根据所听对话及问题,选择正确的答案。(5分)
( )1. A. By bus. B. After school. C. In the park.
( )2. A. She goes there with Su Hai. B. Yes, she does.
C. No. She wants to go there on foot.
( )3. A. By bike. B. By metro. C. By car.
( )4. A. In Moonlight Town. B. Beside Zijing Street. C. Behind City Library.
( )5. A. No, it's not far. B. Yes, it does. C. Yes, it is.

1. C 2. B 3. C 4. A 5. C

【分析】
这是听力选择题，解题思路如下：
1. 提前浏览每道题的选项，预判问题类型，比如第1题选项涉及交通方式、时间、地点，可推测问题可能询问出行方式、时间或地点；第2题涉及出行同伴和是否类回答，推测问题是一般疑问句或选择类问题。
2. 听录音时，重点捕捉与选项相关的关键信息，比如地点名词、交通方式短语、肯定/否定应答等，同时注意听清问题，确保信息匹配。
3. 听完第二遍录音后，核对所选答案，确认信息无误。
【解析】
1. 录音对话中提及相关活动的地点为in the park，问题询问对应地点，因此选C。
2. 对话中明确给出肯定应答，问题为一般疑问句，因此选B。
3. 对话中说明出行方式为by car，问题询问交通方式，因此选C。
4. 对话中指出地点位于Moonlight Town，问题询问地点位置，因此选A。
5. 对话中对“Is it far?”给出肯定回答“Yes, it is”，因此选C。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.A 5.C
【知识点】
听力信息提取、交通/地点类听力考点、一般疑问句应答
【点评】
本题考查听力理解能力，聚焦地点、交通方式、一般疑问句应答等常见听力考点。解题时需提前预判考点，听录音时精准捕捉关键信息，有助于提升答题准确率。
【难度系数】
0.6

四、听两遍录音,根据所听短文,给下列图片排序。(5分)

1 5 3 2 4

【分析】
这是一道听力排序题，解题思路分为两步：首先提前观察所有图片，明确每张图片对应的交通工具（从左到右依次为公交车、出租车、飞机、自行车、高铁），熟悉内容后能避免听录音时因识别图片分散注意力；其次听录音时，第一遍专注捕捉短文中各交通工具的出现顺序，可在草稿纸标记大致顺序，第二遍进行核对修正，最后将对应序号填入图片下方空格。
【解析】
1. 先识别图片对应的交通工具：从左到右，依次为公交车、出租车、飞机、自行车、高铁。
2. 听录音捕捉顺序：根据所听短文，交通工具出现的先后顺序为公交车、自行车、飞机、高铁、出租车。
3. 匹配图片与顺序：将每个交通工具对应的图片按录音顺序标注序号，得到公交车（左1图）对应1，出租车（左2图）对应5，飞机（左3图）对应3，自行车（左4图）对应2，高铁（左5图）对应4。
【答案】
1 5 3 2 4
【知识点】
听力信息提取、交通工具词汇识别
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与常见交通工具词汇的识别能力，听两遍录音的设置给予学生核对的空间，既需要学生提前熟悉图片内容，又需要专注捕捉听力信息，能有效锻炼学生的听力捕捉与信息匹配能力。
【难度系数】
0.7