一听两遍录音，选出与所听内容相符的图片。(5分)
( )1. A. ( )2. A.
( )3. A. ( )4. A.
( )5. A.

1.B 2.B 3.A 4.A 5.A

【分析】
这是一道听力图片匹配题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览所有选项的插图，明确每幅图的内容，提前建立图文关联；
2. 听第一遍录音时，集中注意力捕捉每道题对应的关键信息，初步匹配对应的图片；
3. 听第二遍录音时，核对第一遍的选择，确认录音内容与图片完全相符，避免误选。
【解析】
根据录音内容逐一匹配：
1. 录音描述的内容与选项B的插图相符，故选B；
2. 录音描述的内容与选项B的插图相符，故选B；
3. 录音描述的内容与选项A的插图相符，故选A；
4. 录音描述的内容与选项A的插图相符，故选A；
5. 录音描述的内容与选项A的插图相符，故选A。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.A 5.A
【知识点】
听力图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力和图文对应理解能力，解题的关键是提前熟悉图片内容，听录音时精准抓住核心描述信息，通过两遍录音的核对确保答案准确。
【难度系数】
0.6

二、听两遍录音，给下列图片排序。(5分)

3 4 2 5 1

【分析】
这是一道听力图文排序题，解题思路如下：
1. 预读图片：先仔细观察每幅图，明确每幅图的核心事件：图1是工人进行维修作业，图2是老鼠操作收音机，图3是孕妇在8点的床上，图4是孩子在夜晚11点熟睡，图5是演唱会现场喧闹。
2. 听录音抓顺序：听录音时，重点关注每个事件出现的先后顺序，将听到的事件和对应的图片建立关联，随时记录顺序。
3. 核对整理：听完录音后，核对记录的顺序，确保和听力描述的事件逻辑一致，最后将对应的图号填入括号。
【解析】
根据听力原文的事件发展顺序，依次对应的图片为：孕妇在8点床上（图3）→孩子11点熟睡（图4）→老鼠摆弄收音机（图2）→演唱会喧闹（图5）→工人维修作业（图1），因此最终排序为3 4 2 5 1。
【答案】
3 4 2 5 1
【知识点】
听力理解、图文匹配、逻辑排序
【点评】
本题通过图文结合的形式考查学生的听力能力，要求学生能快速将听力内容与图片场景对应，同时梳理事件的逻辑顺序，既考查听力信息捕捉，也考查逻辑思维能力。
【难度系数】
0.6

三、听两遍录音，选择合适的应答句。(5分)
( )1. A. Yes, I do. B. Yes, we have. C. No, I didn't.
( )2. A. He usually gets up late. B. She usually gets up in the morning.
C. She usually gets up at half past six.
( )3. A. No, he isn't. B. Yes, it is. C. No, he doesn't.
( )4. A. He read newspapers. B. He was in the study. C. He does many things.
( )5. A. Sam did. B. Liu Tao does. C. Tina is.

1.A 2.C 3.B 4.A 5.B

【分析】
这是一道听力选择应答句的题目，解题思路如下：
1. 提前浏览选项：听录音前快速查看每个小题的三个选项，找出选项间的差异，比如助动词、主语、时态、时间信息等，预判听力问句的方向。
2. 抓关键信息：听录音时重点捕捉问句中的助动词（如do/have/did）、主语（he/she/it）、时态（过去时/一般现在时）、疑问类型（时间/动作/状态）等关键内容，对应选项选出合适应答。
3. 核对时态与逻辑：确保应答句的时态、主语与问句一致，逻辑合理。比如第1题需匹配问句的助动词；第2题要区分主语和具体时间点；第3题注意be动词和实义动词的应答差异；第4、5题关注时态匹配。
【解析】
1. 听力问句应为以do引导的一般疑问句（如"Do you...?"），选项A的"Yes, I do."与问句助动词匹配，故选A。
2. 听力问句询问的是“她通常几点起床”，选项C给出了具体时间"at half past six"，符合题意，故选C。
3. 听力问句应为以is引导的关于it的一般疑问句（如"Is it...?"），选项B的"Yes, it is."对应匹配，故选B。
4. 听力问句询问的是过去的动作（如"What did he do?"），选项A的"He read newspapers."是过去式动作，符合时态要求，故选A。
5. 听力问句询问的是一般现在时的动作执行者（如"Who does...?"），选项B的"Liu Tao does."时态和逻辑匹配，故选B。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.A 5.B
【知识点】
一般疑问句应答、动词时态辨析、时间表达
【点评】
本题考查听力理解中对关键信息的捕捉能力，需要学生提前预判选项差异，结合问句的助动词、时态、主语等信息选择对应应答句。平时需加强听力训练，提升对时态、疑问类型的敏感度。
【难度系数】
0.6

四、听两遍录音，根据所听短文，选择正确的答案。(5分)
( )1. Does Nancy have any good habits?
A. No, she doesn't. B. Yes, she does. C. We don't know.
( )2. Does Nancy go to bed late?
A. No, she doesn't. B. Yes, she does. C. We don't know.
( )3. When does Nancy brush her teeth?
A. She only brushes her teeth in the morning.
B. She only brushes her teeth before bedtime.
C. She brushes her teeth in the morning and before bedtime.
( )4. Is Nancy's bedroom clean or messy?
A. Yes, it is. B. It's messy. C. It's clean.
( )5. When does Nancy usually finish her homework?
A. In the morning. B. At school. C. Before dinner.

1.B 2.A 3.C 4.C 5.C

【分析】
这是一道日常话题类听力选择题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览所有题目和选项，明确每个问题的核心考查点：第1题确认Nancy是否有好习惯，第2题判断她是否晚睡，第3题明确她刷牙的时间，第4题知晓她卧室的状态，第5题掌握她完成作业的时间，标记出各选项的差异点。
2. 第一遍听录音时，整体梳理短文内容，同时初步匹配每个问题的答案，做好简易标记。
3. 第二遍听录音时，针对每个问题的细节进行精准核对，确认答案的准确性，避免遗漏关键信息。
【解析】
1. 根据听力内容可知，Nancy具备良好的习惯，因此第1题选B。
2. 听力中明确提到Nancy不会晚睡，所以第2题选A。
3. 短文表明Nancy在早上和睡前都会刷牙，故第3题选C。
4. 听力里说明Nancy的卧室是干净整洁的，因此第4题选C。
5. 内容显示Nancy通常在晚饭前完成作业，所以第5题选C。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.C 5.C
【知识点】
听力细节提取、日常话题听力、信息匹配
【点评】
本题围绕日常习惯话题展开听力考查，重点测试学生捕捉听力细节信息的能力。解题时需提前审题，带着问题有针对性地听录音，才能高效准确地选出答案，有助于培养学生良好的听力解题习惯。
【难度系数】
0.6