2026年精准学与练五年级语文下册人教版第39页答案
一、字词积累
1. 看拼音，写字词。
(1)表弟用力 lǒu(
搂
)住我的脖子，想要 bān(
扳
)倒我，可我靠 shì(
实
)力赢了他，他急得像猴子一样在草地上 zhuā ěr náo sāi(
抓耳挠腮
)。
(2)严监生 hóu lóng(
喉咙
)里痰响得一进一出，一声不 dǎo(
倒
)一声的。

答案

1. (1) 搂 扳 实 抓耳挠腮 (2) 喉咙 倒(解析:本题考查拼音认读和汉字识记的能力,特别注意“扳”和“喉咙”的写法。)
2. 下列加点字读音全部正确的一项是(
B
)

A.手
腕
(wàn)
揪
住(qiū)
B.
颧
骨(quán)
侄
子(zhì)
C.
铸
就(zù) 摔
跤
(jiāo)
D.
揩
眼泪(kāi) 吐
痰
(dān)

答案

2. B
3. 下列对句中加点字词的解释有误的一项是(
B
)

A.可是小胖墩儿也是个摔跤的
惯
手
，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。(惯于做某种事的人)
B.
杀
好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住。(失去生命)
C.众人看严监生时，点一点头，把手垂下，
登
时
就没了气。(立刻)
D.他就很像一棵树，上下没有一个地方不
挺
脱
的。(强壮结实，挺拔舒展)

答案

3. B
二、句子训练
1. 改写句子。
(1)大家全都不明白他的意思，只有赵氏知道。(修改病句)
除了赵氏之外,大家全都不明白他的意思。

(2)小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦去。(改为比喻句)
示例:小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。

答案

1. (1) 除了赵氏之外,大家全都不明白他的意思。 (2) 示例:小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。 (解析:本大题考查句子的转换能力及病句修改,同时能根据语境运用正确的描写方法写出人物的特点。)
2. 读句子，完成练习。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的。
(1)这句话是对祥子的
外貌
描写，形象地概括出了祥子
年轻、充满朝气、朴实
的特征。
他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
(2)这句话主要运用了
神态
和
动作
描写来刻画人物。从中你能推测出严监生此时的心理活动：
唉,两茎灯草还在燃着,侄子们却不明白我的意思。你们赶紧把灯芯挑掉一根呀! 两茎灯芯多浪费呀!

答案

2. (1) 外貌 年轻、充满朝气、朴实 (2) 神态 动作 唉,两茎灯草还在燃着,侄子们却不明白我的意思。你们赶紧把灯芯挑掉一根呀! 两茎灯芯多浪费呀! (解析:本大题考查句子的转换能力及病句修改,同时能根据语境运用正确的描写方法写出人物的特点。)
三、课文回归
1. 在本课的学习中，我们认识了
争强好胜
的小嘎子、
身材健壮
的祥子和
爱财如命
的严监生。
2. 《摔跤》选自《
小兵张嘎
》，作者是
徐光耀
；《他像一棵挺脱的树》选自《
骆驼祥子
》，作者是
老舍
；《两茎灯草》选自《
儒林外史
》，作者是
吴敬梓
。
3. 请你给课文中的人物颁个“奖”，并选择其中一个说说你为什么把这个“奖”颁给他。

我想把
最机灵奖
颁给
小嘎子
，
因为他和小胖墩儿摔跤,想利用小胖墩儿动作不灵活的特点,使巧招取胜,像猴子一样机灵。

答案

1. 争强好胜 身材健壮 爱财如命 2. 小兵张嘎 徐光耀 骆驼祥子 老舍 儒林外史 吴敬梓(解析:1~2题考查对课文内容的把握情况及理解能力,同时能知道每个作品的作者及名称。) 3. 祥子 严监生 小嘎子 示例:我想把“最机灵奖”颁给小嘎子,因为他和小胖墩儿摔跤,想利用小胖墩儿动作不灵活的特点,使巧招取胜,像猴子一样机灵。