1. 给加点字注音。
关关雎鸠() 窈窕淑女() 君子好逑()
参差荇菜() 寤寐思服() 左右芼之()
蒹葭苍苍() 溯洄从之() 白露未晞()
在水之湄() 道阻且跻() 宛在水中坻()
在水之涘() 宛在水之沚()

1. jūjū yǎotiǎo hǎoqiú cēncī wùmèi mào jiānjiā sùhuí xī méi jī chí sì zhǐ

2. 根据查找的资料和书本提示，完成下面知识卡片的内容。
(1)《诗经》在先秦时叫作《诗》，汇集了西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌篇，因此又叫《》。
(2)《诗经》是“五经”之一，其他四经分别是《尚书》《礼记》《周易》《》；在七年级的学习中我们知道了“四书”，分别是《大学》《中庸》《》《孟子》。
(3)《诗经》有“六义”。诗按所配乐曲的性质分为、、这三类，《关雎》和《蒹葭》在三类中属于这一类；主要的表现手法有、、三种，是直陈其事，是借物譬喻，是托物起兴。比如，《关雎》中“，”，就用了的手法。

2. (1) 305 诗三百
(2) 春秋 论语
(3) 风 雅 颂 风 赋 比 兴 赋 比 兴 关关雎鸠 在河之洲 兴

3. 在这两首诗中选择自己最喜欢的一段抄写下来反复朗诵，并说说你从中读出了什么。
原句：
阅读感受：

3. 示例：原句：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”阅读感受：读出了君子对淑女的爱恋和追求，让人心动。

4. 在诵读这两首诗时，小语和小文发生一些争执。请你结合语境，替小文向小语解释。
小语：这两首诗里面好多重复的词句，太繁琐了，不如精简些。
小文：你这话不对。
小语：原来这些重复的词句有这么多的意义啊！我懂了，谢谢你的解释哦！

4. 示例：这是《诗经》中独特的形式——重章叠句。①比如《关雎》中的“参差荇菜”“窈窕淑女”，一章一咏，读起来富有节奏感、音韵美。②又比如“左右流之”“左右采之”“左右芼之”三句中三个动词“流”“采”“芼”是采摘荇菜的系列动作，句子形式虽相同，却表现了不同画面，加深了情感表达。