2026年补充习题江苏八年级语文下册人教版第109页答案
1. 任务一:昆虫博物馆要为昆虫制作名片。请参照示例,从书中选择一种昆虫,用第一人称写一段昆虫的自我介绍,100字左右。
示例:我是蜾蠃,法布尔称我为“泥瓦匠”,因为我用灰浆和石砖建造的房屋,不怕风吹日晒,用手指压也压不坏。你们也可以叫我“天才妈妈”,因为我产卵前就知道幼虫的性别,还为幼虫设计了巧妙的进食方式。


答案

我是蝉,法布尔称我为“夏日的歌唱家”。我在黑暗的地下蛰伏四年,靠吸食树根的汁液积蓄能量,才换来短短五周的阳光下生活。我趴在树枝上,用腹部的鸣器尽情歌唱,那声响是我对漫长等待的献礼,也是我短暂生命里最热烈的绽放。

解析

需从《昆虫记》中选取一种熟悉的昆虫,以第一人称进行自我介绍,要包含法布尔对该昆虫的相关称呼,结合书中记载的昆虫独特习性、特点创作,语言生动,篇幅控制在100字左右。
2. 任务二:一本《昆虫记》影响了全球数不尽的人,诗人顾城在《顾城哲思录》中这样说:“读那本书(《昆虫记》)让我感到一个人跟一个小虫子一样,他看不见自己的命运,但他能够看见早晨和夜晚,春天和秋天。”结合书中的有关内容,说说你对这句话的理解。


答案

①以蝉为例,它在地底蛰伏数年,无法预知自己能否成功出土鸣唱,也不知生命时长,却能感受清晨的露水、夏日的暖阳,经历从破土到秋凉的生命过程,在自然节律里完成生命轮回。②人类亦是如此,我们无法掌控命运的走向,却能真切体会朝夕交替、四季变迁,在每一个当下认真生活。③《昆虫记》通过昆虫的生命状态,让我们读懂:即便无法把握命运,也要珍惜眼前的自然与生活,在时光流转中活出自身的意义。

解析

这句话点明了人与昆虫在生命体验上的共通性。《昆虫记》中许多昆虫的命运充满未知,但它们始终在自然的节律里认真生活。比如蝉,在地底蛰伏数年,无法预知自己能否顺利破土、能否躲过天敌侵害,却能在夏日清晨钻出泥土,感受阳光与露水,经历从繁盛到秋凉的生命阶段;又如蜣螂,它辛苦滚动的粪球可能被同类掠夺、被雨水冲散,无法掌控自身“命运”,却每日循着昼夜交替劳作,感受四季更迭。这正如人类,我们无法预知未来的命运走向,却能真切感知生活中的朝夕与四季,在当下的时光里认真生活。
3. 任务三:关于法布尔的《昆虫记》,有这样一段评价:“它不仅仅是一本论文,更像是一本日记,简单干净的文字,记录着一段段奇异的探险;它不仅仅是一部科学著作,更像是一部童话,惊叹的口吻,讲述着一个个生命的奇迹。”请你从这段评价中,选择三个以上的关键词,写一篇推荐阅读《昆虫记》的演讲稿,自拟题目。


答案

# 走进《昆虫记》:探索生命的诗意与奇迹
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我想给大家推荐一本充满魅力的书——法布尔的《昆虫记》。
有人评价它“不仅仅是一部科学著作,更像是一部童话”,这句话精准地道出了《昆虫记》的独特之处。说它是科学著作,法布尔用数十年的时间,细致观察每一种昆虫的习性、繁衍、生存斗争,他的记录严谨且详实,比如他追踪蝉的蜕变过程,耗费数年时间,为我们揭开了昆虫世界的科学奥秘,让我们对这些微小生命有了科学的认知。
而它又像一部童话,法布尔用简单干净的文字,把昆虫的故事讲得生动有趣。他会用惊叹的口吻描述蜘蛛织网的精巧,会把蚂蚁的觅食写成一场充满智慧的冒险,字里行间满是对生命的热爱,让我们仿佛置身于一个奇幻的昆虫王国,每一只小虫都有着自己的精彩故事。
在这本书里,我们还能跟随法布尔开启一段段奇异探险:看螳螂如何优雅地捕猎,看萤火虫如何在夜晚点亮微光,看蟋蟀如何搭建自己的住宅。每一次观察都是一场探险,每一个发现都让我们惊叹生命的奇迹——这些看似渺小的昆虫,有着顽强的生命力,有着独特的生存智慧,它们用自己的方式诠释着生命的意义。
同学们,《昆虫记》不仅能让我们学到丰富的昆虫知识,更能让我们学会尊重每一个生命,感受自然的美好。让我们一起翻开《昆虫记》,走进这个充满诗意与奇迹的昆虫世界吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!

解析

首先从评价中选取“科学著作”“童话”“奇异探险”“生命奇迹”三个以上关键词,围绕关键词,结合《昆虫记》中法布尔对昆虫的细致观察、生动描写等内容,按照演讲稿的格式,以富有感染力的语言引出书籍,再分别阐述书籍兼具科学严谨性与文学趣味性的特点,最后呼吁同学们阅读《昆虫记》,感受生命的魅力。