一、我会审题。
1. 根据你所了解的相关资料判断，以下说法错误的一项是()。
A. 世界文化遗产是被联合国教科文组织确认的世界范围内被认为具有突出和普遍价值的文物古迹，主要包括文物、建筑和遗址
B. 北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑均是中国的世界文化遗产
C. 广绣是非物质文化遗产，属于世界文化遗产的一个类别
2. 阅读本单元的习作要求，以下说法正确的一项是()。
A. 我要从世界文化遗产中，选择一处感兴趣的介绍给别人
B. 搜集资料不用带着目的，只需要数量足够多就行
C. 看到合适的资料，直接抄下来就行
D. 搜集资料后要按介绍的需要分类整理，筛选资料，剔除无关信息；不够完善的，还可以继续搜集补充
E. 撰写习作时，只能用文字表达，图片表格等一律不能出现

1. C 2. D

二、有目的地搜集、整理资料，并完成习作。
1. 同学们要准备介绍不同类型的中国的世界文化遗产，你能给他们提供帮助，提醒他们不同类别的文化遗产要介绍哪些要点吗？请连线。
文物类的文化遗产 从地理位置、考古历程、传说故事等方面介绍
建筑类的文化遗产 从制作工艺、外形特点、文化价值等方面介绍
遗迹类的文化遗产 从历史背景、外观、结构、现状等方面介绍
2. 同学们开始搜集资料，请给他们的步骤排序。(填序号)
()对资料按需整理(分类、筛选、剔除、缩减或补充)
()根据需要广泛搜集资料，并把资料及其来源记录下来
()确定自己搜集资料的途径(可到图书馆借阅书籍、上专题网站浏览、采访他人)
3. 尝试围绕重点，清楚地介绍文化遗产，完成习作。
请根据自己想要介绍的中国的世界文化遗产补充思维导图。(如有需要可另外附纸作图)

4. 写作中，我们要围绕重点介绍，请完成以下要求。
(1) 你要介绍的文化遗产最主要的特点是什么呢？请在第3题的思维导图中打上“△”。
(2) 能体现“令中国人骄傲的”和“凝结着我们祖先的汗水和智慧”这两点的内容是哪些呢？请在第3题的思维导图中打上“☆”，并根据思维导图和自己搜集到的资料与同学交流，注意围绕重点清楚地介绍文化遗产。
(3) 现在请你充当小导游，写一篇介绍我国世界文化遗产的推介文章，让世界认识中国吧。

1. 文物类的文化遗产 从地理位置、考古历程、传说故事等方面介绍
建筑类的文化遗产 从制作工艺、外形特点、文化价值等方面介绍
遗迹类的文化遗产 从历史背景、外观、结构、现状等方面介绍
2. ③ ② ① 3. 略（根据自己想要介绍的中国的世界文化遗产补充思维导图，为习作做准备） 4.（1）略（根据实际情况在思维导图中标记△） （2）略（根据实际情况在思维导图中标记☆，再根据思维导图和自己搜集到的资料与同学交流，围绕重点清楚地介绍文化遗产） （3）略（能写一篇介绍我国世界文化遗产的推介文章，并以小导游的口吻向大家介绍）