4Ⅰ. Listen and choose the words you hear.
()1. A. /stɒp/ B. /ʃɒp/ C. /tɒp/
()2. A. /səʊld/ B. /smɔːl/ C. /sməʊk/
()3. A. /beɪsbɔːl/ B. /speɪs/ C. /spiːk/
()4. A. /skaɪ/ B. /saɪt/ C. /skeɪt/

Ⅰ. 1. A 2. C 3. B 4. A

【分析】
这是一道听力辨音选择题，解题思路如下：
1. 提前审题：听录音前，仔细观察每个小题的三个音标选项，明确每个选项的发音差异，比如辅音开头、元音部分、尾音的不同，像第1题三个选项分别以/st/、/ʃ/、/t/开头，第2题尾音分别为/ld/、/ɔːl/、/əʊk/，这些差异是辨音关键。
2. 专注听音：听录音时，重点捕捉与选项差异对应的发音部分，精准匹配听到的音标与选项。
3. 快速选择：根据听到的准确发音，立刻选出对应的选项，避免犹豫影响后续题目。
【解析】
1. 听录音可知，听到的发音是/stɒp/，与选项A的音标一致，故选A。
2. 听录音可知，听到的发音是/sməʊk/，与选项C的音标一致，故选C。
3. 听录音可知，听到的发音是/speɪs/，与选项B的音标一致，故选B。
4. 听录音可知，听到的发音是/skaɪ/，与选项A的音标一致，故选A。
【答案】
Ⅰ. 1. A 2. C 3. B 4. A
【知识点】
音标辨析、听力辨音
【点评】
本题考查基础的听力辨音能力，核心在于熟悉音标发音特点，提前梳理选项间的发音差异，听音时精准捕捉关键发音细节。日常需多进行音标跟读、听力辨音训练，提升对不同发音的敏感度。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. Listen and complete the table.

Ⅱ. 1. table tennis 2. calm 3. videos 4. keep the/his dream 5. train

【分析】
这是一道听力表格填空题，解题思路如下：
1. 先提前浏览表格，明确每个空的内容类型：第1空是梦想职业的运动员类别，第2空是描述喜爱选手的比赛状态，第3空是周末观看的比赛相关载体，第4空是对应“不轻易放弃”的行为主题，即守护梦想的方式，第5空是为比赛做的具体动作。
2. 听录音时，聚焦对应板块的关键词，比如听到“dream job”相关表述时抓取职业名称，听到“favourite player”的描述时提取状态词，听到“weekend activity”时捕捉观看的事物，听到“won't give up easily”对应守护梦想的主题，听到“next year plan”时获取为比赛准备的动作，精准填写对应内容。
【解析】
1. 根据听力中关于梦想职业的表述，Ben想成为一名乒乓球运动员，所以第1空填table tennis；
2. 听力中提到Ben最喜欢的选手很优秀，在比赛中总是保持冷静，因此第2空填calm；
3. 关于周末活动，Ben会看一些比赛视频，所以第3空填videos；
4. 表格中这一行是对应“不轻易放弃”的行为，也就是守护梦想的方式，所以第4空填keep the/his dream；
5. 对于明年的计划，Ben会为城市比赛刻苦训练，因此第5空填train。
【答案】
1. table tennis
2. calm
3. videos
4. keep the/his dream
5. train
【知识点】
听力信息提取，表格填空技巧，日常话题听力
【点评】
本题围绕“职业选择”的日常话题展开，考查学生听力细节抓取与信息匹配的能力，需要学生提前预判空的内容方向，在听力中精准定位关键信息，有助于训练学生的听力应试技巧与日常话题的听力理解能力。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. Complete the passage with the proper form of the words and expression in the box.
special respect explore choice develop skills
It is important for everyone to make a career 1.. When picking a job, we should 2. the world and find our interests. Some may love 3. fields, like creative art or the science of cooking. No matter which path we take, 4. is the key to success. For example, if you choose to be a designer, practise drawing often. A good job isn't just about money—it's about doing what you like and getting 5. from others. By finding more and learning more, we can find a job that fits us well and enjoy our work life.

Ⅲ. 1. choice 2. explore 3. special 4. developing skills 5. respect

【分析】
首先，我们需要先明确方框内每个单词和短语的含义：special（特殊的）、respect（尊重）、explore（探索）、choice（选择）、develop skills（培养技能）。接下来通读全文，结合上下文语境和语法规则逐个确定答案：
1. 第一空，根据固定搭配“make a...choice”（做出……选择），这里指“职业选择”，所以确定填choice；
2. 第二空，情态动词should后需接动词原形，结合“找到兴趣”的前提是“探索世界”，所以填explore；
3. 第三空，需要形容词修饰名词fields，special表示“特殊的”，符合“创意艺术或烹饪学这类特殊领域”的语境；
4. 第四空，句子缺少主语，动名词短语可以作主语，结合后文“经常练习绘画”的例子，可知“培养技能”是成功的关键，所以填developing skills；
5. 第五空，get后接名词作宾语，结合“好工作不只是钱，更是做喜欢的事并得到他人……”的语境，可知是得到尊重，填respect。
【解析】
1. 第1空：根据固定搭配“make a career choice”（做出职业选择），此处应填名词choice。
2. 第2空：情态动词should后接动词原形，结合语境“探索世界来找到兴趣”，应填动词explore。
3. 第3空：此处需要形容词修饰名词fields，special（特殊的）符合“创意艺术、烹饪学这类特殊领域”的描述，故填special。
4. 第4空：句子缺少主语，动名词短语developing skills（培养技能）可作主语，且符合“成功的关键是培养技能”的语境，故填developing skills。
5. 第5空：get后需接名词作宾语，结合语境“做喜欢的事并获得他人的尊重”，应填名词respect。
【答案】
Ⅲ. 1. choice 2. explore 3. special 4. developing skills 5. respect
【知识点】
固定搭配运用、词性辨析、动名词作主语
【点评】
本题考查词汇在语境中的综合运用，需要结合固定搭配、词性规则以及上下文语义来判断答案，既考查对词汇含义的掌握，也考查基础语法的运用能力。
【难度系数】
0.6

Ⅳ. Match what these people want to do with what they are going to do.
| 1. My friend wants to be an engineer. | a. They're going to practise every day. |
| 2. My brother wants to be an actor. | b. I'm going to buy a fast car. |
| 3. I want to be a scientist. | c. We're going to take singing lessons. |
| 4. My sister wants to be a school teacher. | d. She's going to study education. |
| 5. Those boys want to be football players. | e. She's going to study maths. |
| 6. My friend and I want to be singers. | f. I'm going to study science. |
| 7. My cousin wants to be a cook. | g. He's going to go to a cooking school. |
| 8. I want to be a race car driver. | h. He's going to take acting lessons. |

Ⅳ. 1. e 2. h 3. f 4. d 5. a 6. c 7. g 8. b

【分析】
解题思路：首先明确题目要求是将“想要从事的职业”和“为此要做的准备”进行匹配。我们需要先理解每个职业的核心需求，再对应右边描述的行动：
1. 工程师需要扎实的数学基础，因此找和学数学相关的选项；
2. 演员需要学习表演技能，对应上表演课的选项；
3. 科学家的核心是研究科学，对应学科学的选项；
4. 学校教师需要掌握教育相关知识，对应学教育的选项；
5. 足球运动员需要通过日常练习提升技能，对应每天练习的选项；
6. 歌手需要学习唱歌技巧，对应上唱歌课的选项；
7. 厨师需要专业的烹饪学习，对应去烹饪学校的选项；
8. 赛车手需要快车来从事相关职业，对应买快车的选项。
通过这样的职业需求匹配，就能找到对应的准备行动。
【解析】
1. My friend wants to be an engineer.（我的朋友想成为工程师）——工程师需要数学知识，对应e. She's going to study maths.（她打算学数学）；
2. My brother wants to be an actor.（我的哥哥想成为演员）——演员需要学习表演，对应h. He's going to take acting lessons.（他打算上表演课）；
3. I want to be a scientist.（我想成为科学家）——科学家要学习科学，对应f. I'm going to study science.（我打算学科学）；
4. My sister wants to be a school teacher.（我的姐姐想成为学校老师）——老师要学习教育专业，对应d. She's going to study education.（她打算学教育）；
5. Those boys want to be football players.（那些男孩想成为足球运动员）——足球运动员需要日常练习，对应a. They're going to practise every day.（他们打算每天练习）；
6. My friend and I want to be singers.（我和我的朋友想成为歌手）——歌手需要上唱歌课，对应c. We're going to take singing lessons.（我们打算上唱歌课）；
7. My cousin wants to be a cook.（我的表弟想成为厨师）——厨师要去烹饪学校学习，对应g. He's going to go to a cooking school.（他打算去烹饪学校）；
8. I want to be a race car driver.（我想成为赛车手）——赛车手需要快车，对应b. I'm going to buy a fast car.（我打算买一辆快车）。
【答案】
Ⅳ. 1. e 2. h 3. f 4. d 5. a 6. c 7. g 8. b
【知识点】
职业与规划匹配，一般将来时用法，职业相关词汇
【点评】
本题考查常见职业与对应准备行动的关联，同时涉及一般将来时“be going to”表计划的用法。需要学生熟悉常见职业的必备技能或学习方向，既巩固了职业类词汇，也加深了对将来时表达计划的理解，实用性较强。
【难度系数】
0.7