10. 为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图 7 - 6 - 2 所示的实验。图甲和图乙均为木板表面，图丙为棉布表面：

(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做运动。
（2）比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知：，滑动摩擦力越大。
（3）比较图丙和图甲中弹簧测力计的示数可知：，滑动摩擦力越大。
(4)上述实验表明，滑动摩擦力的大小与有关。

匀速直线
接触面的粗糙程度一定时，压力越
大
压力一定时，接触面的粗糙程度越
大
压力和接触面的粗糙程度

【解析】
(1) 根据二力平衡原理，当木块做匀速直线运动时，水平方向上拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小。
(2) 甲、乙接触面粗糙程度相同，乙中木块压力更大，弹簧测力计示数更大，说明接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
(3) 甲、丙压力大小相同，丙接触面更粗糙，弹簧测力计示数更大，说明压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
(4) 综合实验现象可知，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
【答案】
(1) 匀速直线
(2) 接触面的粗糙程度一定时，压力越大
(3) 压力一定时，接触面的粗糙程度越大
(4) 压力大小和接触面的粗糙程度
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素、二力平衡、控制变量法
【点评】
本题通过控制变量法探究滑动摩擦力的影响因素，考查了二力平衡条件的应用，着重培养学生的实验探究与归纳总结能力，是力学基础实验题。
【难度系数】
0.8

11. 为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，某同学做了以下实验(实验过程中保持长木板水平固定)。
第 1 次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图 7 - 6 - 3 甲所示。读出弹簧测力计的示数并记录。
第 2 次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图 7 - 6 - 3 乙所示。
第 3 次：把两块与第 1 次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图 7 - 6 - 3 丙所示。( $ g = 10\ \mathrm{N/kg} $ )


(1)请把表格内的记录数据填全。
(2)比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与无关。
(3)比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与有关。
(4)以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小，这是因为是一对平衡力。

8.0
1、2
接触面积
1、3
压力
拉力和摩擦力

【解析】
(1) 第3次实验中，两块相同木块叠放，压力为第1次的2倍，滑动摩擦力也为第1次的2倍，结合实验规律可得数据为8.0N。
(2) 第1、2次实验中，压力和接触面粗糙程度相同，接触面积不同，滑动摩擦力大小相等，说明滑动摩擦力与接触面积无关。
(3) 第1、3次实验中，接触面粗糙程度和接触面积相同，压力不同，滑动摩擦力大小不同，说明滑动摩擦力与压力有关。
(4) 当木块做匀速直线运动时，水平方向上拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此可通过弹簧测力计示数得知摩擦力大小。
【答案】
(1) $\boldsymbol{8.0}$
(2) $\boldsymbol{1、2}$；$\boldsymbol{接触面积}$
(3) $\boldsymbol{1、3}$；$\boldsymbol{压力}$
(4) $\boldsymbol{拉力和摩擦力}$
【知识点】
滑动摩擦力影响因素、二力平衡、控制变量法
【点评】
本题是探究滑动摩擦力影响因素的经典实验，考查控制变量法的应用及二力平衡的转换测量思想，需准确分析实验变量与结论的对应关系，属于力学基础常考题型。
【难度系数】
0.8