二、书写长句训练。在横线上工整地抄写句子，注意字在横线上的疏密大小。
1. 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

2. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。

写好汉字
　　略

三、欣赏《颜真卿楷书集字唐诗一百首》作品，选一幅写一写。(另附纸书写)

|故|霜|床|
| ---- | ---- | ---- |
|鄉|舉|前|
|頭|明|月|
|望|月|光|
|明|光|疑|
|月|低|是|
|低|頭|地|
|頭|思|上|
|知|去|松|
| ---- | ---- | ---- |
|䖏|只|下|
| |在|問|
| |此|童|
| |山|子|
| |中|言|
| |雲|師|
| |深|采|
| |不|藥|
|苔|響|空|
| ---- | ---- | ---- |
|上|返|山|
| |景|不|
| |入|見|
| |深|人|
| |林|但|
| |復|聞|
| |照|人|
| |青|語|

写好汉字
　　略

学习目标：我能走进“金牌喜剧”选秀场，挖掘喜剧故事。
同学们好！我是“金牌喜剧人”李老师。为更好地感受中华民族文字的风趣幽默，传承喜剧精神，我们将开展寻找身边的“金牌喜剧班”活动。让我们一起走进本单元，从中体会极具趣味的语言，找到最有喜剧精神的“金牌喜剧班”。

本单元从导读页的插图开始，就让人开怀大笑，三篇课文也是与风趣幽默有关，各具特色，引人深思。《杨氏之子》是一篇文言文，主客双方围绕
；《手指》是一篇散文，刻画了
；《童年的发现》讲述了
，让人深受启发。
学习目标：我能走进“金牌喜剧”竞技场，感受语言的风趣幽默，得到思考的启示。

同学们，本单元课文都是名家笔下的“金牌喜剧”故事，从不同的角度聚焦语言的风趣，让人开怀一笑的同时也引人思考，值得我们细细咀嚼，反复回味，你从中品到哪些趣味呢？请跟着老师一起到“金牌喜剧”竞技场里找找看吧。

【一】
姓氏特点展开巧妙的对话 五个鲜明的手指形象，让人联想到生活中类似的人，懂得团结才有力量 “我”童年时发现胚胎发育规律的有趣过程