三、语篇填空。
阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。

Today, let me tell you something really important — teamwork. Teamwork means the activity of working well together as a 26. . It needs everyone’s special ideas and skills in a group to achieve (达成) the same 27. . 28. , we can do so little; together, we can do so much. Teamwork is 29. . When children are very young, there are many cartoons (动画片) about teamwork, such 30. Paw Patrol, The Octonauts and Superwings. When they are at school, they are in different 31. of teamwork like playing basketball and football. When they grow up, there 32. more teamwork. They will take part in matches 33. teams. They will even work together to 34. their families. After people’s teamwork, we can always 35. people say “unity is strength (团结就是力量)”. We all need to work with others.

26. team 27. goal(s) 28. Alone 29. everywhere
30. as 31. kinds 32. is 33. in 34. support 35. hear

【分析】
首先通读全文，明确文章主题是介绍“团队合作（teamwork）”。解题时需结合上下文语境、单词词性及固定搭配来逐一确定答案：
1. 第26空：根据前文对teamwork的定义，需要填入表示“团队”的名词，结合as a的结构，确定用team。
2. 第27空：“achieve”后接表示“目标”的名词，goal符合语境，可填单数或复数形式。
3. 第28空：后文出现“together”，此处需填其对应词“alone”，且句首单词首字母大写。
4. 第29空：后文从孩童到成人阶段都提及团队合作，说明团队合作“无处不在”，故填everywhere。
5. 第30空：“such as”是固定搭配，用于举例，直接填as。
6. 第31空：“different kinds of”是固定短语，表示“不同种类的”，故填kinds。
7. 第32空：考查there be句型，主语teamwork是不可数名词，be动词用is。
8. 第33空：“in teams”是固定表达，意为“以团队形式”，填in。
9. 第34空：结合语境，长大后人们会一起协作来“支持”家人，填support。
10. 第35空：“hear sb. do sth.”是固定结构，意为“听到某人做某事”，符合“听到人们说‘团结就是力量’”的语境，填hear。
【解析】
26. 根据前文对团队合作的定义，“as a ______”需要填入表示“团队”的名词，故填team。
27. “achieve the same ______”中，achieve后接目标类名词，goal表示“目标”，此处可填单数goal或复数goals。
28. 与后文的“together”形成对比，此处表示“独自”，句首首字母大写，填Alone。
29. 文章从孩童到成人阶段都提到团队合作，说明团队合作“无处不在”，填everywhere。
30. “such as”是固定搭配，用于列举事物，填as。
31. “different kinds of”是固定短语，意为“不同种类的”，故填kinds。
32. there be句型中，主语teamwork是不可数名词，be动词用is。
33. “in teams”是固定表达，意为“以团队的形式”，符合“参加比赛”的语境，填in。
34. 结合语境，人们长大后会协作来“支持”家人，support表示“支持”，填support。
35. “hear people say...”符合“听到人们说某句话”的语境，hear表示“听见”，填hear。
【答案】
26. team 27. goal(s) 28. Alone 29. everywhere
30. as 31. kinds 32. is 33. in 34. support 35. hear
【知识点】
固定短语搭配、there be句型、语境词汇运用
【点评】
本题围绕“团队合作”的主题展开，考查词汇在语境中的灵活运用及常见固定短语、句型的掌握，需要学生结合上下文理解文意，同时积累固定搭配和基础词汇，有助于提升语篇理解和词汇运用能力。
【难度系数】
0.6

四、补全对话。
根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。
A: Hi, Xiao Ya. 36. ?
B: Hi, Kangkang. I’m reading a book.
A: 37. ?
B: It’s a book about teamwork.
A: 38. ?
B: I learned how to work together with others in a team. Teamwork is so important.
A: 39. . Can I borrow(借) it?
B: Sure. I will finish (完成) it as soon as possible.
A: 40. .
B: You are welcome.

36. What are you doing
37. What's the book about/What's it about
38. What did you learn from the book
39. You are right/That sounds great
40. Thanks/Thank you (very much)

【分析】
我们可以结合上下文的答语和对话逻辑，逐个推断空白处的句子：
1. 第36空：B回答正在看书，所以A需要询问对方当前正在做什么，用现在进行时的特殊疑问句即可。
2. 第37空：B介绍了书是关于团队合作的，所以A要询问这本书的主题内容。
3. 第38空：B讲述了从书中学到的内容，所以A需要询问对方从这本书里学到了什么，注意“学到”是已经发生的动作，要用一般过去时。
4. 第39空：B强调团队合作很重要，A之后提出借书请求，说明A认可B的观点，所以要填表示赞同的句子。
5. 第40空：B回答“不客气”，所以A需要表达感谢。
【解析】
36. 根据B的答语“I’m reading a book.”可知，A是询问对方正在做什么，用现在进行时的特殊疑问句，故填What are you doing。
37. 根据B的答语“It’s a book about teamwork.”可知，A是询问这本书的主题，故填What's the book about/What's it about。
38. 根据B的答语“I learned how to work together with others in a team.”可知，A是询问对方从书中获得的收获，动作已发生用一般过去时，故填What did you learn from the book。
39. 根据B提到“Teamwork is so important.”以及A后续的借书请求，可知A赞同B的观点，故填You are right/That sounds great。
40. 根据B的答语“You are welcome.”可知，A需要表达感谢，故填Thanks/Thank you (very much)。
【答案】
36. What are you doing
37. What's the book about/What's it about
38. What did you learn from the book
39. You are right/That sounds great
40. Thanks/Thank you (very much)
【知识点】
日常交际用语、情景对话补全、时态运用
【点评】
本题属于情景对话补全题，重点考查学生结合上下文语境推断对话内容的能力，同时涉及现在进行时、一般过去时的正确运用，贴近日常交际场景，能有效检验学生的英语交际应用能力。
【难度系数】
0.8