登录
第二关:故事我来演
故事名称：______
组员分工：______
道具规划：______
得到评价：______
故事名称：______
组员分工：______
道具规划：______
得到评价：______
答案
故事名称：《牛郎织女》
组员分工：小红（织女）、小明（牛郎）、小刚（老牛）、小芳（王母娘娘）、小丽（旁白）
道具规划：织女：彩色纱裙、织布机模型；牛郎：粗布衣服、扁担、箩筐；老牛：牛头套、棕色披风；王母娘娘：华丽头饰、权杖；场景：鹊桥（卡纸制作）、星空背景（蓝色幕布）
得到评价：环境渲染：★★★；人物台词：★★★；神态、动作：★★★；观众满意度：★★★
组员分工：小红（织女）、小明（牛郎）、小刚（老牛）、小芳（王母娘娘）、小丽（旁白）
道具规划：织女：彩色纱裙、织布机模型；牛郎：粗布衣服、扁担、箩筐；老牛：牛头套、棕色披风；王母娘娘：华丽头饰、权杖；场景：鹊桥（卡纸制作）、星空背景（蓝色幕布）
得到评价：环境渲染：★★★；人物台词：★★★；神态、动作：★★★；观众满意度：★★★
*第三关:“花式”传承我可以
答案
该题为开放表达题，无唯一答案，以下为示例作答填入答题卡：
我计划把《梁祝》故事改编成连环画时，会重点描绘“草桥结拜”“英台抗婚”“坟前化蝶”等关键场景，用简洁文字和生动图画展现故事精髓。同时，我会在连环画末尾加入小提琴协奏曲《梁祝》、歌曲《化蝶》、越剧《十八相送》的简介，并推荐宁波梁祝文化公园作为实地参观地点，让读者在欣赏艺术的同时，感受《梁祝》文化的深厚底蕴和传承价值。
我计划把《梁祝》故事改编成连环画时，会重点描绘“草桥结拜”“英台抗婚”“坟前化蝶”等关键场景，用简洁文字和生动图画展现故事精髓。同时，我会在连环画末尾加入小提琴协奏曲《梁祝》、歌曲《化蝶》、越剧《十八相送》的简介，并推荐宁波梁祝文化公园作为实地参观地点，让读者在欣赏艺术的同时，感受《梁祝》文化的深厚底蕴和传承价值。
*第四关:家乡民间故事我来寻
家乡民间故事展示长廊等待同学们的布置。上林湖是怎么来的？五磊寺又有怎样的传说故事？问问老人们,采集家乡的民间故事,记录到采集卡中,编一本《慈溪民间故事集》。
家乡民间故事展示长廊等待同学们的布置。上林湖是怎么来的？五磊寺又有怎样的传说故事？问问老人们,采集家乡的民间故事,记录到采集卡中,编一本《慈溪民间故事集》。
答案
答案略
