第二关:中国民间故事 vs 外国民间故事

| 民间故事 | 相同之处 | 不同之处 |
| 中国民间故事 | | |
| 欧洲民间故事 | | |
| 非洲民间故事 | | |
| 提示:同学们可以从故事的人物、情节、主题等多个角度进行比较探究。 | | |

| 民间故事 | 相同之处 | 不同之处 |
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| 中国民间故事 | 1. 主题：多表达善恶有报、勤劳智慧的价值观；2. 情节：常包含重复结构（如三次尝试）；3. 人物：有普通人、神仙或动物角色 | 1. 人物：多含中国神话人物（如嫦娥、孙悟空）或历史人物（如鲁班）；2. 情节：常融入中国传统习俗（如春节、端午节元素）；3. 主题：强调孝道、团结（如《田螺姑娘》讲勤劳获回报） |
| 欧洲民间故事 | 1. 主题：多表达善恶有报、勤劳智慧的价值观；2. 情节：常包含重复结构（如三次尝试）；3. 人物：有普通人、神仙或动物角色 | 1. 人物：多出现公主、王子、巫师等角色（如《灰姑娘》）；2. 情节：常涉及魔法、城堡场景；3. 主题：侧重爱情、勇气（如《白雪公主》讲善良战胜邪恶） |
| 非洲民间故事 | 1. 主题：多表达善恶有报、勤劳智慧的价值观；2. 情节：常包含重复结构（如三次尝试）；3. 人物：有普通人、神仙或动物角色 | 1. 人物：动物主角多（如《狮子和老鼠》）；2. 情节：反映部落生活、自然现象；3. 主题：强调智慧、团结（如《龟兔赛跑》讲谦虚获胜） |

第一关:故事我来讲

| 讲故事评价表 | | |
| 评价项目 | 评价要求 | 评价星级 |
| 语言 | 语言通俗易懂,口齿清楚,语句流畅。 | ☆☆☆ |
| 内容 | 故事情节完整,还能创造性复述。 | ☆☆☆ |
| 形式 | 善于运用动作、表情,讲述吸引观众。 | ☆☆☆ |

我选择讲述《牛郎织女》的故事。
古时候，有个叫牛郎的孩子，父母早逝，跟着哥哥嫂子生活。哥哥嫂子对他很不好，让他吃剩饭、穿破衣裳，还让他睡在牛棚里。牛郎最喜欢的就是那头老牛，他细心地照料它，和老牛相依为命。
有一天，老牛突然开口说话了，它告诉牛郎，在山那边的湖边，会有一群仙女在洗澡，让牛郎去拿一件粉红色的纱衣，跟他要纱衣的仙女就会成为他的妻子。牛郎按照老牛说的做了，果然遇到了美丽的织女。织女是天上的仙女，她厌倦了天上枯燥的生活，于是和牛郎一起回到了人间，过上了男耕女织的幸福生活，还生了一儿一女。
可是，好景不长。王母娘娘发现了织女私自下凡的事情，她非常生气，派天兵天将把织女抓回了天上。牛郎发现织女不见了，想起老牛临死前说的话，让它把牛皮留着，遇到紧急事就披上。牛郎披上牛皮，挑着一儿一女，就飞上了天。
眼看着就要追上织女了，王母娘娘拔下头上的金簪，在天空划出了一条波涛汹涌的天河。牛郎和织女被隔在天河两边，只能相对哭泣。他们的爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会。王母娘娘也无奈，只好允许两人每年农历七月初七在鹊桥上会面一次。
在讲述过程中，我口齿清楚，语句流畅，语言通俗易懂；完整地讲述了故事的主要情节，并且在描述牛郎织女相见、分离等场景时加入了一些自己的想象和细节描述，进行了创造性复述；讲述时运用了适当的表情和动作，比如说到牛郎织女分离时表现出悲伤的神情，以吸引观众。根据讲故事评价表，我认为可以达到三颗星的评价。