一、阅读长文章的方法有()。(多选)

A.边读边想，化整为零
B.前后联系，瞻前顾后
C.静心默读，边读边思

ABC

【分析】
要解答这道多选题，需逐个分析每个选项是否符合长文章的阅读逻辑：首先，长文章篇幅较长，“化整为零”能将复杂的内容拆分为小部分，边读边想便于逐步理解，A选项合理；其次，长文章前后内容往往存在关联，“前后联系，瞻前顾后”能帮助理清内容逻辑与呼应关系，B选项正确；最后，长文章需要专注的阅读状态，静心默读能保证注意力集中，边读边思才能深入理解内容，C选项也符合要求。因此三个选项都是正确的阅读长文章的方法。
【解析】
A选项：长文章篇幅大，边读边想、化整为零，可将文章拆分为若干部分逐个理解，降低阅读难度，是有效的长文章阅读方法；
B选项：长文章前后内容通常有逻辑关联或伏笔呼应，前后联系、瞻前顾后能帮助把握文章整体脉络与核心意思，属于长文章阅读的合理方法；
C选项：静心默读能保证阅读长文章时的专注力，边读边思可及时消化理解内容，也是适合长文章的阅读方法。
综上，三个选项均正确，应选ABC。
【答案】
ABC
【知识点】
长文章阅读技巧
【点评】
本题考查对长文章有效阅读方法的掌握，属于基础类题型，需要学生明确不同阅读场景下的合理策略，同时也提醒学生在实际阅读中运用这些方法，提升长文章的阅读效率与理解深度。
【难度系数】
0.8

二、与朋友相处的秘诀有哪些，在你认为重要的选项后面打“√”。
真诚() 尊重() 信任() 理解()
分享() 包容() 倾听() 鼓励()

真诚(√) 尊重(√) 信任(√) 理解(√) 分享(√) 包容(√) 倾听(√) 鼓励(√)

根据四年级下册语文园地中关于朋友相处的内容，真诚、尊重、信任、理解、分享、包容、倾听、鼓励都是与朋友相处的重要秘诀。

三、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1. 小红跟小丽约好去打球，可由于妹妹邀她去看电影，她就去看电影了，没有去打球。()
2. 小刚今天约好要去帮生病的小明补课，可妈妈想带他去公园玩。最后，小刚没跟妈妈去，而是去帮小明补课。()
3. 晓晓在书店看到一张贴纸很漂亮，想偷偷带回家，她的好朋友小丽看见了，劝她不要这样做。()

1.× 2.√ 3.√

【分析】
这三道题均围绕生活中的行为准则展开判断，解题时需依据“信守承诺”“明辨是非”的基本道德准则来分析每个行为的对错：
1. 先判断行为是否遵守约定：小红与小丽约好打球，却因其他邀约爽约，违背了信守承诺的原则，应判断为错。
2. 小刚坚守帮小明补课的约定，拒绝了去公园的邀请，践行了信守承诺的准则，行为正确，应判断为对。
3. 晓晓偷拿贴纸的行为不符合道德规范，小丽劝阻的做法是引导朋友遵守准则，行为正确，应判断为对。
【解析】
1. 小红和小丽已约定打球，却随意爽约，未做到信守承诺，行为错误，故打“×”。
2. 小刚遵守与小明的补课约定，优先履行承诺，行为符合诚信准则，故打“√”。
3. 晓晓想偷拿贴纸是错误行为，小丽及时劝阻，帮助朋友明辨是非，做法正确，故打“√”。
【答案】
1.× 2.√ 3.√
【知识点】
信守承诺、明辨是非、道德准则
【点评】
本题结合贴近学生的生活场景，考查学生的诚信意识与基本道德判断能力，引导学生在日常交往中践行信守约定、明辨是非的行为准则，树立正确的价值观。
【难度系数】
0.9

四、我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？填一填。
我学会了。
学会做这件事后，我想说。

我学会了【炒菜】。
学会做这件事后，我想说【通过努力，我终于学会了炒菜，感到很自豪！】。

【分析】
首先，我们要从自身的生活经历中挑选一件学会后能带来强烈成就感的事，比如炒菜、骑自行车、整理房间等，这件事需要是自己通过付出努力掌握的；接着，要围绕这件事抒发内心的真实感受，比如自豪、对自己的肯定等，把成就感清晰地表达出来即可。
【解析】
第一步，确定一件具体的、自己已经掌握的生活技能或本领，比如选择“炒菜”，这件事能直观体现个人成长与努力；第二步，结合学习过程中的付出，抒发内心的成就感，比如写下“通过努力，我终于学会了炒菜，感到很自豪！”，这样既具体又能传递出真实的情感。
【答案】
我学会了炒菜。
学会做这件事后，我想说通过努力，我终于学会了炒菜，感到很自豪。
【知识点】
1. 生活实践表达
2. 真情实感抒发
【点评】
这道题引导学生关注自身成长轨迹，结合生活经历表达真实情感，既能培养学生的生活实践意识，又能提升他们的语言表达能力，鼓励学生在成长中体会努力带来的成就感。
【难度系数】
0.9