Ⅴ. Read and finish.
(下午时间，Mr Wang带领同学们参观了现代化农场。仔细阅读教材第72~73页内容，完成下面的表格。)

1. potatoes 2. pick tomatoes
3. It can help plants grow fruit

【分析】
首先我们需要观察每个图片里机器人农夫的动作，再结合教材72-73页的内容来完成表格：
1. 第一张图里机器人在种植，根据教材内容可知是种土豆，所以要填对应的单词；
2. 第二张图里机器人在采摘作物，结合内容是采摘西红柿，所以写出对应的动作短语；
3. 第三张图里机器人在辅助植物生长，根据内容可知是帮助植物结果实，所以写出完整的句子。
【解析】
1. 观察第一张图片，机器人正在进行种植作业，结合教材内容，它种植的是土豆，所以填potatoes；
2. 第二张图片里机器人在采摘西红柿，所以填写pick tomatoes；
3. 第三张图片的机器人功能是帮助植物结果实，所以完整句子为It can help plants grow fruit。
【答案】
1. potatoes
2. pick tomatoes
3. It can help plants grow fruit
【知识点】
1. 看图写句/短语
2. 农场相关词汇
【点评】
本题结合图片和教材内容，考察学生对农场机器人工作内容的认知，以及英语词汇和句子的运用能力，需要学生结合视觉信息和文本信息完成任务，锻炼了学生的综合理解能力。
【难度系数】
0.8

Ⅵ. Read and make.
（活动结束前，同学们想给农场制作一个宣传海报。根据图片提示完成海报。）

Time: Every Saturday Address: Tianyuan Street Contact: 131734

Title: The nice farm
See: vegetables, animals, fruits
Do: plant the vegetables
water the vegetables
feed the pigs
pick the vegetables
Eat: delicious food (答案不唯一)

【分析】
首先，我们要明确任务是制作农场宣传海报，需结合右侧图片和题目提示完成内容填写。第一步确定标题，要贴合农场主题，简洁且有吸引力；第二步“See”部分，需提取图片里能观察到的事物，比如农场里的动植物等；第三步“Do”部分，要观察图片中人物的动作，将对应的活动用英语准确表达；最后“Eat”部分，结合农场的特色，写出在农场能享用到的食物，这部分答案可灵活发挥，合理即可。
【解析】
1. 标题（Title）：选取“The nice farm”作为标题，简洁明了地突出农场的美好特质，契合宣传海报的主题要求。
2. See部分：观察第一张图片，能看到农场里的蔬菜、动物、水果，因此填写“vegetables, animals, fruits”。
3. Do部分：依次观察后续四张图片，分别对应种植蔬菜、给蔬菜浇水、喂猪、采摘蔬菜的动作，对应的英语表达为“plant the vegetables”“water the vegetables”“feed the pigs”“pick the vegetables”。
4. Eat部分：农场可提供各类新鲜美味的食物，所以填写“delicious food”，此部分答案不唯一，符合农场食物特点的表达均可。
【答案】
Title: The nice farm
See: vegetables, animals, fruits
Do: plant the vegetables
water the vegetables
feed the pigs
pick the vegetables
Eat: delicious food (答案不唯一)
【知识点】
1. 英语海报创作
2. 看图信息提取
3. 日常活动词汇
【点评】
本题以制作农场宣传海报为载体，考查学生的图片观察能力和英语词汇、短句的运用能力，要求学生结合图片内容进行合理的英语表达，部分内容答案灵活，鼓励学生结合生活实际进行发挥。
【难度系数】
0.7