10. 七年级(1)班正在开展诗歌诵读活动，请你参加并完成以下任务。
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
(普希金《假如生活欺骗了你》)
(1) 请你根据诗歌第一节的内容和句式，发挥想象，仿写一节。
(2) 小宇朗诵后兴奋地说：“面对生活中的困难与挫折，我们要毫不畏惧，愈挫愈勇，做一个生活的强者。”面对生活中的困难与挫折，你会怎么做？请与同学们交流。
(3) 朗诵会上，主持人说：“放眼古今中外，每个时代都有很多自强不息的人，他们勇于面对困难与挫折，为当时的社会作出了杰出的贡献。”请你列举一个人物并说说他的故事。

10. 示例 (1)假如烦恼困扰着你，/不要心急，不要放弃！/成长的日子里须要坚持：/相信吧，愉快的日子将会来临。
(2)面对生活中的困难与挫折，我会和朋友并肩战斗，团结合作。
(3)在贝多芬准备大展宏图时，命运捉弄了他——他的听力大大衰退，这对一个音乐家来说无疑是巨大的打击。但贝多芬并没有怨天尤人，而是通过各种方式继续他的音乐创作。他的《第九交响曲》等作品，是世界音乐宝库中的瑰宝。

【解析】
(1) 仿写需遵循原诗第一节的句式结构“假如……，不要……，不要……！……的日子里须要……：相信吧，……的日子将会来临”，围绕生活中的不如意展开，保持积极乐观的情感基调，语言富有诗意。
(2) 结合自身实际情况，围绕面对困难与挫折的具体做法作答，体现积极向上的生活态度即可。
(3) 选取古今中外自强不息、勇于战胜挫折的人物，简述其相关事迹，突出人物面对困境时的精神品质与贡献。
【答案】
(1) 假如烦恼困扰着你，/不要心急，不要放弃！/成长的日子里须要坚持：/相信吧，愉快的日子将会来临。
(2) 面对生活中的困难与挫折，我会和朋友并肩战斗，团结合作。
(3) 在贝多芬准备大展宏图时，命运捉弄了他——他的听力大大衰退，这对一个音乐家来说无疑是巨大的打击。但贝多芬并没有怨天尤人，而是通过各种方式继续他的音乐创作。他的《第九交响曲》等作品，是世界音乐宝库中的瑰宝。
【知识点】
诗歌仿写、口语交际、文学人物积累
【点评】
本题以诗歌诵读活动为载体，设置仿写、观点交流、人物列举三类任务，既考查学生的语言表达与仿写能力，又引导学生树立直面挫折的积极态度，同时兼顾文学常识积累，贴合语文核心素养培养目标，实践性较强。
【难度系数】
0.7