一、选择题
1. 下列图片所示的情景中，没有受到浮力的物体是()。

A. 航行的“辽宁号”
B. 下潜的“蛟龙号”
C. 遨游的“天宫二号”
D. 升空的热气球

1. C

【分析】
要解决这道题，首先需要明确浮力产生的核心条件：浮力是浸在液体或气体中的物体，受到液体或气体对其向上的压力差，本质是物体周围存在流体（液体或气体）并与之接触。
解题时，我们需要逐个分析每个选项中的物体所处的环境，判断是否满足浮力的产生条件：
1. 先回忆浮力的定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体竖直向上托的力叫做浮力，没有液体或气体的环境中，物体不会受到浮力。
2. 依次判断每个选项：
选项A、B中的物体都在海水中（液体环境），满足浮力产生条件；
选项D的热气球在空气中（气体环境），满足浮力产生条件；
选项C的“天宫二号”在太空，太空是真空环境，没有液体或气体，因此不满足浮力产生的条件，不会受到浮力。
【解析】
浮力的产生需要物体浸在液体或气体中，依靠液体或气体对物体的压力差实现：
A. 航行的“辽宁号”漂浮在海面上，海水作为液体，对其产生向上的浮力，因此受到浮力；
B. 下潜的“蛟龙号”浸没在海水中，海水对其有向上的浮力（浮力大小等于排开海水的重力），因此受到浮力；
C. 遨游的“天宫二号”处于太空真空环境，周围没有液体或气体，无法产生压力差，因此没有受到浮力；
D. 升空的热气球在空气中，空气对其产生向上的浮力，使其升空，因此受到浮力。
【答案】
C
【知识点】
浮力产生条件、真空环境特性
【点评】
本题主要考查对浮力产生本质的理解，需要学生准确区分有流体（液体、气体）和无流体的环境，易错点是容易忽略太空的真空属性，误判“天宫二号”的受力情况。通过这类题目可以帮助学生巩固浮力的基础概念，明确浮力的适用场景。
【难度系数】
0.7

2. 在“天宫课堂”第一课中，王亚平老师做了一个有关浮力的实验。如图所示，在太空中，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在水中。下列有关该现象的解释，正确的是()。

A.乒乓球受到的浮力方向向下

B.乒乓球受到的浮力小于重力
C.太空中乒乓球和水处于失重状态，乒乓球不受浮力了
D.浮力是由乒乓球重力产生的

2. C

【分析】
首先明确浮力的产生本质是液体对物体上下表面存在压力差。在地面环境中，水受重力作用，会在乒乓球上下表面形成压力差，从而产生浮力使乒乓球上浮；但在太空中处于失重环境，水和乒乓球的重力全部用于提供绕地球运动的向心力，水内部不存在因重力引起的压强差，乒乓球上下表面没有压力差，因此不会受到浮力。接下来逐一分析选项：A选项中乒乓球不受浮力，不存在浮力方向，错误；B选项中乒乓球不受浮力，无法比较浮力与重力大小，错误；C选项符合失重状态下无浮力的原理，正确；D选项中浮力是压力差产生的，并非由乒乓球重力产生，错误。
【解析】
浮力的产生本质是液体对物体上下表面的压力差：
1. 地球表面环境：水受重力作用，内部存在压强，乒乓球上下表面压强不同，形成向上的压力差（即浮力），使乒乓球上浮。
2. 太空失重环境：水和乒乓球处于完全失重状态，重力全部用于提供绕地球运动的向心力，水内部不存在因重力引起的压强差，乒乓球上下表面没有压力差，因此乒乓球不受浮力。
对各选项逐一判断：
A选项：乒乓球不受浮力，不存在浮力方向，该选项错误。
B选项：乒乓球不受浮力，不存在浮力与重力的大小比较，该选项错误。
C选项：太空中乒乓球和水处于失重状态，无法形成产生浮力的压力差，乒乓球不受浮力，该选项正确。
D选项：浮力是液体对物体的压力差产生的，不是由乒乓球重力产生的，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
浮力的产生原因；失重状态
【点评】
本题结合“天宫课堂”的真实实验场景，考查浮力的本质和失重环境下的物理现象，需要跳出地面生活经验，从浮力产生的根本原理出发分析太空环境的特殊情况，对知识的理解深度有一定要求。
【难度系数】
0.4

3. 如图，A 为木块，B 为铝块，C 为铁球，且 $ V_A = V_B = V_C $。把它们都浸没在水中，则它们受到的浮力 $ F_A $、$ F_B $、$ F_C $ 之间的关系是()。

A.$ F_A ＞ F_B ＞ F_C $

B.$ F_A ＜ F_B ＜ F_C $
C.$ F_A = F_B = F_C $
D.$ F_A ＞ F_B = F_C $

3. C

【分析】
要判断三个物体受到的浮力大小关系，需依据阿基米德原理分析：浮力的计算公式为$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，其中$\rho_{液}$是液体密度，$g$是常量，浮力大小由排开液体的体积$V_{排}$决定。
题目中给出$V_A = V_B = V_C$，且三个物体均浸没在水中，说明它们排开水的体积等于各自的自身体积，即$V_{排A}=V_{排B}=V_{排C}$。液体为同种水，$\rho_{液}$相同，$g$不变，因此可通过公式推导得出三者浮力的关系。
【解析】
根据阿基米德原理，浸在液体中的物体所受浮力$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$。
已知$V_A = V_B = V_C$，且A、B、C均浸没在水中，因此它们排开水的体积满足：
$V_{排A}=V_A$，$V_{排B}=V_B$，$V_{排C}=V_C$，即$V_{排A}=V_{排B}=V_{排C}$。
由于三者浸没在同种液体（水）中，$\rho_{液}$相同，$g$为常量，代入公式可得：
$F_A=\rho_{水}gV_{排A}$，$F_B=\rho_{水}gV_{排B}$，$F_C=\rho_{水}gV_{排C}$，
因此$F_A = F_B = F_C$。
【答案】
C
【知识点】
阿基米德原理
【点评】
本题核心考查阿基米德原理的应用，需明确：物体完全浸没时，排开液体的体积等于物体自身体积；浮力大小与物体的材质无关，仅由液体密度和排开液体的体积决定。
【难度系数】
0.8

4. 如图，把一铁块系在气球上，放入水中，恰好悬浮于水中某处，则()。

A.若沿容器壁缓缓注入一些水，则铁块和气球仍然悬浮
B.若往水中加入一些食盐，则铁块所受浮力增大
C.若剪断细绳，则气球上浮，铁块下沉，水面高度不变
D.若将铁块取下，分成大小不等的两块放回容器中，则小块上浮，大块下沉

4. B

【分析】
首先明确初始状态：铁块和气球整体悬浮于水中，说明整体受到的浮力等于总重力。接下来逐个分析选项：
1. 分析选项A：沿容器壁注水后，气球所在深度增加，受到的液体压强增大，气球体积减小，整体排开水的体积变小，根据阿基米德原理，整体浮力减小，而总重力不变，浮力小于重力，整体会下沉，并非仍悬浮，故A错误。
2. 分析选项B：往水中加食盐，水的密度变大，铁块的体积不变（排开水的体积不变），由阿基米德原理可知，铁块受到的浮力会随液体密度增大而增大，故B正确。
3. 分析选项C：剪断细绳后，气球上浮，深度减小，压强减小，气球体积膨胀，排开水的体积变大；铁块下沉，排开水的体积不变。整体排开水的总体积变大，水面会上升，并非不变，故C错误。
4. 分析选项D：铁块是实心物体，密度大于水的密度，将其分成大小不等的两块后，每块的密度仍大于水，所以小块和大块都会下沉，故D错误。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：注入水后，气球深度增加，液体压强增大，气球体积缩小，整体排开水的体积减小，浮力小于总重力，整体下沉，A错误。
选项B：加入食盐后，水的密度$\rho_{液}$增大，铁块排开水的体积$V_{排}$不变，根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，铁块受到的浮力增大，B正确。
选项C：剪断细绳，气球上浮时体积膨胀，排开水的体积变大，铁块排开水体积不变，总$V_{排}$变大，水面上升，C错误。
选项D：铁块密度大于水，分割后每块密度仍大于水，小块和大块均下沉，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
阿基米德原理、物体浮沉条件、液体压强与深度的关系
【点评】
本题综合考查浮力、液体压强及浮沉条件的应用，需注意气球体积会随深度变化而改变，这是分析各选项的关键，要结合多个知识点对每个选项细致分析，避免忽略气球体积变化的影响。
【难度系数】
0.6