1. 常见的统计图有()统计图、()统计图和()统计图。

1. 条形；折线；扇形。

2. 记录六年级近视的学生人数占全年级总人数的百分比情况，可以用()统计图；记录患者 24 小时的体温变化情况，可以用()统计图；直观表示几种水果的销量情况，可以用()统计图。

2. 扇形；折线；条形。

3. 演讲比赛中 10 位评委给某选手的评分分别是 92 分、91 分、93 分、91 分、90 分、100 分、85 分、92 分、93 分、90 分。如果去掉一个最高分和一个最低分，那么该选手的最终平均得分是()分。

3. 91.5。

1. 如图是六年级学生参加校社团活动的情况统计，每名学生最多参加一个社团，其中参加美术社团的学生有 105 人。
(1)六年级一共有多少人参加了校社团活动？
(2)参加体育社团比参加文娱社团的学生多多少人？
(3)你还能提出一个数学问题并解答吗？

1. (1)
解：已知参加美术社团的学生占比$25\%$，人数为$105$人。
根据公式$总数 = 部分数÷部分数占比$，可得六年级参加校社团活动的总人数为$105÷25\% = 105÷\frac{25}{100}=105×\frac{100}{25}=420$（人）。
2. (2)
解：参加体育社团的占比$35\%$，参加文娱社团的占比$30\%$。
则参加体育社团比参加文娱社团多的占比为$35\% - 30\%=5\%$。
由（1）知总人数为$420$人，根据公式$部分数 = 总数×部分数占比$，可得多的人数为$420×5\%=420×\frac{5}{100}=21$（人）。
3. (3)
问题：参加其他社团的有多少人？
解：参加其他社团的占比$10\%$，总人数$420$人。
根据公式$部分数 = 总数×部分数占比$，可得参加其他社团的人数为$420×10\% = 420×\frac{10}{100}=42$（人）。（答案不唯一）

2. 如图是 A、B 两个超市某年度营业额的情况统计，看图回答问题。
(1)这是()统计图。
(2)80 万元是()超市第()季度的营业额。
(3)B 超市第四季度的营业额比第三季度增长()%。
(4)两个超市第()季度的营业额差距最大，差距是()万元。

2.（1）复式折线。（2）A；三。（3）40。
（4）三；30。