预学二 品读文中运用修辞手法的语句，体会其表达效果，完成修辞鉴赏卡。
修辞鉴赏卡·比喻
句子：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
鉴赏：
修辞鉴赏卡·
句子：
鉴赏：

预学二 [示例]鉴赏:运用比喻的修辞手法,把“起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”,生动形象地写出连山在儿童眼中的独特形象,既衬托了“我”急于到赵庄看戏的心理,也表现了童真童趣。 夸张 句子:我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。 鉴赏:“舒展到说不出的大”运用夸张的修辞手法,突出“我”此时心情一下子变得十分轻松、愉悦。

导学一 [平桥村·印象]
(1) 仿照示例，摘录文中相关词句，并概括你对平桥村的印象。

【示例】
住户不满三十家
只有一家很小
(2) 丰子恺为《社戏》画了系列插图。根据插图，用四字短语概括相关事件和“我”的心情。
事件：伙伴游玩 → ① → ② →
心情：(自由快乐) A. () (激动兴奋)

③ → 停船“偷”豆 → 辩“偷”评豆
B. () C. () (温暖感动)

导学一 (1) [示例一]印象:文化落后 词句:百分之九十九不识字 [示例二]印象:民风淳朴 词句:一家的客,几乎也就是公共的 决没有一个会想出“犯上”这两个字来 [示例三]印象:充满自由快乐 词句:在我是乐土 得到优待 免念“秩秩斯干幽幽南山” (2) [示例]①无船出行 ②月夜行船 ③船头看戏 A. 沮丧难受 B. 无聊困倦 C. 轻松愉快