2025年通城学典课时作业本二年级语文下册人教版江苏专版第57页答案
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
1. 街坊喜欢叔叔
磨
(mó　mò)
坊
(fāng　fáng)的面粉。
2. 星期天上午，小马
驮
(tó　tuó)着粮食去姥姥家。没想到，一棵倒下的大树
挡
(dāng　dǎng)住了去路。

答案

14 小马过河
一、1. mò fáng 2. tuó dǎng
二、看拼音，写词语。
yuàn
yì　　　
mài
zi　　　
yīng
gāi　　　
bó
bo

jiǎo
bù　　　
tū
rán　　　
diū
diào　　　
nán
wéi
qíng

答案

二、愿意 麦子 应该 伯伯 脚步 突然 丢掉 难为情
三、选字填空。
　　　　　　　　　　谊　　　　　意　　　　　义
1. (　　　)思　　友(　　　)　　正(　　　)　　(　　　)外　　故(　　　)　　(　　　)气
刻　　　　　该　　　　　孩
2. (　　　)子　　立(　　　)　　应(　　　)　　(　　　)字　　小(　　　)　　活(　　　)

答案

三、1. 意 谊 义 意 意 义 解析：“谊”指交情；“意”指意思，心思或心愿，愿望；“义”指公正合宜的道理或举动，感情的联系。
2. 孩 刻 该 刻 孩 该
四、选择合适的语气读句子。(填序号)
　　　　　　　　　①开心　　　②着急　　　③为难
1. “怎么不能？我很愿意帮您做事。”　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
2. 我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！　(　　　)

答案

四、1. ① 2. ③ 解析：第1句，“怎么不能”是个反问句，意思就是能帮忙做事，由此可见，小马很乐意帮妈妈做事，是开心的，所以选择①；第2句，“我能不能过去呢”说明小马很为难，所以选择③。
五、(教材课后习题变式)在括号内填入恰当的词语，把句子写具体。
1. 老马(　　　　　　)地说:“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
2. 松鼠(　　　　　　)地说:“深得很哩!"

答案

五、1. 高兴 2. 认真 解析：提示语不仅交代了谁在说话，还能通过人物的动作、神态等突出人物的性格、心理等细节。填写的提示语，要体现说话人在面对不同情况时的心情、动作、神态等，要符合人物的身份特点，还要能表现人物的心理变化。