Ⅰ. Listen and circle.
1. pear bear
2. clear clean
3. year tear
4. hair hear
5. ear dear
6. chair wear

Ⅰ. 1. pear 2. clear 3. year 4. hair 5. ear 6. chair

【分析】
这是一道英语听力辨词题，解题思路如下：
1. 提前熟悉每组单词的发音，明确每组两个单词的发音差异，比如第1组pear/peə(r)/和bear/beə(r)/首辅音发音不同，第4组hair/heə(r)/和hear/hɪə(r)/元音发音有区别。
2. 听听力时重点捕捉单词发音的差异部分，结合发音规则判断听到的单词，再圈出对应单词。
3. 听完后可核对一遍，确保所选单词与听力内容一致。
【解析】
根据听力录音内容，每组对应的正确单词判断如下：
1. 听力中出现的单词是pear，圈出pear；
2. 听力中出现的单词是clear，圈出clear；
3. 听力中出现的单词是year，圈出year；
4. 听力中出现的单词是hair，圈出hair；
5. 听力中出现的单词是ear，圈出ear；
6. 听力中出现的单词是chair，圈出chair。
【答案】
Ⅰ. 1. pear 2. clear 3. year 4. hair 5. ear 6. chair
【知识点】
元音字母组合发音
【点评】
本题考查学生对常见元音字母组合（如ear、air等）不同发音的辨析能力，需要学生熟练掌握相关发音规则，听题时专注发音细节，平时要多进行发音辨析的听力练习，提升辨音能力。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. Listen and write.
Listen! Listen!
Can you ?

A big is falling.
Look! Look!
the tree, there is a cute .
He finds the juicy pear.
Oh, ! He loves it!

Ⅱ. hear pear Near bear dear

【分析】
这是一道听力填空题，解题时可按以下思路进行：
1. 先浏览题目文本和插图，从插图中获取关键信息：图中有梨树、掉落的梨和树旁的熊，以此预判部分空格可能的词汇，比如水果类、动物类词汇。
2. 听录音时，结合语境和预判的信息，重点捕捉对应发音，注意区分同音词（如hear与pear，bear与dear），逐句匹配填写合适的单词。
3. 听完后可再核对文本逻辑和插图信息，确保填写的单词符合语境。
【解析】
1. 根据前文“Listen! Listen!”的提示，第一空询问“你能听见吗”，应填hear；
2. 结合插图中掉落的梨，第二空表示“一个大梨正在掉落”，应填pear；
3. 从插图能看到熊在树附近，第三空表示“在树附近”，应填Near；
4. 图中的动物是熊，第四空表示“一只可爱的熊”，应填bear；
5. 最后一句表达喜爱的感叹，结合语境应填dear。
【答案】
hear pear Near bear dear
【知识点】
听力填空技巧，同音词辨析，词汇识记
【点评】
本题结合插图辅助听力考查，既需要学生具备听力信息捕捉能力，又要求能区分同音词、结合语境运用词汇，插图的提示降低了部分难度，有助于学生结合场景完成填空。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. Read and group according to Exercise Ⅱ.
请从第Ⅱ题中找出与所给单词画线部分发音相同的单词，并写在四线格上。

Ⅲ. wear: pear bear fear: hear near dear

【分析】
首先要明确题干里两个单词画线部分“ear”的发音：wear中“ear”发音为/eə/，fear中“ear”发音为/ɪə/。接着从第Ⅱ题里筛选出发音分别对应这两种发音的单词，把发/eə/的单词归到wear所在组，发/ɪə/的单词归到fear所在组，最后将对应单词写在四线格中。
【解析】
1. 明确发音：wear的“ear”发音为/eə/，fear的“ear”发音为/ɪə/。
2. 匹配归类：找出发音为/eə/的pear、bear，归到wear组；找出发音为/ɪə/的hear、near、dear，归到fear组。
3. 将对应单词填写到对应四线格内。
【答案】
wear: pear bear
fear: hear near dear
【知识点】
字母组合ear发音，单词按发音归类
【点评】
本题考查对字母组合“ear”不同发音的辨析，要求学生熟悉常见含“ear”的单词发音，通过归类练习巩固音标与单词的对应关系，提升单词发音辨别能力。
【难度系数】
0.7