一、根据课文内容填写词语
突然一阵风，好像舞蹈()在(),所有的绿就()地按着()飘动在一起……

一 教练 指挥 整齐 节拍

二、照样子，在括号里填上合适的词语
例:绿得(出奇)
黑得() 紫得() 蓝得()
热得() 急得() 笑得()

二 发亮 发黑 透亮 冒汗 转圈 合不拢嘴

三、下列句子中,加点词语的近义词有错误的一项是()

A.所有的绿起来(聚集)
B.绿得发黑、绿得(怪)
C.静静地在一起(穿插)
D.按着节拍在一起(飘舞)

三 B

【解析】
逐一分析各选项：
A选项中“集中”的意思是把分散的人、事物、力量等聚集起来，近义词“聚集”正确；
B选项中“出奇”在这里指程度极深，“奇怪”指跟平常的不一样，二者含义不同，不是近义词，该选项错误；
C选项中“交叉”的意思是几个方向不同的线条或线路互相穿过，近义词“穿插”正确；
D选项中“飘动”的意思是（随着风等）摆动，近义词“飘舞”正确。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
近义词辨析、词语语境理解
【点评】
本题考查对词语近义词的辨析能力，解题关键是要结合语境准确把握词语的具体含义，切勿望文生义，如B选项中“出奇”侧重表现绿的程度深，并非“奇怪”之意。
【难度系数】
0.7

[一]绿(节选)
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
1. 诗中的“绿”实际指的是()。
A. 绿颜色
B. 绿色的墨水瓶
C. 生命的颜色,生命的象征
2. 从“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿……”中，可以感受到 。

[一]1. C
2. 绿色的丰富

【解析】
1. 诗中作者不仅罗列了多种绿色，还将风、雨、水、阳光都赋予绿色，此处的“绿”并非单纯的绿颜色，而是生命的颜色，是生命的象征，因此选C。
2. 诗中列举了墨绿、浅绿、嫩绿等多种不同的绿色，从中可以感受到绿色的丰富多样。
【答案】
1. C
2. 绿色的丰富
【知识点】
诗歌意象理解、诗歌内容感悟
【点评】
本题考查对现代诗歌意象的深层理解与内容感悟，引导学生体会诗歌语言的表现力，感受作者对绿色及生命的赞美之情。
【难度系数】
0.8