2026年新编基础训练三年级语文下册人教版第15页答案
一、读一读，画“√”给加点字选择正确的读音。
1. 狼立刻装出一副又老实又可怜的
模
(mú mó)样。
2. 狼再会摇尾巴，还是改不掉凶
恶
(è wù)的本性。
3. 狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶
狠
( hěn hěng)狠地叫嚷。

答案

一 1. mú 2. è 3. hěn

解析

【解析】
1. “模”是多音字，当表示人的长相或装束打扮的样子时读mú，“模样”中应选mú；
2. “恶”是多音字，当表示恶劣、坏的意思时读è，“凶恶”中应选è；
3. “狠”的正确读音是hěn，无hěng这个读音，所以选hěn。
【答案】
1. mú 2. è 3. hěn
【知识点】
多音字辨析、易错字音
【点评】
本题考查学生对多音字和易错字音的掌握，需结合词语语境判断字音，属于语文基础题型。
【难度系数】
0.8
二、读拼音，写词语。

答案

二 装成 驯良 恶狠狠 猎人 收拾

解析

【解析】
这道题需要结合语境，根据给出的拼音写出对应的汉字，书写时要注意汉字的正确写法，规避同音字、形近字的书写错误。
【答案】
装成；驯良；恶狠狠；猎人；收拾
【知识点】
拼音写汉字、汉字规范书写
【点评】
本题结合课文语境考查拼音识字，既考查了学生对拼音的认读能力，也巩固了课文内容，同时需要注意“驯”“狠”这类易错字的书写。
【难度系数】
0.8
三、选择合适的词语填空。
驯良 善良
1. 妈妈是一个(
善良
)的人。
2. 鹿是一种性情(
驯良
)的动物。
凶恶 凶狠
3. 他像老虎那样(
凶狠
)地盯着敌人。
4. 狼不再伪装，露出了(
凶恶
)的面孔。

答案

三 1. 善良 2. 驯良 3. 凶狠 4. 凶恶

解析

【解析】
1. “善良”侧重指人心地纯洁、温厚，符合形容人的语境，故形容妈妈用“善良”。
2. “驯良”指温顺善良，多用来形容动物的性情，故形容鹿用“驯良”。
3. “凶狠”着重指动作、神态的凶恶狠毒，“盯着敌人”是神态动作，用“凶狠”合适。
4. “凶恶”侧重指相貌、本质上的凶狠恶毒，形容“面孔”用“凶恶”恰当。
【答案】
1. 善良 2. 驯良 3. 凶狠 4. 凶恶
【知识点】
近义词辨析、语境词语运用
【点评】
本题考查近义词的辨析与运用，需注意近义词在适用对象、描述侧重点上的差异，结合具体语境准确选择词语。
【难度系数】
0.8
四、梳理课文，完成表格并填空。

由此可见，这是一只
狡猾虚伪、凶狠狡诈
的狼，而
善于观察、警惕冷静
的老山羊正是通过仔细观察和深刻思考，一步步识破了狼的骗局。

答案

四 示例：老山羊的反应：向狼询问 看了狼几眼，有些怀疑 轻蔑地看了狼一眼，走开了 狡猾虚伪、凶狠狡诈 善于观察、警惕冷静

解析

【解析】
本题需结合课文内容，梳理狼的不同表现对应的老山羊的反应，再通过二者的互动分析概括狼与老山羊的形象特点。
【答案】
老山羊的反应依次为：向狼询问；看了狼几眼，有些怀疑；轻蔑地看了狼一眼，走开了
由此可见，这是一只狡猾虚伪、凶狠狡诈的狼，而善于观察、警惕冷静的老山羊正是通过仔细观察和深刻思考，一步步识破了狼的骗局。
【知识点】
课文内容梳理、人物形象分析
【点评】
本题考查对课文内容的理解与概括能力，通过梳理角色言行，能帮助学生更好地把握角色形象，提升文本解读与概括能力。
【难度系数】
0.7