1. 根据语段，完成练习。
小红把用剩的碎肥zào放在一只小碗里，加点水，和[huó huò hé]弄和弄。等róng化后，她鼓起腮帮子一吹，一串串透明的肥皂pào就飘了起来。这些pào pao软yōu yōu地在空中飘游着，被正在厨房和[huó huò hé]面的妈妈瞧见了。妈妈笑眯眯地看着她，脸上满是幸福的笑容。
(1) 读拼音，在田字格里写字词。
(2) 用“√”在 [] 里选择正确的读音。
(3) 照样子，先把词语补充完整，再结合语段中小红吹泡泡的情景选词填空。(不会写的字可以用拼音代替) (填序号)
①颤(巍巍) ②圆() ③慢() ④乐() ⑤绿()
小红轻轻吹了一口气，吹出一个()的泡泡，它()地飘向空中。小红连忙用扇子扇，想让它飞得更高，可惜扇得太急，泡泡变得()的，不一会儿就破了。

1. (1) 皂 溶 泡 泡泡 悠悠
(2) huò huó
(3) 示例：②溜溜 ③悠悠 ④呵呵 ⑤油油
② ③ ①

【解析】
(1) 根据拼音提示，结合语段语境，写出对应的汉字：皂、溶、泡、泡泡、悠悠。
(2) “和弄”中“和”表搅拌之意，读huò；“和面”中“和”表在粉状物中加液体搅拌揉弄使有黏性，读huó。
(3) 先补充词语：②圆溜溜 ③慢悠悠 ④乐呵呵 ⑤绿油油；再结合吹泡泡情景，泡泡形状圆润选②，飘行状态缓慢选③，被扇急后颤动选①。
【答案】
(1) 皂 溶 泡 泡泡 悠悠
(2) huò√ huó√
(3) 示例：②溜溜 ③悠悠 ④呵呵 ⑤油油；② ③ ①
【知识点】
拼音识字、多音字辨析、词语运用
【点评】
本题考查学生拼音识字、多音字辨析及词语语境运用的能力，内容贴近生活，能有效检验学生基础语文素养。
【难度系数】
0.8

2. 阅读课文片段，完成练习。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
(1) 文中加点字“扇”读()，在“扇子”一词中读()。
(2) 请借助文段内容，在括号里填上合适的词语，再结合生活经验试着说说文中画“”的句子的意思。
①()是形容肥皂泡在阳光下的颜色丰富。
②()不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，还写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
这句话的意思是
(3) 文段描写了肥皂泡从产生到消失的过程，请按顺序排列。(填序号)
①肥皂泡无声散裂。
②大球分裂成小球。
③吹出美丽的肥皂泡。
④扯成长圆的形式，光影零乱。
⑤五色的浮光在球面上乱转。
正确顺序：→→→→
(4) 文段最后写肥皂水洒到眼睛里，“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”。这里的“眼泪”仅仅是因为肥皂水的刺激吗？结合全文内容和生活经验，说说你的理解。

2. (1) shān shàn
(2) ①五色的浮光 ②轻清透明
示例：肥皂泡在阳光下呈现出五彩斑斓的样子，而且质地轻而透明，那美丽的模样就像一串美丽的梦，展现出肥皂泡轻盈、美丽、灵动的样子，传递出作者对这一童年游戏的喜爱之情。
(3) ③ ⑤ ② ④ ①
(4) 示例：这里的“眼泪”不仅是肥皂水刺激眼睛，还因为美丽的肥皂泡破裂了，它承载着大家对美好事物的向往，它的破灭让大家为这份美好的逝去而产生淡淡伤感，所以流泪是惋惜、不舍与失落的情绪交织，而非仅仅是物理刺激。

【解析】
1. 第(1)题：考查多音字辨析，“扇”表动作时读shān，表名词时读shàn。
2. 第(2)题：根据文段内容提取对应词语，理解句子时结合肥皂泡的外观特点，体会作者的喜爱之情。
3. 第(3)题：梳理文段中肥皂泡从产生到消失的过程，按原文叙述顺序排列序号。
4. 第(4)题：结合文段和生活经验，分析“眼泪”的双重含义，既要考虑物理刺激，也要体会惋惜失落的情绪。
【答案】
(1) shān；shàn
(2) ①五色的浮光；②轻清透明
示例：肥皂泡在阳光下呈现出五彩斑斓的样子，而且质地轻而透明，那美丽的模样就像一串美丽的梦，展现出肥皂泡轻盈、美丽、灵动的样子，传递出作者对这一童年游戏的喜爱之情。
(3) ③→⑤→②→④→①
(4) 示例：这里的“眼泪”不仅是肥皂水刺激眼睛，还因为美丽的肥皂泡破裂了，它承载着大家对美好事物的向往，它的破灭让大家为这份美好的逝去而产生淡淡伤感，所以流泪是惋惜、不舍与失落的情绪交织，而非仅仅是物理刺激。
【知识点】
多音字辨析、文本信息提取、句子含义理解
【点评】
本题围绕课文片段，兼顾语文基础知识与阅读理解能力考查，引导学生关注文本细节，体会作者对童年游戏的喜爱及对美好事物的细腻感知，助力提升文本解读与情感体悟能力。
【难度系数】
0.6