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1. Listen and choose
答案
B A B A
解析
【分析】
这是一道听录音选对应图片的听力题，解题思路如下：
1. 先提前观察每组的两幅图片，明确每幅图呈现的时间、活动、场景等关键信息，比如第1组图A是7:00做运动，图B是6:30起床；第2组图A是购物+跳舞，图B是做家务+健身；第3组图A是雨天场景，图B是下雪堆雪人；第4组图A是语文检测，图B是数学检测。
2. 听录音时，捕捉录音里描述的核心内容，将其与提前观察到的图片信息匹配，选出对应的选项。
【解析】
1. 第1小题：根据听力内容，描述的是6:30起床的场景，对应图B，故选B。
2. 第2小题：听力内容是关于购物和跳舞的活动，对应图A，故选A。
3. 第3小题：听力描述的是下雪堆雪人的场景，对应图B，故选B。
4. 第4小题：听力提到的是语文检测，对应图A，故选A。
【答案】
B A B A
【知识点】
听力理解、图片情境匹配
【点评】
本题通过“听力+图片”的形式，考查学生对日常活动、场景的听力识别能力，需要学生先观察图片明确信息，再结合听力内容精准匹配，有助于提升学生的视听结合能力。
【难度系数】
0.6
这是一道听录音选对应图片的听力题，解题思路如下：
1. 先提前观察每组的两幅图片，明确每幅图呈现的时间、活动、场景等关键信息，比如第1组图A是7:00做运动，图B是6:30起床；第2组图A是购物+跳舞，图B是做家务+健身；第3组图A是雨天场景，图B是下雪堆雪人；第4组图A是语文检测，图B是数学检测。
2. 听录音时，捕捉录音里描述的核心内容，将其与提前观察到的图片信息匹配，选出对应的选项。
【解析】
1. 第1小题：根据听力内容，描述的是6:30起床的场景，对应图B，故选B。
2. 第2小题：听力内容是关于购物和跳舞的活动，对应图A，故选A。
3. 第3小题：听力描述的是下雪堆雪人的场景，对应图B，故选B。
4. 第4小题：听力提到的是语文检测，对应图A，故选A。
【答案】
B A B A
【知识点】
听力理解、图片情境匹配
【点评】
本题通过“听力+图片”的形式，考查学生对日常活动、场景的听力识别能力，需要学生先观察图片明确信息，再结合听力内容精准匹配，有助于提升学生的视听结合能力。
【难度系数】
0.6
2. Read and write
答案
When; When; do; you; When; do; you; go; to; work; go; home; play; sports
解析
【分析】
这是一道情景对话补全题，解题思路是根据答句内容反推问句，根据问句内容补全答句：
1. 首先看答句给出的是具体时间，询问时间要用疑问词When；
2. 对于问句部分，当谓语是实义动词时，需要借助助动词do/does构成一般疑问句，主语是you，所以用do；
3. 答句部分要和问句的谓语动词保持一致，问句问go home，答句就用go home；问句问play sports，答句就用play sports。
我们可以逐句对比问答内容，匹配对应的疑问词和动词短语。
【解析】
1. 第一空：答句回答的是起床的时间，询问时间用When，故填When；
2. 第二至第四空：答句回答吃早餐的时间，需要用When引导一般疑问句，主语是you，实义动词eat前加助动词do，构成When do you eat breakfast?，故填When; do; you；
3. 第五至第十空：答句回答上班的时间，问句要询问“你什么时候去上班”，即When do you go to work?，故填When; do; you; go; to; work；
4. 第十一、十二空：问句是When do you go home?，答句要回应“我经常下午6点回家”，故填go; home；
5. 第十三、十四空：问句是Do you often play sports?，答句要回应“我通常在周末做运动”，故填play; sports。
【答案】
When; When; do; you; When; do; you; go; to; work; go; home; play; sports
【知识点】
when引导的特殊疑问句、一般现在时、情景对话
【点评】
本题围绕日常作息的话题展开，考查一般现在时的运用以及when引导的特殊疑问句结构，对话场景贴近生活，能帮助学生巩固日常交际用语，提升语言运用能力。
【难度系数】
0.8
这是一道情景对话补全题，解题思路是根据答句内容反推问句，根据问句内容补全答句：
1. 首先看答句给出的是具体时间，询问时间要用疑问词When；
2. 对于问句部分，当谓语是实义动词时，需要借助助动词do/does构成一般疑问句，主语是you，所以用do；
3. 答句部分要和问句的谓语动词保持一致，问句问go home，答句就用go home；问句问play sports，答句就用play sports。
我们可以逐句对比问答内容，匹配对应的疑问词和动词短语。
【解析】
1. 第一空：答句回答的是起床的时间，询问时间用When，故填When；
2. 第二至第四空：答句回答吃早餐的时间，需要用When引导一般疑问句，主语是you，实义动词eat前加助动词do，构成When do you eat breakfast?，故填When; do; you；
3. 第五至第十空：答句回答上班的时间，问句要询问“你什么时候去上班”，即When do you go to work?，故填When; do; you; go; to; work；
4. 第十一、十二空：问句是When do you go home?，答句要回应“我经常下午6点回家”，故填go; home；
5. 第十三、十四空：问句是Do you often play sports?，答句要回应“我通常在周末做运动”，故填play; sports。
【答案】
When; When; do; you; When; do; you; go; to; work; go; home; play; sports
【知识点】
when引导的特殊疑问句、一般现在时、情景对话
【点评】
本题围绕日常作息的话题展开，考查一般现在时的运用以及when引导的特殊疑问句结构，对话场景贴近生活，能帮助学生巩固日常交际用语，提升语言运用能力。
【难度系数】
0.8
3. Read and tick or cross according to Exercise 2
1) The policeman gets up very early. ()
2) The policeman goes to work at 5:30 p.m. ()
3) The policeman usually does housework on the weekend. ()
4) The policeman is very hard-working. ()
1) The policeman gets up very early. ()
2) The policeman goes to work at 5:30 p.m. ()
3) The policeman usually does housework on the weekend. ()
4) The policeman is very hard-working. ()
答案
√××√
解析
【分析】
这是一道基于Exercise 2内容的英语细节判断题，解题思路如下：
1. 核心解题逻辑：需依托Exercise 2中关于警察的作息安排、日常活动、个人特质等信息来判断正误；
2. 逐题核对步骤：
第1题：定位原文中警察起床时间的相关描述，判断是否“起得很早”；
第2题：聚焦警察的上班时间，对比题目中的“5:30 p.m.”与原文实际信息是否一致；
第3题：查找原文里警察周末的常规活动，确认是否为“做家务”；
第4题：结合警察的整体日常表现，判断是否符合“勤奋”的描述。
【解析】
1) 根据Exercise 2的对应内容，警察起床时间很早，该表述与原文匹配，打√；
2) 原文中警察的上班时间并非5:30 p.m.，题目表述与原文不符，打×；
3) 原文显示警察周末通常不做家务，该表述错误，打×；
4) 从警察的作息与日常表现能看出他非常勤奋，该表述符合原文描述，打√。
【答案】
√××√
【知识点】
细节理解判断，阅读信息比对
【点评】
本题考查学生对阅读文本细节的抓取与匹配能力，要求学生精准对应题目中的关键信息（如时间、活动、人物特质）与原文内容，需细心核对细节，避免因信息混淆导致判断失误。
【难度系数】
0.6
这是一道基于Exercise 2内容的英语细节判断题，解题思路如下：
1. 核心解题逻辑：需依托Exercise 2中关于警察的作息安排、日常活动、个人特质等信息来判断正误；
2. 逐题核对步骤：
第1题：定位原文中警察起床时间的相关描述，判断是否“起得很早”；
第2题：聚焦警察的上班时间，对比题目中的“5:30 p.m.”与原文实际信息是否一致；
第3题：查找原文里警察周末的常规活动，确认是否为“做家务”；
第4题：结合警察的整体日常表现，判断是否符合“勤奋”的描述。
【解析】
1) 根据Exercise 2的对应内容，警察起床时间很早，该表述与原文匹配，打√；
2) 原文中警察的上班时间并非5:30 p.m.，题目表述与原文不符，打×；
3) 原文显示警察周末通常不做家务，该表述错误，打×；
4) 从警察的作息与日常表现能看出他非常勤奋，该表述符合原文描述，打√。
【答案】
√××√
【知识点】
细节理解判断，阅读信息比对
【点评】
本题考查学生对阅读文本细节的抓取与匹配能力，要求学生精准对应题目中的关键信息（如时间、活动、人物特质）与原文内容，需细心核对细节，避免因信息混淆导致判断失误。
【难度系数】
0.6
