一、读句子，根据拼音写词语。
1. 造纸术的发明，是中国对世界$\begin{array}{|ll|}\hline wén míng & \\\hline\end{array}$的$\begin{array}{|ll|}\hline wěi dà & \\\hline\end{array}$$\begin{array}{|ll|}\hline gòng xiàn & \\\hline\end{array}$之一。
2. 妈妈把我小时候的玩具一直完整地$\begin{array}{|ll|}\hline bǎo cún & \\\hline\end{array}$到现在。
3. 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，$\begin{array}{|ll|}\hline xī shōu & \\\hline\end{array}$了人们长期$\begin{array}{|ll|}\hline jī lěi & \\\hline\end{array}$的$\begin{array}{|ll|}\hline jīng yàn & \\\hline\end{array}$，$\begin{array}{|ll|}\hline gǎi jìn & \\\hline\end{array}$了造纸术，$\begin{array}{|ll|}\hline cù jìn & \\\hline\end{array}$了人类社会的进步和文化发展。

一 1. 文明 伟大 贡献 2. 保存 3. 吸收 积累 经验 改进 促进

【解析】
根据给出的拼音，结合句子语境，准确书写出对应的汉字词语。
【答案】
1. 文明 伟大 贡献
2. 保存
3. 吸收 积累 经验 改进 促进
【知识点】
看拼音写词语、生字词书写
【点评】
本题考查学生对生字词的掌握与书写能力，结合课文中造纸术的相关语境出题，既考查字词基础，又巩固了对课文内容的理解，属于基础类题型。
【难度系数】
0.9

二、辨一辨，再组词。

社会；杜鹃
促进；捉虫
存在；有无

【解析】
本题为形近字辨析组词题，需辨析每组形近字的字形差异，结合字义进行组词。
【答案】
社会；杜鹃
促进；捉虫
存在；有无
【知识点】
形近字辨析，汉字组词
【点评】
本题考查形近字的区分与运用能力，需注意每组字的字形细微差别，日常要多积累汉字的字形与字义，提升汉字运用能力。
【难度系数】
0.9

三、画“√”给加点字选择正确的读音。
1. 蔡伦为了改进造纸术，不顾劳累(lěi lèi)，反复尝试。他吸收了人们长期积累累(lěi lèi)的经验，终于制造出了既轻便(biàn pián)好用又价格便便(biàn pián)宜的纸。
2. 我和同桌的关系很密切(qiē qiè)，我们经常在一起切切(qiē qiè)磋球技。
3. 这个消息鲜(xiān xiǎn)为人知，要是大家都知道那就一点儿也不新鲜鲜(xiān xiǎn)了。

三 1. lèi lěi biàn pián 2. qiè qiē 3. xiǎn xiān

【解析】
1. “累”：表示疲劳时读“lèi”，如“劳累”；表示积聚、堆叠时读“lěi”，如“积累”。“便”：表示顺利、简单时读“biàn”，如“方便”；表示价钱低时读“pián”，如“便宜”。
2. “切”：表示亲近、符合时读“qiè”，如“密切”；表示互相研讨时读“qiē”，如“切磋”。
3. “鲜”：表示少的意思时读“xiǎn”，如“鲜为人知”；表示新奇、刚生产的时读“xiān”，如“新鲜”。
【答案】
三 1. lèi lěi biàn pián 2. qiè qiē 3. xiǎn xiān
【知识点】
多音字读音辨析
【点评】
本题考查多音字在不同语境中的读音辨析，需结合词语的具体含义来判断读音，注重对多音字词义与读音对应关系的掌握。
【难度系数】
0.7

四、根据课文内容填一填，连一连。
1. 古时候用“”形容一个人学问高，因为他读的书很多，足以装满五辆车。与所填成语意思相近的成语还有。
2. 梳理课文内容，填写图表。（填序号）

造纸术
发明以前 西汉时期 东汉时期 后来
①人们开始用麻来造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。
②蔡伦改进了造纸术，造出既轻便又好用、价格也便宜的纸。
③人们把文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。
3. 根据课文内容，连一连。
竹片、木片 粗糙

丝帛 笨重
麻纸 价格太贵

四 1. 学富五车 示例：才高八斗/博学多才/见多识广 2. ③ ① ② 3. 竹片、木片——笨重 丝帛——价格太贵 麻纸——粗糙

【解析】
1. 结合课文内容，古时候用“学富五车”形容人学问高，因读书多能装满五辆车，意思相近的成语可从才学渊博类选取，如才高八斗等。
2. 造纸术发展脉络：发明以前人们把文字刻写在竹木等材料上（对应③）；西汉时期用麻造纸但粗糙（对应①）；东汉时期蔡伦改进造纸术（对应②）。
3. 根据课文中对不同书写材料特点的描述，竹片、木片的特点是笨重，丝帛价格太贵，麻纸粗糙，据此连线。
【答案】
四、1. 学富五车 示例：才高八斗/博学多才/见多识广
2. ③ ① ②
3. 竹片、木片——笨重；丝帛——价格太贵；麻纸——粗糙
【知识点】
课文内容识记、成语积累、造纸术发展常识
【点评】
本题考查对课文《纸的发明》内容的掌握，涵盖成语理解、造纸术发展历程及书写材料特点的识记，需精准把握课文细节内容。
【难度系数】
0.8