3. 教室窗户上一块玻璃碎了(如图)，工人师傅换上了一块新玻璃，用封条沿着这块新玻璃的四周密封固定(重叠部分忽略不计)，一共用了 42 分米长的封条。

(1) 工人师傅换上的这块玻璃的面积有多大？
(2) 如果这样的两块玻璃拼在一起，可以怎样拼？画一画，算一算：拼好后的图形的周长和面积分别是多少？

（1）
$42÷2 - 6 = 15$（分米）
$15×6 = 90$（平方分米）
答：这块玻璃的面积是90平方分米。
（2）
拼法一：将两块玻璃的6分米宽边重合拼接
周长：$(15×2 + 6)×2 = 72$（分米）
面积：$90×2 = 180$（平方分米）
拼法二：将两块玻璃的凹凸部分对应拼接，形成长方形
周长：$(15 + 6×2)×2 = 54$（分米）
面积：$90×2 = 180$（平方分米）
答：拼法一的周长是72分米，面积是180平方分米；拼法二的周长是54分米，面积是180平方分米。

1. 一张“奥特曼”卡片的面积是 40 平方厘米，课桌的长正好可以摆 8 张“奥特曼”卡片，宽正好可以摆 5 张“奥特曼”卡片，这张课桌桌面的面积是()平方厘米。
A. 1600
B. 780
C. 520
D. 16

8×5=40（张）
40×40=1600（平方厘米）
答：这张课桌桌面的面积是1600平方厘米，选A。