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一听两遍录音,选出与所听内容相符的图片。(5分)
答案
1.A 2.A 3.B 4.A 5.B
解析
【分析】
这是一道听力与图片匹配的题型，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览所有题目对应的选项图片，明确每张图片呈现的内容，预判听力可能涉及的话题、物品、动作或场景等关键信息，为听录音做好准备。
2. 第一遍录音时，集中注意力捕捉每道题的核心内容，初步匹配对应的图片；第二遍录音时，核对第一遍的选择，确认听力信息与图片特征是否完全一致，避免因漏听或误听选错答案。
3. 针对每一道题，要紧扣听力中的关键描述，对比选项图片的细节，选出与听力内容完全相符的选项。
【解析】
根据听力录音内容进行判断：
1. 听力内容与选项A的图片匹配，故选A；
2. 听力内容与选项A的图片匹配，故选A；
3. 听力内容与选项B的图片匹配，故选B；
4. 听力内容与选项A的图片匹配，故选A；
5. 听力内容与选项B的图片匹配，故选B。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.A 5.B
【知识点】
听力理解、图文信息匹配
【点评】
该题型主要考查学生的听力信息捕捉能力和图文对应能力。提前熟悉图片、听录音时聚焦关键信息是解题的关键，日常需多进行听力训练和图文匹配练习，提升听力反应速度与信息整合能力。
【难度系数】
0.6
这是一道听力与图片匹配的题型，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览所有题目对应的选项图片，明确每张图片呈现的内容，预判听力可能涉及的话题、物品、动作或场景等关键信息，为听录音做好准备。
2. 第一遍录音时，集中注意力捕捉每道题的核心内容，初步匹配对应的图片；第二遍录音时，核对第一遍的选择，确认听力信息与图片特征是否完全一致，避免因漏听或误听选错答案。
3. 针对每一道题，要紧扣听力中的关键描述，对比选项图片的细节，选出与听力内容完全相符的选项。
【解析】
根据听力录音内容进行判断：
1. 听力内容与选项A的图片匹配，故选A；
2. 听力内容与选项A的图片匹配，故选A；
3. 听力内容与选项B的图片匹配，故选B；
4. 听力内容与选项A的图片匹配，故选A；
5. 听力内容与选项B的图片匹配，故选B。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.A 5.B
【知识点】
听力理解、图文信息匹配
【点评】
该题型主要考查学生的听力信息捕捉能力和图文对应能力。提前熟悉图片、听录音时聚焦关键信息是解题的关键，日常需多进行听力训练和图文匹配练习，提升听力反应速度与信息整合能力。
【难度系数】
0.6
二、听两遍录音,根据所听句子,从方框中选择相应的答句。(5分)
A. No. It's in June, on the third Sunday.
B. Yes, please. And many balloons(气球), please.
C. It's Thursday. We have a Music lesson today.
D. Yes. And Wang Bing plays the hero.
E. We hold a birthday party for her.
1. ___ 2. ___ 3. ___ 4. ___ 5. ___
A. No. It's in June, on the third Sunday.
B. Yes, please. And many balloons(气球), please.
C. It's Thursday. We have a Music lesson today.
D. Yes. And Wang Bing plays the hero.
E. We hold a birthday party for her.
1. ___ 2. ___ 3. ___ 4. ___ 5. ___
答案
二、1.C 2.D 3.E 4.B 5.A
解析
【解析】
先熟悉各选项的含义，听录音时抓住句子关键信息，将其与对应的答句进行匹配。
【答案】
1.C 2.D 3.E 4.B 5.A
【知识点】
情景交际应答、听力信息捕捉、日常话题表达
【点评】
本题考查学生在日常情景中的听力理解与应答能力，要求学生熟悉常见交际用语，准确捕捉听力关键信息完成匹配。
【难度系数】
0.6
先熟悉各选项的含义，听录音时抓住句子关键信息，将其与对应的答句进行匹配。
【答案】
1.C 2.D 3.E 4.B 5.A
【知识点】
情景交际应答、听力信息捕捉、日常话题表达
【点评】
本题考查学生在日常情景中的听力理解与应答能力，要求学生熟悉常见交际用语，准确捕捉听力关键信息完成匹配。
【难度系数】
0.6
听两遍录音,根据所听短文,给下列图片排序。(5分)
答案
三、3 4 2 5 1
解析
【解析】
根据所听短文内容，梳理事件发展顺序：首先是面包店制作蛋糕（对应第3幅图），接着是一家人共同庆祝（对应第4幅图），然后是拆开礼物（对应第2幅图），之后是单独展示生日蛋糕（对应第5幅图），最后是戴皇冠的女士和蛋糕的画面（对应第1幅图），因此排序为3 4 2 5 1。
【答案】
3 4 2 5 1
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与图文转换能力，要求学生听清短文内容，梳理事件逻辑，将图片与听力内容准确对应。
【难度系数】
0.6
根据所听短文内容，梳理事件发展顺序：首先是面包店制作蛋糕（对应第3幅图），接着是一家人共同庆祝（对应第4幅图），然后是拆开礼物（对应第2幅图），之后是单独展示生日蛋糕（对应第5幅图），最后是戴皇冠的女士和蛋糕的画面（对应第1幅图），因此排序为3 4 2 5 1。
【答案】
3 4 2 5 1
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与图文转换能力，要求学生听清短文内容，梳理事件逻辑，将图片与听力内容准确对应。
【难度系数】
0.6
四、听两遍录音,判断下列句子与所听对话是(T)否(F)相符。(5分)
( )1. Nancy's birthday is on the 25th of June.
( )2. Nancy and her family are buying birthday presents now.
( )3. Mum can make a cake with a lot of grapes for Nancy.
( )4. Nancy likes keeping goldfish, but her mother doesn't.
( )5. Nancy can get many presents tomorrow.
( )1. Nancy's birthday is on the 25th of June.
( )2. Nancy and her family are buying birthday presents now.
( )3. Mum can make a cake with a lot of grapes for Nancy.
( )4. Nancy likes keeping goldfish, but her mother doesn't.
( )5. Nancy can get many presents tomorrow.
答案
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
解析
【分析】
这是一道听力判断正误题，解题思路如下：
1. 听录音前，先通读所有句子，标记每个句子的关键信息：比如第1题的“25th of June”、第2题的“buying birthday presents now”、第3题的“cake with a lot of grapes”、第4题的“likes keeping goldfish, mother doesn't”、第5题的“many presents tomorrow”。
2. 听录音时，重点捕捉这些关键信息，将听到的内容与句子描述逐一对比，判断是否相符。
3. 听第二遍录音时，再次核对不确定的选项，确保判断准确。
【解析】
1. 根据录音内容，Nancy的生日并非6月25日，与句子描述不符，故判断为F。
2. 录音中显示Nancy和家人此刻并没有在买生日礼物，与句子描述不符，故判断为F。
3. 录音提到妈妈可以为Nancy做一个有很多葡萄的蛋糕，与句子描述一致，故判断为T。
4. 录音内容表明并非Nancy喜欢养金鱼而妈妈不喜欢，与句子描述不符，故判断为F。
5. 录音提到Nancy明天能收到很多礼物，与句子描述一致，故判断为T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
听力细节捕捉、判断正误题型、日常对话听力
【点评】
本题考查学生的听力细节捕捉能力，需要提前梳理题干关键信息，听录音时精准对应内容。容易出错的点在于细节信息的混淆，比如日期、动作场景、人物喜好等，需仔细核对录音内容。
【难度系数】
0.6
这是一道听力判断正误题，解题思路如下：
1. 听录音前，先通读所有句子，标记每个句子的关键信息：比如第1题的“25th of June”、第2题的“buying birthday presents now”、第3题的“cake with a lot of grapes”、第4题的“likes keeping goldfish, mother doesn't”、第5题的“many presents tomorrow”。
2. 听录音时，重点捕捉这些关键信息，将听到的内容与句子描述逐一对比，判断是否相符。
3. 听第二遍录音时，再次核对不确定的选项，确保判断准确。
【解析】
1. 根据录音内容，Nancy的生日并非6月25日，与句子描述不符，故判断为F。
2. 录音中显示Nancy和家人此刻并没有在买生日礼物，与句子描述不符，故判断为F。
3. 录音提到妈妈可以为Nancy做一个有很多葡萄的蛋糕，与句子描述一致，故判断为T。
4. 录音内容表明并非Nancy喜欢养金鱼而妈妈不喜欢，与句子描述不符，故判断为F。
5. 录音提到Nancy明天能收到很多礼物，与句子描述一致，故判断为T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
听力细节捕捉、判断正误题型、日常对话听力
【点评】
本题考查学生的听力细节捕捉能力，需要提前梳理题干关键信息，听录音时精准对应内容。容易出错的点在于细节信息的混淆，比如日期、动作场景、人物喜好等，需仔细核对录音内容。
【难度系数】
0.6
