2026年黄冈作业本武汉大学出版社八年级语文下册人教版第65页答案
(二)阅读下面文字,完成后面题目。
深耕者行远
①时下“速成”“捷径”成了不少人的追求,有人学技能只求“皮毛”,有人做事业总想“一步登天”,却鲜有人关注“深耕”的力量。所谓深耕,是专注持久的投入,是精益求精的打磨,是不被浮躁裹挟的坚守。人生如田,唯有深耕,方能收获沉甸甸的硕果,这正是快节奏时代对我们的深刻启示。
②深耕需要专一的坚守。“韦编三绝”的孔子,为研读《周易》反复翻阅竹简,直至编联竹简的皮绳磨断三次;敦煌学者樊锦诗,放弃城市繁华,扎根大漠数十载,日复一日守护莫高窟的壁画与雕塑,让千年文明得以传承。他们摒弃“这山望着那山高”的杂念,将全部精力倾注于一事,终成领域内的标杆。反之,那些频繁转换目标的人,像“打井者”浅挖数尺便换地方,永远难觅地下的甘泉,最终只能一事无成。
③深耕更需坚韧的毅力。李时珍为编撰《本草纲目》,历时二十七载,踏遍名山大川,亲尝百草,记录上万种药材的特性;短跑运动员苏炳添,为突破 0.01 秒的差距,每天坚持 6 小时高强度训练,纠正起跑姿势、优化步频,十年如一日不曾懈怠。正如古人所言:“锲而不舍,金石可镂。”这种面对困难不退缩、面对漫长不放弃的毅力,正是深耕得以持续的底色。
④当然,深耕并非盲目蛮干,而需智慧的方法。袁隆平研究杂交水稻时,既坚守“让中国人吃饱饭”的目标,扎根田间反复试验,又主动借鉴遗传学理论,创新杂交技术,最终成功培育出高产水稻;工匠们打造精密仪器,既坚持手工打磨的细致,又引入现代检测技术,确保每一个零件都精准无误。可见,深耕是“坚守目标”与“灵活创新”的结合,是“笨功夫”与“巧方法”的统一。
⑤当下,我们或许会被“速成焦虑”裹挟,但请记住:没有哪片麦田的丰收,不是来自农夫的深耕细作;没有哪项成就的取得,不是来自长期的专注与坚持。拒绝速成诱惑,秉持深耕之心,以专一为犁、以毅力为种、以智慧为肥,我们必能在人生的土地上,收获属于自己的丰硕未来。
(有删改)
13. 第②段运用了哪两种论证方法?请任选一种,结合内容分析其作用。


14. 请为第③段“深耕更需坚韧的毅力”补充一个道理论据,并说明理由。


15. 结合文本和生活实际,谈谈你对“深耕并非盲目蛮干”的理解。

答案

13.
举例论证、对比论证。
举例论证作用:列举孔子为研读《周易》“韦编三绝”以及樊锦诗扎根大漠数十载守护莫高窟的事例,具体有力地论证了“深耕需要专一的坚守”这一分论点,增强了文章的说服力。
或对比论证作用:将孔子、樊锦诗等人摒弃杂念、专注一事与频繁转换目标的人进行对比,突出了“深耕需要专一的坚守”这一分论点,使论证更加深刻。
14.
道理论据:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。(苏轼)
理由:该句强调了成就大事需要有坚韧不拔的意志,与第③段“深耕更需坚韧的毅力”这一分论点相契合,能有力地支撑该论点。
15.
“深耕并非盲目蛮干”指深耕既要有坚守的目标,也要有灵活创新的方法。如袁隆平研究杂交水稻,坚守“让中国人吃饱饭”目标,扎根田间反复试验,又借鉴遗传学理论创新技术。生活中,我们学习既要坚持目标不断努力,也要善于总结方法,灵活应对,不能一味死学。