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六、按要求填空。(6 分)
1. 宿：
部首：
音序：
字义：1.（
2. 遭：
部首：
音序：
字义：1.（
3. 讨：
部首：
音序：
字义：2.（
4. 戒：
部首：
音序：
字义：1.（
1. 宿：
部首：
宀
音序：
S
字义：1.（
√
）2. 遭：
部首：
辶
音序：
Z
字义：1.（
√
）3. 讨：
部首：
讠
音序：
T
字义：2.（
√
）4. 戒：
部首：
戈
音序：
J
字义：1.（
√
）答案
1. 宿：
部首：宀
音序：S
字义：1.（√）
2. 遭：
部首：辶
音序：Z
字义：1.（√）
3. 讨：
部首：讠
音序：T
字义：2.（√）
4. 戒：
部首：戈
音序：J
字义：1.（√）
部首：宀
音序：S
字义：1.（√）
2. 遭：
部首：辶
音序：Z
字义：1.（√）
3. 讨：
部首：讠
音序：T
字义：2.（√）
4. 戒：
部首：戈
音序：J
字义：1.（√）
解析
【分析】
这是一道查字典综合考查题，解题思路分为三步：
1. 确定部首：回忆部首查字法的规则，找出每个字的核心部首，比如“宿”的部首是上半部分的“宀”，“遭”的部首是走之底“辶”。
2. 确定音序：音序是汉字音节的第一个大写字母，先明确字的读音，再取首字母大写，比如“宿”读sù，音序是S。
3. 辨析字义：结合词语的整体意思来判断，比如“住宿”是过夜的意思，对应“夜里睡觉；过夜”的字义；“讨厌”是惹人厌烦，对应“招惹”的字义，通过词语语境排除不符合的字义选项。
【解析】
1. 针对“住宿”的“宿”：
部首：“宿”的表意核心部首是“宀”，与房屋、居住相关；
音序：“宿”读音为sù，音节首字母大写为S；
字义：“住宿”指在外过夜，匹配“夜里睡觉；过夜”的字义，所以选1。
2. 针对“遭殃”的“遭”：
部首：“遭”的部首是“辶”，这类字多与行走、经历相关；
音序：“遭”读音为zāo，音节首字母大写为Z；
字义：“遭殃”指遇到不幸的事，匹配“遇到（多指不幸或不利的事）”的字义，所以选1。
3. 针对“讨厌”的“讨”：
部首：“讨”的部首是“讠”，与言语、动作相关；
音序：“讨”读音为tǎo，音节首字母大写为T；
字义：“讨厌”指惹人厌烦，匹配“招惹”的字义，所以选2。
4. 针对“警戒”的“戒”：
部首：“戒”的部首是“戈”，与兵器、防备相关；
音序：“戒”读音为jiè，音节首字母大写为J；
字义：“警戒”指戒备防备，匹配“戒备”的字义，所以选1。
【答案】
1. 住宿：
部首：宀
音序：S
字义：1. 夜里睡觉；过夜。（√）
2. 遭殃：
部首：辶
音序：Z
字义：1. 遇到（多指不幸或不利的事）。（√）
3. 讨厌：
部首：讠
音序：T
字义：2. 招惹。（√）
4. 警戒：
部首：戈
音序：J
字义：1. 戒备。（√）
【知识点】
部首查字法，音序查字法，字义辨析
【点评】
本题综合考查学生查字典的能力和词语语境理解能力，既要求掌握部首、音序的查找规则，又需要结合词语含义精准辨析字义，是对汉字基础认知的全面检测，能帮助学生巩固汉字查检和字义理解的核心能力。
【难度系数】
0.7
这是一道查字典综合考查题，解题思路分为三步：
1. 确定部首：回忆部首查字法的规则，找出每个字的核心部首，比如“宿”的部首是上半部分的“宀”，“遭”的部首是走之底“辶”。
2. 确定音序：音序是汉字音节的第一个大写字母，先明确字的读音，再取首字母大写，比如“宿”读sù，音序是S。
3. 辨析字义：结合词语的整体意思来判断，比如“住宿”是过夜的意思，对应“夜里睡觉；过夜”的字义；“讨厌”是惹人厌烦，对应“招惹”的字义，通过词语语境排除不符合的字义选项。
【解析】
1. 针对“住宿”的“宿”：
部首：“宿”的表意核心部首是“宀”，与房屋、居住相关；
音序：“宿”读音为sù，音节首字母大写为S；
字义：“住宿”指在外过夜，匹配“夜里睡觉；过夜”的字义，所以选1。
2. 针对“遭殃”的“遭”：
部首：“遭”的部首是“辶”，这类字多与行走、经历相关；
音序：“遭”读音为zāo，音节首字母大写为Z；
字义：“遭殃”指遇到不幸的事，匹配“遇到（多指不幸或不利的事）”的字义，所以选1。
3. 针对“讨厌”的“讨”：
部首：“讨”的部首是“讠”，与言语、动作相关；
音序：“讨”读音为tǎo，音节首字母大写为T；
字义：“讨厌”指惹人厌烦，匹配“招惹”的字义，所以选2。
4. 针对“警戒”的“戒”：
部首：“戒”的部首是“戈”，与兵器、防备相关；
音序：“戒”读音为jiè，音节首字母大写为J；
字义：“警戒”指戒备防备，匹配“戒备”的字义，所以选1。
【答案】
1. 住宿：
部首：宀
音序：S
字义：1. 夜里睡觉；过夜。（√）
2. 遭殃：
部首：辶
音序：Z
字义：1. 遇到（多指不幸或不利的事）。（√）
3. 讨厌：
部首：讠
音序：T
字义：2. 招惹。（√）
4. 警戒：
部首：戈
音序：J
字义：1. 戒备。（√）
【知识点】
部首查字法，音序查字法，字义辨析
【点评】
本题综合考查学生查字典的能力和词语语境理解能力，既要求掌握部首、音序的查找规则，又需要结合词语含义精准辨析字义，是对汉字基础认知的全面检测，能帮助学生巩固汉字查检和字义理解的核心能力。
【难度系数】
0.7
七、根据课文内容填空。(8 分)
1.
2. 儿童急走追黄蝶，
3.
4. 俏也不争春，
5. 桃花一簇开无主，
6. 采得百花成蜜后，
1.
日长篱落无人过
，惟有蜻蜓蛱蝶飞。2. 儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻
。3.
最喜小儿亡赖
，溪头卧剥莲蓬。4. 俏也不争春，
只把春来报
。待到山花烂漫时
，她在丛中笑
。5. 桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红
？6. 采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜
？答案
1. 日长篱落无人过；2. 飞入菜花无处寻；3. 最喜小儿亡赖；4. 只把春来报；待到山花烂漫时；她在丛中笑；5. 可爱深红爱浅红；6. 为谁辛苦为谁甜
解析
【分析】
这道题考查对课内经典古诗词的背诵与默写能力。解题时，首先要根据给出的诗句片段，回忆对应的古诗词篇目：第1句出自范成大《四时田园杂兴·其二十五》，第2句出自杨万里《宿新市徐公店》，第3句出自辛弃疾《清平乐·村居》，第4句出自毛泽东《卜算子·咏梅》，第5句出自杜甫《江畔独步寻花·其五》，第6句出自罗隐《蜂》。然后结合记忆补全诗句，同时要注意易错字词的书写，比如“亡赖”的“亡”是通假字，不能写成“无”；“蛱蝶”“烂漫”等笔画复杂的字词要书写准确。
【解析】
1. 根据范成大《四时田园杂兴·其二十五》的内容，应填“日长篱落无人过”；
2. 根据杨万里《宿新市徐公店》的内容，应填“飞入菜花无处寻”；
3. 根据辛弃疾《清平乐·村居》的内容，应填“最喜小儿亡赖”；
4. 根据毛泽东《卜算子·咏梅》的内容，依次应填“只把春来报”“待到山花烂漫时”“她在丛中笑”；
5. 根据杜甫《江畔独步寻花·其五》的内容，应填“可爱深红爱浅红”；
6. 根据罗隐《蜂》的内容，应填“为谁辛苦为谁甜”。
【答案】
1. 日长篱落无人过；2. 飞入菜花无处寻；3. 最喜小儿亡赖；4. 只把春来报；待到山花烂漫时；她在丛中笑；5. 可爱深红爱浅红；6. 为谁辛苦为谁甜
【知识点】
课内古诗词背诵、经典诗词名句积累
【点评】
本题选取了不同朝代、不同题材的经典古诗词名句，考查学生对课本中诗词的积累与掌握情况，既要求学生准确背诵诗词内容，也需要注意易错字词的书写，比如“亡赖”的“亡”为通假字，“烂漫”“蛱蝶”等字词需注意笔画书写，有助于夯实学生的诗词积累基础。
【难度系数】
0.8
这道题考查对课内经典古诗词的背诵与默写能力。解题时，首先要根据给出的诗句片段，回忆对应的古诗词篇目：第1句出自范成大《四时田园杂兴·其二十五》，第2句出自杨万里《宿新市徐公店》，第3句出自辛弃疾《清平乐·村居》，第4句出自毛泽东《卜算子·咏梅》，第5句出自杜甫《江畔独步寻花·其五》，第6句出自罗隐《蜂》。然后结合记忆补全诗句，同时要注意易错字词的书写，比如“亡赖”的“亡”是通假字，不能写成“无”；“蛱蝶”“烂漫”等笔画复杂的字词要书写准确。
【解析】
1. 根据范成大《四时田园杂兴·其二十五》的内容，应填“日长篱落无人过”；
2. 根据杨万里《宿新市徐公店》的内容，应填“飞入菜花无处寻”；
3. 根据辛弃疾《清平乐·村居》的内容，应填“最喜小儿亡赖”；
4. 根据毛泽东《卜算子·咏梅》的内容，依次应填“只把春来报”“待到山花烂漫时”“她在丛中笑”；
5. 根据杜甫《江畔独步寻花·其五》的内容，应填“可爱深红爱浅红”；
6. 根据罗隐《蜂》的内容，应填“为谁辛苦为谁甜”。
【答案】
1. 日长篱落无人过；2. 飞入菜花无处寻；3. 最喜小儿亡赖；4. 只把春来报；待到山花烂漫时；她在丛中笑；5. 可爱深红爱浅红；6. 为谁辛苦为谁甜
【知识点】
课内古诗词背诵、经典诗词名句积累
【点评】
本题选取了不同朝代、不同题材的经典古诗词名句，考查学生对课本中诗词的积累与掌握情况，既要求学生准确背诵诗词内容，也需要注意易错字词的书写，比如“亡赖”的“亡”为通假字，“烂漫”“蛱蝶”等字词需注意笔画书写，有助于夯实学生的诗词积累基础。
【难度系数】
0.8
八、给下列句子排序。(5 分)
(
(
(
(
(
(
5
)树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。(
2
)枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。(
1
)我们这里最常见的是枫树和松树。(
3
)树上结了许多枫果，圆圆的，带着数不清的小刺。(
4
)松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。答案
5 2 1 3 4
解析
【解析】
首先确定总起句：“我们这里最常见的是枫树和松树。”这句话引出要描写的两种树，应填序号1。
接着按照先枫树后松树的顺序描写：
描写枫树时，先写叶子：“枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。”填序号2；再写果实：“树上结了许多枫果，圆圆的，带着数不清的小刺。”填序号3。
描写松树时，先写叶子：“松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。”填序号4；再写果实：“树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。”填序号5。
因此，括号内依次填入的序号为5 2 1 3 4。
【答案】
5 2 1 3 4
【知识点】
句子排序逻辑，景物描写顺序
【点评】
本题考查学生的句子排序与语段衔接能力，需抓住总起句和景物描写的先后逻辑（先总后分，先叶后果）来梳理，有助于提升学生的逻辑思维与语言组织能力。
【难度系数】
0.6
首先确定总起句：“我们这里最常见的是枫树和松树。”这句话引出要描写的两种树，应填序号1。
接着按照先枫树后松树的顺序描写：
描写枫树时，先写叶子：“枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。”填序号2；再写果实：“树上结了许多枫果，圆圆的，带着数不清的小刺。”填序号3。
描写松树时，先写叶子：“松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。”填序号4；再写果实：“树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。”填序号5。
因此，括号内依次填入的序号为5 2 1 3 4。
【答案】
5 2 1 3 4
【知识点】
句子排序逻辑，景物描写顺序
【点评】
本题考查学生的句子排序与语段衔接能力，需抓住总起句和景物描写的先后逻辑（先总后分，先叶后果）来梳理，有助于提升学生的逻辑思维与语言组织能力。
【难度系数】
0.6
