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E Read and judge(读单词，判断画线部分的读音是否相同，用“√”或“×”表示)
(
(
(
(
×
) 1 try dry (√
) 2 dress draw(
√
) 3 what why (√
) 4 driver drink(
×
) 5 but put (√
) 6 bad sad答案
1 × 2 √ 3 √ 4 √ 5 × 6 √
解析
【解析】
1. try中画线部分tr发音为/tr/，dry中画线部分dr发音为/dr/，读音不同，故填×。
2. dress中画线部分dr发音为/dr/，draw中画线部分dr发音为/dr/，读音相同，故填√。
3. what中画线部分wh发音为/w/，why中画线部分wh发音为/w/，读音相同，故填√。
4. driver中画线部分dr发音为/dr/，drink中画线部分dr发音为/dr/，读音相同，故填√。
5. but中画线部分u发音为/ʌ/，put中画线部分u发音为/ʊ/，读音不同，故填×。
6. bad中画线部分a发音为/æ/，sad中画线部分a发音为/æ/，读音相同，故填√。
【答案】
1 × 2 √ 3 √ 4 √ 5 × 6 √
【知识点】
辅音组合发音、元音字母发音
【点评】
本题考查常见辅音字母组合（tr、dr、wh）及元音字母u、a的发音辨析，要求学生准确掌握相关字母及字母组合的发音规则，属于小学英语语音基础题型。
【难度系数】
0.7
1. try中画线部分tr发音为/tr/，dry中画线部分dr发音为/dr/，读音不同，故填×。
2. dress中画线部分dr发音为/dr/，draw中画线部分dr发音为/dr/，读音相同，故填√。
3. what中画线部分wh发音为/w/，why中画线部分wh发音为/w/，读音相同，故填√。
4. driver中画线部分dr发音为/dr/，drink中画线部分dr发音为/dr/，读音相同，故填√。
5. but中画线部分u发音为/ʌ/，put中画线部分u发音为/ʊ/，读音不同，故填×。
6. bad中画线部分a发音为/æ/，sad中画线部分a发音为/æ/，读音相同，故填√。
【答案】
1 × 2 √ 3 √ 4 √ 5 × 6 √
【知识点】
辅音组合发音、元音字母发音
【点评】
本题考查常见辅音字母组合（tr、dr、wh）及元音字母u、a的发音辨析，要求学生准确掌握相关字母及字母组合的发音规则，属于小学英语语音基础题型。
【难度系数】
0.7
F Read and complete(用所给单词的适当形式填空)
1 The prince
2 The clothes and shoes
3 Can your sister come with
4
5 Don’t
6 —Why
—Because he can’t
7 My mother
8 Helen,
1 The prince
visits
(visit) every house to find
(find) Cinderella.2 The clothes and shoes
fit
(fit) her very well.3 Can your sister come with
us
(we)?4
Is
(be) there any
(some) juice in the glass?5 Don’t
put
(put) your schoolbag on the floor.6 —Why
is
(be) he so sad?—Because he can’t
play
(play) football.7 My mother
has
(have) a good time at the party.8 Helen,
come
(come) and help
(help) me.答案
1 visits, find 2 fit 3 us
4 Is, any 5 put 6 is, play
7 has 8 come, help
4 Is, any 5 put 6 is, play
7 has 8 come, help
解析
【解析】
1. 第一空：主语the prince是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，故填visits；第二空：to后接动词原形构成不定式表目的，故填find。
2. 主语the clothes and shoes是复数，一般现在时中谓语动词用原形，故填fit。
3. with是介词，后接人称代词宾格形式，we的宾格是us，故填us。
4. juice是不可数名词，be动词用Is；一般疑问句中some要变为any，故填Is, any。
5. Don't开头的祈使句后接动词原形，故填put。
6. 第一空：主语he是第三人称单数，be动词用is；第二空：can't后接动词原形，故填play。
7. 主语my mother是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，have的第三人称单数是has，故填has。
8. 本句是祈使句，用动词原形开头，and连接并列的动词原形，故填come, help。
【答案】
1 visits, find 2 fit 3 us
4 Is, any 5 put 6 is, play
7 has 8 come, help
【知识点】
一般现在时用法、人称代词宾格、祈使句用法
【点评】
本题考查小学英语核心语法点，涵盖动词形式变化、人称代词转换、疑问句及祈使句的使用，注重对基础语法知识的综合考查，帮助学生巩固不同语境下单词的正确运用。
【难度系数】
0.7
1. 第一空：主语the prince是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，故填visits；第二空：to后接动词原形构成不定式表目的，故填find。
2. 主语the clothes and shoes是复数，一般现在时中谓语动词用原形，故填fit。
3. with是介词，后接人称代词宾格形式，we的宾格是us，故填us。
4. juice是不可数名词，be动词用Is；一般疑问句中some要变为any，故填Is, any。
5. Don't开头的祈使句后接动词原形，故填put。
6. 第一空：主语he是第三人称单数，be动词用is；第二空：can't后接动词原形，故填play。
7. 主语my mother是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，have的第三人称单数是has，故填has。
8. 本句是祈使句，用动词原形开头，and连接并列的动词原形，故填come, help。
【答案】
1 visits, find 2 fit 3 us
4 Is, any 5 put 6 is, play
7 has 8 come, help
【知识点】
一般现在时用法、人称代词宾格、祈使句用法
【点评】
本题考查小学英语核心语法点，涵盖动词形式变化、人称代词转换、疑问句及祈使句的使用，注重对基础语法知识的综合考查，帮助学生巩固不同语境下单词的正确运用。
【难度系数】
0.7
G Read and choose(选择填空)
(
a after b behind c off
(
b
) 1 Cinderella leaves a shoe .a after b behind c off
答案
1 b
解析
【解析】
本题考查固定短语搭配。“leave behind”是固定短语，意为“留下”，符合灰姑娘留下一只鞋的语境；“after”通常表示“在……之后”，“leave off”意为“停止、中断”，均不符合题意，所以选b。
【答案】
b
【知识点】
固定短语搭配
【点评】
本题考查常见固定动词短语的辨析，需结合语境理解短语含义，区分易混淆短语的用法，属于基础题。
【难度系数】
0.7
本题考查固定短语搭配。“leave behind”是固定短语，意为“留下”，符合灰姑娘留下一只鞋的语境；“after”通常表示“在……之后”，“leave off”意为“停止、中断”，均不符合题意，所以选b。
【答案】
b
【知识点】
固定短语搭配
【点评】
本题考查常见固定动词短语的辨析，需结合语境理解短语含义，区分易混淆短语的用法，属于基础题。
【难度系数】
0.7
(
a at b on c for
a
) 2 Is there a party Miss Li’s house?a at b on c for
答案
2 a
解析
【解析】
本题考查地点介词的固定搭配。表示“在某人的家”要用介词at，即“at one's house”，所以选a选项。
【答案】
a
【知识点】
地点介词用法
【点评】
这是一道基础的介词搭配考查题，需要牢记“at one's house”这类固定表达，日常学习中要多积累介词的常用搭配。
【难度系数】
0.8
本题考查地点介词的固定搭配。表示“在某人的家”要用介词at，即“at one's house”，所以选a选项。
【答案】
a
【知识点】
地点介词用法
【点评】
这是一道基础的介词搭配考查题，需要牢记“at one's house”这类固定表达，日常学习中要多积累介词的常用搭配。
【难度系数】
0.8
(
a but b and c because
c
) 3 Nancy cannot go to school today she is ill.a but b and c because
答案
3 c
解析
【解析】
这是一道连词辨析题。根据句意“南希今天不能去上学________她生病了”，前后分句为因果关系，“生病”是“不能上学”的原因。选项a“but”表转折，b“and”表并列，均不符合逻辑；选项c“because”表原因，契合语境，因此选c。
【答案】
c
【知识点】
连词辨析、因果关系表达
【点评】
本题考查连词的词义辨析与句子逻辑关系判断，需结合语境区分转折、并列、因果连词的用法，侧重对基础连词用法的考查，难度较低。
【难度系数】
0.9
这是一道连词辨析题。根据句意“南希今天不能去上学________她生病了”，前后分句为因果关系，“生病”是“不能上学”的原因。选项a“but”表转折，b“and”表并列，均不符合逻辑；选项c“because”表原因，契合语境，因此选c。
【答案】
c
【知识点】
连词辨析、因果关系表达
【点评】
本题考查连词的词义辨析与句子逻辑关系判断，需结合语境区分转折、并列、因果连词的用法，侧重对基础连词用法的考查，难度较低。
【难度系数】
0.9
(
a swimming b swims c swim
b
) 4 Mike often in summer.a swimming b swims c swim
答案
4 b
解析
【解析】
本句时态为一般现在时，主语Mike是第三人称单数形式，谓语动词需用第三人称单数形式。often是一般现在时的标志词，swim的第三人称单数形式为swims，因此选b。
【答案】
b
【知识点】
一般现在时，动词第三人称单数变化
【点评】
本题考查一般现在时中第三人称单数谓语动词的正确形式，需掌握主语为第三人称单数时谓语动词的变化规则。
【难度系数】
0.8
本句时态为一般现在时，主语Mike是第三人称单数形式，谓语动词需用第三人称单数形式。often是一般现在时的标志词，swim的第三人称单数形式为swims，因此选b。
【答案】
b
【知识点】
一般现在时，动词第三人称单数变化
【点评】
本题考查一般现在时中第三人称单数谓语动词的正确形式，需掌握主语为第三人称单数时谓语动词的变化规则。
【难度系数】
0.8
(
a send; for b send; to c sends; to
b
) 5 Let me send
the email to
my e-friend first.a send; for b send; to c sends; to
答案
5 b
解析
【解析】
1. 第一空：使役动词let的用法为let sb. do sth.，此处需用动词原形send，排除选项c；
2. 第二空：固定搭配send sth. to sb.表示“把某物发送给某人”，应使用介词to。综上，答案选b。
【答案】
b
【知识点】
使役动词let的用法、send的固定搭配
【点评】
本题考查基础的动词用法与固定短语搭配，重点掌握let sb. do sth.和send sth. to sb.的结构，是英语基础学习中的常见考点。
【难度系数】
0.8
1. 第一空：使役动词let的用法为let sb. do sth.，此处需用动词原形send，排除选项c；
2. 第二空：固定搭配send sth. to sb.表示“把某物发送给某人”，应使用介词to。综上，答案选b。
【答案】
b
【知识点】
使役动词let的用法、send的固定搭配
【点评】
本题考查基础的动词用法与固定短语搭配，重点掌握let sb. do sth.和send sth. to sb.的结构，是英语基础学习中的常见考点。
【难度系数】
0.8
(
a fish b go fishing c fishing
c
) 6 Bobby is not good at .a fish b go fishing c fishing
答案
6 c
解析
【解析】
“be good at”意为“擅长……”，其后可接名词、代词或动名词形式。分析选项：a选项“fish”作名词时意为“鱼”，不符合语境；b选项“go fishing”是动词短语原形，不符合“be good at”的搭配要求；c选项“fishing”是动词“fish”的动名词形式，符合语法规则与语境，因此选c。
【答案】
c
【知识点】
be good at用法；动名词搭配
【点评】
本题考查固定短语“be good at”的搭配规则，需掌握介词后接动名词的语法要点，区分动词原形与动名词在固定搭配中的用法，属于基础语法考查题。
【难度系数】
0.8
“be good at”意为“擅长……”，其后可接名词、代词或动名词形式。分析选项：a选项“fish”作名词时意为“鱼”，不符合语境；b选项“go fishing”是动词短语原形，不符合“be good at”的搭配要求；c选项“fishing”是动词“fish”的动名词形式，符合语法规则与语境，因此选c。
【答案】
c
【知识点】
be good at用法；动名词搭配
【点评】
本题考查固定短语“be good at”的搭配规则，需掌握介词后接动名词的语法要点，区分动词原形与动名词在固定搭配中的用法，属于基础语法考查题。
【难度系数】
0.8
(
a with b about c to
b
) 7 This storybook is Nezha.a with b about c to
答案
7 b
解析
【解析】
分析各选项介词的含义：a选项with表示“和……一起”；b选项about表示“关于”；c选项to表示“朝；向”。结合句子语境“这本故事书是________哪吒的”，此处需要表达“关于”的含义，因此应选about。
【答案】
b
【知识点】
介词词义辨析
【点评】
本题考查常用介词的词义辨析，需结合句子语境理解介词的不同含义来选择正确选项，属于基础类题目。
【难度系数】
0.9
分析各选项介词的含义：a选项with表示“和……一起”；b选项about表示“关于”；c选项to表示“朝；向”。结合句子语境“这本故事书是________哪吒的”，此处需要表达“关于”的含义，因此应选about。
【答案】
b
【知识点】
介词词义辨析
【点评】
本题考查常用介词的词义辨析，需结合句子语境理解介词的不同含义来选择正确选项，属于基础类题目。
【难度系数】
0.9
(
a have b has c having
b
) 8 It’s late. She to go home now.a have b has c having
答案
8 b
解析
【解析】
主语she是第三人称单数，在一般现在时中，谓语动词要用第三人称单数形式。have的第三人称单数形式是has，所以选b。
【答案】
b
【知识点】
主谓一致；一般现在时动词形式
【点评】
本题考查一般现在时中第三人称单数作主语时谓语动词的变化规则，属于基础语法题，需掌握常见动词的第三人称单数变化形式。
【难度系数】
0.8
主语she是第三人称单数，在一般现在时中，谓语动词要用第三人称单数形式。have的第三人称单数形式是has，所以选b。
【答案】
b
【知识点】
主谓一致；一般现在时动词形式
【点评】
本题考查一般现在时中第三人称单数作主语时谓语动词的变化规则，属于基础语法题，需掌握常见动词的第三人称单数变化形式。
【难度系数】
0.8
(
a shoe; for b sock; to c stocking; for
c
) 9 We put a stocking
on our beds and wait for
presents.a shoe; for b sock; to c stocking; for
答案
9 c
解析
【解析】
根据西方圣诞习俗，人们通常将长筒袜（stocking）放在床上等待礼物；且“wait for”是固定搭配，意为“等待”，后接名词或代词。a选项中shoe（鞋子）不符合该习俗；b选项中“wait to”后需接动词原形，不能接名词presents，且sock（短袜）不符合习俗；c选项符合语法和文化常识，故选c。
【答案】
c
【知识点】
固定搭配wait for；词汇辨析；西方圣诞文化常识
【点评】
本题考查固定短语搭配与西方文化常识，需结合短语用法和相关文化背景知识进行判断，对学生的综合知识储备有一定要求。
【难度系数】
0.6
根据西方圣诞习俗，人们通常将长筒袜（stocking）放在床上等待礼物；且“wait for”是固定搭配，意为“等待”，后接名词或代词。a选项中shoe（鞋子）不符合该习俗；b选项中“wait to”后需接动词原形，不能接名词presents，且sock（短袜）不符合习俗；c选项符合语法和文化常识，故选c。
【答案】
c
【知识点】
固定搭配wait for；词汇辨析；西方圣诞文化常识
【点评】
本题考查固定短语搭配与西方文化常识，需结合短语用法和相关文化背景知识进行判断，对学生的综合知识储备有一定要求。
【难度系数】
0.6
(
a chats b chatting c chat
c
) 10 Does your mother with friends on the Internet?a chats b chatting c chat
答案
10 c
解析
【解析】
这是一般疑问句，句首有助动词Does，其后的实义动词需用原形。选项a是动词第三人称单数形式，b是现在分词形式，c是动词原形，因此选c。
【答案】
c
【知识点】
助动词后接动词原形；一般疑问句结构
【点评】
本题考查一般疑问句中助动词与实义动词的搭配规则，需牢记助动词Does/Do后要接动词原形，避免混淆动词的不同形式，属于基础语法考点。
【难度系数】
0.8
这是一般疑问句，句首有助动词Does，其后的实义动词需用原形。选项a是动词第三人称单数形式，b是现在分词形式，c是动词原形，因此选c。
【答案】
c
【知识点】
助动词后接动词原形；一般疑问句结构
【点评】
本题考查一般疑问句中助动词与实义动词的搭配规则，需牢记助动词Does/Do后要接动词原形，避免混淆动词的不同形式，属于基础语法考点。
【难度系数】
0.8
