2026年优佳学案（云南）七年级生物下册人教版第119页答案
3. 光合作用和呼吸作用的联系。
(1) 植物通过
固定太阳能，并将其转变为有机物中的化学能，通过
将有机物中的化学能释放出来。
(2) 呼吸作用所分解的
是通过光合作用制造的，需要的氧气也是光合作用产生的，呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的
。

答案


(1) 光合作用；呼吸作用
(2) 有机物；原料

解析


(1) 植物通过光合作用固定太阳能，并将其转变为有机物中的化学能，通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来。
(2) 呼吸作用所分解的有机物是通过光合作用制造的，需要的氧气也是光合作用产生的，呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料。
1. 水果常用保鲜膜包好后放在冷藏室中低温保存，下列相关解释不合理的是(
)。

A.低温抑制水果表面微生物繁殖
B.保鲜膜可以减少水果中水分散失
C.低温条件下水果中有机物消耗增加
D.保鲜膜在一定程度上可以隔离微生物

答案

C

解析

本题可根据食物保鲜的原理，对每个选项进行分析。
A.低温能抑制微生物的生长和繁殖，从而减缓水果的腐败，该选项解释合理。
B.保鲜膜可以阻挡水果与外界空气的接触，减少水果中水分的散失，该选项解释合理。
C.低温会抑制水果的呼吸作用，使水果中有机物的消耗减少，而不是增加，该选项解释不合理。
D.保鲜膜能在一定程度上隔离微生物，防止微生物侵入水果导致腐败，该选项解释合理。
2. 下图为光合作用的概念图。下列有关叙述正确的是(
)。


A.进行光合作用的主要部位是茎
B.图中①指的是有机物
C.图中③指的是叶绿体
D.温室“气肥”指氧气

答案

C

解析

光合作用的主要部位是叶，而不是茎，故A选项错误。
光合作用的原料包括二氧化碳和水，所以图中①应为水，不是有机物，故B选项错误。
光合作用的条件是光，场所是叶绿体，所以图中③指的是叶绿体，C选项正确。
温室“气肥”是指二氧化碳，因为二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度可以增强光合作用，故D选项错误。
3. 下列有关绿色植物的叙述中正确的是(
)。

A.绿色植物的蒸腾作用维持了生物圈中的碳氧平衡
B.绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C.蒸腾作用可以促进水和无机盐在植物体内的运输
D.叶片中的叶肉属于薄壁组织，叶肉细胞里不含叶绿体

答案

C

解析

A.维持生物圈碳氧平衡的是光合作用，不是蒸腾作用，A错误；B.绿色植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上主要进行呼吸作用，B错误；C.蒸腾作用产生的拉力可促进水和无机盐在植物体内的运输，C正确；D.叶肉属于薄壁组织，叶肉细胞含叶绿体，D错误。
4. 实验一：“探究植物生长是否需要无机盐”的装置如图(一)；实验二：“探究绿色植物的光合作用”的装置如图(二)。请分析并回答下列问题。

(1) 请针对实验一提出的问题作出假设：
。
(2) 实验一中的 A 和 B 形成了一组对照实验，其变量是
。
(3) 实验一中为了减小实验误差，可进行
实验。
(4) 实验二中，若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是
。
(5) 实验二中，甲装置试管中收集的气体可以使快要熄灭的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出
。

答案


(1) 植物生长需要无机盐
(2) 无机盐
(3) 重复
(4) 甲、丙
(5) 氧气

解析


(1) 假设是对问题的一种可能解释，根据实验目的“探究植物生长是否需要无机盐”，可以假设植物生长需要无机盐。
(2) A和B两组实验的变量是蒸馏水和土壤浸出液，土壤浸出液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，其变量是无机盐。
(3) 为了减少实验误差，可以进行重复实验，取多次实验的平均值。
(4) 若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择一组有光和一组无光的实验装置进行对照，即选择甲和丙。
(5) 甲装置试管中收集的气体可以使快要熄灭的卫生香复燃，说明光合作用释放了氧气。